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1、第19課 魚我所欲也
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
1. 理解孟子所闡述的“義”的含義,懂得生命的價(jià)值與意義,正確對待人生道路上的重要抉擇,把握人生,慎重選擇。
2. 學(xué)習(xí)經(jīng)典論說文在論證結(jié)構(gòu)和方法的獨(dú)到之處。
3. 感受孟子文章語言自然流暢,節(jié)奏鮮明的特點(diǎn),多朗讀,多背誦。
教材助讀
1. 義的價(jià)值高于生命,人應(yīng)該有舍身取義的精神,這一觀點(diǎn)在“上下交征利”的戰(zhàn)國時(shí)代有積極作用,對后世知識分子的精神修養(yǎng)也有極好的影響。如蘇武、岳飛、鄧世昌、朱自清、聞一多。但孟子“舍生取義”的觀點(diǎn)的根據(jù)是唯心主義的性善論,他的說理僅止于是否喪失“本心”,有明顯的局限性。
隨著時(shí)代的發(fā)展,“義”的內(nèi)涵發(fā)生了變
2、化。我們現(xiàn)在所說的“義”是指社會公義,“利”指一己之私利,即個(gè)人利益要服從于集體利益、國家利益以至民族利益。在當(dāng)今社會,面對越來越多的誘惑,面對人生的各種考驗(yàn),我們應(yīng)該作出正確的抉擇。
2. 注意節(jié)奏劃分:
(1)如使/人之所欲/莫甚于生 (2)使/人之所惡/莫甚于死
(3)鄉(xiāng)/為身死而不受。今/為宮室之美/為之 (4)是/亦不可以已乎
預(yù) 習(xí) 案
1.讀準(zhǔn)字音
(1)不為茍得也 ( )
(2)為宮室之美為之( ) ( )
(3)如使人之所惡莫甚于死者(
3、 )
2. 解釋句中加點(diǎn)詞的含義
①所欲有甚于生者,故不為茍得也。( )
②所惡有甚于死者,故患有所不辟也。( )
③鄉(xiāng)為身死而不受?! ??。? )
④是亦不可以已乎? ?。? )
⑤此之謂失其本心?! ? ?。?
4、 )
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子
(1)一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。
譯文:
(2)魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。
譯文:
(3)非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
譯文:
(4)蹴爾而與之,乞人不屑也。
譯文:
(5)萬鐘則不辯禮義而受之。
譯文:
(6)生,亦我所欲也,義,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也。
譯文:
4.我們很熟悉的一個(gè)成語就源自課文第一段,這個(gè)成語是:___ __。
5.作者在文中贊揚(yáng)了 的人和批評了
5、的人(請你各用一個(gè)成語來回答.)
6.第1段中“非獨(dú)賢者有是心也”中的“是心”具體指 (用原文的話回答)
7.第2段作者先列舉乞人不受“嗟來之食”的事例,論證了“ ”比“ ”更重要的觀點(diǎn),然后指出“ ”是失其“本心”的表現(xiàn),提出“是亦不可以已乎”的告誡。
8.請你說說這篇文章的大概意思。
我的疑問:
探 究 案
分組探究:
1. 這篇文章所要論證的中心論點(diǎn)是什么? 怎樣提出來的?為什么不直接提出來?
2.作者為證明觀點(diǎn),用了哪些論
6、證方法?試舉例說明。作者的寫作意圖是什么?
3. 文章開頭寫“魚”和“熊掌”有什么作用?
4. 為什么魚和熊掌不可得兼?
5.文中兩次提到“心”,在第一節(jié)中說:“非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳!”在文章最后又說:“此之謂失其本心?!本渲小笆切摹?、“本心”各指什么?請依據(jù)原文回答。
6.“此之謂失其本心”中“本心”具體指什么?這與“舍生取義”有何聯(lián)系?
7.課文第二段內(nèi)容隱含一個(gè)什么典故?可以孟子哪句名言來印證?
8.簡要概括作者在第二段中闡述的觀點(diǎn)。
9.這篇文章主要運(yùn)用了哪些修辭方法?
訓(xùn) 練 案
1
7、. 下列句子的朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是( )
A. 如使人之所欲 / 莫甚于生 B. 由是 / 則生而有不用也
C. 此之謂 / 失其本心 D. 今為所識窮乏者得 / 我而為之
2. 下列各組中加點(diǎn)的詞的意義完全相同的一項(xiàng)是( )
A. 舍魚而取熊掌者也 屋舍儼然
B. 是故所欲有甚于生者 同舍生皆被綺繡
C. 是亦不可以已乎 然胡不已乎
D. 萬鐘于我何加焉 莊子與惠子游于濠梁之上
3. 下列句子中加點(diǎn)的字不是通假字的一項(xiàng)是( )
A.
8、則凡可以辟患者何不為也 B. 為宮室之美,妻妾之奉
C. 鄉(xiāng)為身死而不受 D. 萬鐘則不辯禮義而受之
4.從全文看,本文先后運(yùn)用了___ __論證和__ 論證的方法,有力地證明了當(dāng)義和生不能兩全時(shí),應(yīng)舍生取義這一觀點(diǎn)。生活中有許多人將這個(gè)觀點(diǎn)奉為行為的準(zhǔn)則,請你根據(jù)對這個(gè)觀點(diǎn)的認(rèn)識,列舉一個(gè)奉行這種行為準(zhǔn)則的事例,加以簡要闡述(要求:舉例典型,敘議結(jié)合)。
5.作為繼孔子之后著名的儒家大師,孟子為我們留下了許多富有哲理性的名言。請根據(jù)自己的積累,試寫出其中的兩條(不得從本文中選?。?。
6. 圍繞“我心目中的孟子”這一話題,說說自己的看法。
7.在幾千年前,孟子就對“魚和熊掌不可得兼”的問題提出了自己的看法:應(yīng)當(dāng)摒棄自私自利之心,將正義、道義放在首位。,那么在我們現(xiàn)代社會,面對愈來愈多的誘惑,面對人生的各種考驗(yàn),我們的人生不乏選擇。我們一直在選擇,謹(jǐn)慎地選擇。在人生面臨抉擇時(shí),應(yīng)當(dāng)具備怎樣的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)?我們應(yīng)當(dāng)做出怎樣的選擇呢?
學(xué)習(xí)小結(jié):