《2020年春三年級英語下冊 Unit 2 Ability Part A教學(xué)反思 閩教版(三起)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年春三年級英語下冊 Unit 2 Ability Part A教學(xué)反思 閩教版(三起)(1頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、Unit 2 Part A教學(xué)反思這是一節(jié)三年級起始階段的英語課,所教授的內(nèi)容是閩教版小學(xué)英語第二冊第二單元第一課。本課主要學(xué)習(xí)單詞run,swim,draw以及用I can 來表達(dá)自己的能力字母Ee在重讀閉音節(jié)中的發(fā)音。學(xué)生有一定的語言基礎(chǔ)和語言技能,因此我在教學(xué)中,努力創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉悅的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注意到要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠減輕心理壓力,自然而然地學(xué)到知識。例如在Warm-up過程中通過Lets chant.對run的復(fù)習(xí),為今天的教學(xué)內(nèi)容埋下伏筆。同時,在這堂課中,我把所教的任務(wù)隱含在各個活動過程中,讓學(xué)生通過體驗和實踐進(jìn)行學(xué)習(xí)鞏固,并充分利用小學(xué)生
2、敢于開口的特點,使他們所學(xué)的知識得以實踐,語言交際能力得以提高。學(xué)生能在我所設(shè)計的各種情景中使用所學(xué)的句子I can 如:能力大比拼、幫小動物做自我介紹、選購機(jī)器人等。讓學(xué)生們能夠運用所學(xué)語言知識,做到真實的交流??吹贸鰧W(xué)生十分喜歡上英語課,學(xué)習(xí)積極性很高,雖然有部分同學(xué)仍羞于開口,害怕發(fā)錯音,說錯話,但我相信,經(jīng)常地鼓勵、刺激、調(diào)動,他們說的欲望會逐步增強,現(xiàn)在最重要的是給他們信心,讓他們覺得學(xué)英語不是很難的事,他們會做得很好。 本節(jié)課中字母Ee字母的發(fā)音的教學(xué)也是一個重點。我是這樣設(shè)計的:由于課文中出現(xiàn)的是hen,ten等,我考慮到學(xué)生從這些單詞中,很難找出e字母的發(fā)音,因此我讓學(xué)生在單詞red中體會字母Ee的發(fā)音,然后讓學(xué)生邊聽邊讀,得到進(jìn)一步鞏固,同時通過幾個含有字母Ee的重讀閉音節(jié)來,培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力,使學(xué)生的思維一直處于興奮和積極探索狀態(tài)之中,激發(fā)學(xué)生持續(xù)地自我學(xué)習(xí),開發(fā)學(xué)生智力,樹立他們的學(xué)習(xí)信心。 當(dāng)然,本節(jié)課也存在不少不足之處,如對單詞、句子進(jìn)行操練的方式還可以多樣些,課文教學(xué)時我應(yīng)該多領(lǐng)讀幾遍,在幫小動物做自我介紹、選購機(jī)器人等環(huán)節(jié)應(yīng)該及時的對發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行獎勵貼貼紙等,這樣更能夠激發(fā)其他學(xué)生的參與熱情。