《2020三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Recycle 2》（第2課時(shí)）教案 人教PEP》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Recycle 2》（第2課時(shí)）教案 人教PEP（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Recycle 2 課 題 Recycle 2 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 復(fù)習(xí)有關(guān)水果類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、玩具類(lèi)、顏色類(lèi)的詞匯以及一些常見(jiàn)的形容詞，要求能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)這些單詞。 2 在學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，初步認(rèn)讀 Listen and draw部分的內(nèi)容。 3聽(tīng)懂錄音，并能在教師的指導(dǎo)下完成Listen and draw 內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn) 復(fù)習(xí)本單元所學(xué)水果類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、玩具類(lèi)、的詞匯以及一些常見(jiàn)的形容詞。 教學(xué)難點(diǎn) 主動(dòng)復(fù)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)和認(rèn)讀能力。 課 型 復(fù)習(xí) 教具 各種顏色的蠟筆 動(dòng)物、水果等單詞的圖片 教法、學(xué)法及 個(gè)性化設(shè)計(jì) 教 學(xué)

2、 內(nèi) 容 與 過(guò) 程 1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) 　?。?）日常口語(yǔ)練習(xí)。 　?。?）教師播放Unit 6 B Let’s chant 的錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊讀歌謠，復(fù)習(xí)字母。 　　（3）教師播放第一冊(cè)Unit 3　“Colour Song” 的歌曲錄音，師生共同拍手演唱 。 　　2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) 　　（1）教師播放Listen, colour and say部分的錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊用手指課本上的文字，做到“眼到、手到、口導(dǎo)、心到”。 　　（2）按照書(shū)上的要求，給找到的物品涂上顏色。

3、 游戲：比一比，找一找，畫(huà)一畫(huà)。 　　按照課本上 “Find and draw ”部分的內(nèi)容讓學(xué)生找找小動(dòng)物們愛(ài)吃的水果，并畫(huà)出來(lái)。比一比，誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。表?yè)P(yáng)每組的前兩名。 　　（6）請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們愛(ài)吃的水果。如：The elephant likes… The rabbit likes… 　　3 趣味操練 (Practice) 　?。?）游戲：BINGO 　　讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的本單元所學(xué)動(dòng)物、水果等單詞的圖片，將圖片隨意選取9個(gè)，擺成每行3個(gè)圖片，共擺3行的形式。 　?。?）學(xué)生倆人一組，以問(wèn)答的形式練習(xí)教室內(nèi)的物品或圖片的樣子。如： 　　A: What colour is the bus? 　　B: It’s orange. 　　Or:?? 　　A: Is the desk yellow? 　　B: Yes, it is. / No, it isn’t. 　?。?）讓幾組學(xué)生上講臺(tái)前指著圖片或物品進(jìn)行以上練習(xí)。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) Recycle 2 第二課時(shí) 水果類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、玩具類(lèi)、 課 后 反 思