《2020年春三年級英語下冊 Unit 4 Look at the T-shirts導(dǎo)學(xué)案（無答案） 湘少版（三起）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年春三年級英語下冊 Unit 4 Look at the T-shirts導(dǎo)學(xué)案（無答案） 湘少版（三起）（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 4 Look at the T-shirtsPeriod 1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.我會讀、會說新單詞：trousers，dress，T-shirts，shorts，coat，shirt. 2.我會說“Look at the T-shirts .我能用“Is this your dress?來詢問物品歸屬，我還能根據(jù)實(shí)際，用Yes /No作簡單回答。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 我能正確的讀寫本課新單詞，能活用新句子。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：我能用“Is this your dress?”來詢問物品歸屬，我還能根據(jù)實(shí)際用Yes / No作答。 【課前獨(dú)學(xué)】：學(xué)法指導(dǎo)：通過課前聽磁帶預(yù)習(xí)或小組合作先學(xué)習(xí)新單詞。

2、1.我會讀下列單詞和句子. trousers（長褲） dress（連衣裙） T-shirts（T 恤衫） shorts（短褲） coat（大衣） shirt（襯衫）-Look at the T-shirts . Theyre beautiful.-Yes.I like the red one.I like the green one, but its too big -Look at the blue shorts . Oh, theyre nice .2.通過預(yù)習(xí)，我能又快又準(zhǔn)確地朗讀下列單詞。 trousers，dress，T-shirts，shorts，coat，shirt. 3.預(yù)習(xí)之

3、后，我能翻譯下列單詞和句子。trousers dress T-shirts shorts coat shirt Look at the T-shirts. 【我的疑問】：請你將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和有疑問的問題寫下來，待課堂上老師和同學(xué)探究解決。 。【課堂合作和探究】：1.課堂導(dǎo)入 師生用“What colour is this ? Its ” 談?wù)擃伾?，?fù)習(xí)上一課的顏色單詞。并引出衣服類單詞和句型“Look at ”。2.檢查獨(dú)學(xué) 小組內(nèi)自查獨(dú)學(xué)情況，老師抽查。3 互幫互助 小組成員相互幫助將新單詞讀熟，學(xué)優(yōu)生要特別幫助待優(yōu)生。4.聽力大沖關(guān) 聽錄音，圈出你不會的單詞和句子。老師再次播放錄音

4、，全班一起跟讀課文，老師注意糾正單詞發(fā)音。5.爭先恐后 爭先恐后地讀出B部分的單詞?？凑l又對又快。6.解決疑問 師生合作一起解決預(yù)習(xí)中遇到的、通過課堂合作探究尚未解決的疑問?！菊n堂展示】：1.朗讀展示 每個小組先展示自己的朗讀情況，然后全班一起齊讀課文A，B，C部分。2.書寫展示 組內(nèi)進(jìn)行新單詞抄寫比賽，看誰抄得又好又快?！菊n堂后盤點(diǎn)】：自我評價: ( ) 再努力 一般 良好 最棒 小組評價: ( ) 再努力 一般 良好 最棒 老師評價: ( ) 再努力 一般 良好 最棒我今天的收獲： 【課后小練習(xí)】： 找朋友：(我能給下列短語選擇相應(yīng)的中文意思。) ( ) 1.Look at A.一條紅色的

5、連衣裙 ( ) 2.My new shirt B.漂亮的T 恤衫 ( ) 3.a red dress C.我的新襯衫 ( ) 4.beautiful T-shirt D.看 . Unit 4 Look at the T-shirtsPeriod 2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.我會讀D部分對話和F部分的Chant 。2.我能完成 “EYESIGHTTEST”3.我能幫忙找到襪子和大衣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：熟讀部分課文?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】：有節(jié)奏的朗讀部分的Chant ?！菊n前獨(dú)學(xué)】：學(xué)法指導(dǎo)：在家通過課前聽磁帶預(yù)習(xí)。1.通過預(yù)習(xí)我會讀D部分對話和F部分的Chant . 2.通過預(yù)習(xí)，我能讀下列單詞和句子。cap，ha

6、t，coat，shirt，dress，shorts，red，blue，white-What can you see?-“Coat”，I can see 3.預(yù)習(xí)之后，我能翻譯下列句子。-I need socks. -I need a coat -heres my right shoe？ 【我的疑問】：請你將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和有疑問的問題寫下來，待課堂上師生共同解決： 【課堂合作和探究】：1. 課堂導(dǎo)入 用“Look at ?”句型復(fù)習(xí)衣服類單詞，并用 “Is this your ?”詢問物品歸屬。2. 檢查獨(dú)學(xué) 小組內(nèi)自查獨(dú)學(xué)情況，老師抽查。3.閱讀大沖關(guān) 閱讀D部分，圈出困難的單詞和句子

7、，小組解決。在小組成員的互相幫助下熟讀課文。 4.朗讀指導(dǎo) 老師幫助學(xué)生有節(jié)奏的朗讀F部分的Chant，并引導(dǎo)學(xué)生感知字母Hh在Chant中的發(fā)音。 5.小組探究 通過對chant的練習(xí)，小組合作找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)字母Hh的發(fā)音。6.解決疑問 師生合作一起解決預(yù)習(xí)中遇到的、通過課堂合作探究尚未解決的疑問?！菊n堂展示】： 1.組內(nèi)小展示 每個同學(xué)在小組內(nèi)朗讀一次F部分的Chant 。 2.小組自創(chuàng)設(shè)情景，自由表演所學(xué)的課文。 3.評一評 在規(guī)定時間內(nèi)完成G部分，看看誰是最強(qiáng)小幫手?！菊n堂后盤點(diǎn)】：自我評價: ( ) 再努力 一般 良好 最棒 小組評價: ( ) 再努力 一般 良好 最棒 老師評價:( ) 再努力 一般 良好 最棒 我今天的收獲： ?！菊n后小練習(xí)】：我會選擇合適的句子補(bǔ)全對話： . Yes, it is. B. Is that your coat? C. Its too big.A: Where is my coat?B: Look at the coat. 1. A: No, it isnt. 2. B: Is that your coat?A: 3. 溫馨提示：別忘了，做完后讀一讀對話哦！