《2020屆高三語文二輪復(fù)習(xí) 6 用句（2）專題課時強(qiáng)化演練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高三語文二輪復(fù)習(xí) 6 用句（2）專題課時強(qiáng)化演練（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 專題課時強(qiáng)化演練六 時間：45分鐘　　　滿分：100分 1．填入下列橫線處最恰當(dāng)?shù)木渥邮?　　) 他在《五柳先生傳》一文中寫道：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然會意?！蔽覀兺蛔プ∷f前一句話，而丟了后一句話。因此，就對陶淵明的讀書態(tài)度很不滿意，這是何苦呢？他說的前后兩句話________ 。 A．意思非常清楚，緊緊相連，交互闡明 B．交互闡明，緊緊相連，意思非常清楚 C．緊緊相連，交互闡明，意思非常清楚 D．意思非常清楚，交互闡明，緊緊相連 解析： 本題要根據(jù)事物的事理邏輯判

2、定選項。本段話是說陶淵明的“前后兩句話”怎么樣了。按事理邏輯，先“緊緊相連”，再“交互闡明”，再“意思非常清楚”。 答案：C 2．依次填入下列兩句中橫線處的詞語，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是(　　) (1)我的歌聲越來越大，沒有人來打擾我，這個荒涼的地方是我的，這個冬夜是我的，________。這歌聲卻獨(dú)不是我一個人的。 (2)據(jù)說，幸福是無法長久的。我想，________ ；日常的某些景象對某些人來說意味著幸福，而對另一些人來說則是無聊或熟視無睹。 ①心，在胸中疼痛，這疼痛，也是我的。 ②心在胸中疼痛，這疼痛也是我的。 ③是人對幸福的感覺不會長久，不是幸福本身不長

3、久。 ④不是幸福本身不長久，而是人對幸福的感覺不會長久。 A．①③ 　　 B．①④ 　　 C．②③　　 D．②④ 解析：“這疼痛也是我的”與“這歌聲卻獨(dú)不是我一個人的”語義照應(yīng)，音節(jié)和諧；先談幸福，后談對幸福的感覺。 答案：D 3．填入下面橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) ①我一回頭，身后的草全開花了?？拷疑磉叺膬啥洌琠_______ ，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，________。我禁不住也笑了起來。 ②TD如何完美演繹3G生活，對中國企業(yè)實現(xiàn)自主知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新的突破，完成________ ，具有重大

4、示范意義。 A．①一朵面朝我……故能遮住笑顏 ②“中國創(chuàng)造”向“中國制造”的“驚險一躍” B．①一朵燦爛地開著……仍不能遮住笑顏 ②“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的“驚險一跳” C．①一朵面朝我……仍不能遮住笑顏 ②“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的“驚險一躍” D．①一朵燦爛地開著……故能遮住笑顏 ②“中國創(chuàng)造”向“中國制造”的“驚險一跳” 解析：①句“一朵面朝我”使用擬人手法，頗有生氣，又與后文“扭頭掩面”照應(yīng)、和諧，而“一朵燦爛地開著”僅一般描寫，生動性明顯不夠；“故能遮住笑顏”與上下語境不協(xié)調(diào)，而“仍不能遮住笑顏”除語義連貫外，還能凸顯盛開的花朵

5、想遮又遮不住的情態(tài)。②句由“制造”而“創(chuàng)造”符合事理邏輯，“跳”是口語，“躍”是適合語境的書面語。 答案：C 4. 在剛開幕的上海世博會上，被稱為“竹立方”的浙江館倍受游客歡迎，不少游客還在出口處游客留言簿上留言表達(dá)由衷的贊嘆。其中有位游客為浙江館擬寫了下面這副對聯(lián)，但是結(jié)構(gòu)、語序已被打亂。請運(yùn)用相關(guān)知識，重新整合對聯(lián)。 青瓷碗上　 細(xì)雨裁枝 　 畫活西湖柳 春風(fēng)舞墨 　 世博園爭芳 　 竹立方間 上聯(lián)：________________ 下聯(lián)：________________ 答案： 上聯(lián)：春風(fēng)舞墨青瓷碗上畫活西湖柳 下聯(lián)：細(xì)雨裁枝竹立方間爭芳世

6、博園 5. 按照要求，把下面三句話改寫成一個單句，并保留原有信息(可酌情增減詞語)。 ①重慶是我國西南地區(qū)最大最重要的中心城市。 ②1997年，八屆全國人大五次會議審議批準(zhǔn)，重慶恢復(fù)為中央直轄市。 ③悠久的歷史積淀和銳意進(jìn)取的革新意識在重慶得到了綜合體現(xiàn)。 (1)以“重慶”為主語 答：____________________________________________________________　 (2)以“八屆全國人大五次會議”為主語 答：_______________________________________________________

7、______　 答案：(1)重慶是1997年八屆全國人大五次會議審議批準(zhǔn)恢復(fù)為中央直轄市的綜合體現(xiàn)了悠久的歷史積淀和銳意進(jìn)取的革新意識的我國西南地區(qū)最大最重要的中心城市。 (2)八屆全國人大五次會議于1997年審議批準(zhǔn)綜合體現(xiàn)了悠久的歷史積淀和銳意進(jìn)取的革新意識的我國西南地區(qū)最大最重要的中心城市重慶恢復(fù)為中央直轄市。 6．適當(dāng)調(diào)整畫線部分句子的語序，把它改寫成格式一致的排比句。(可適當(dāng)增刪詞語) 還有什么能伴你一生？錢財，像水中時聚時散的浮萍；美麗容顏，短促如夢，沒等看清就逝去了；健康，像天上的月亮圓少缺多。只有心情，如同呼吸，伴你一生，是你唯一不能被剝奪的財富。 答：

8、________________________________________________________________________　 解析：本題考查句式變換的能力，屬于散句變整句。解答此題，首先，要在三句中確定一句為基準(zhǔn)句；可以以“健康，像天上的月亮圓少缺多”為基準(zhǔn)句。其次，按照此基準(zhǔn)句的形式，對另外兩句進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整；最后，按照一定的邏輯順序調(diào)整句序。 答案：健康，像天上的月亮圓少缺多；錢財，像水中的浮萍時聚時散；美麗容顏，像短促的夢，沒等看清就逝去了。 7．把下面的長句改寫成幾個連貫的短句。 當(dāng)我走近這次展覽會上掛著將近百十幅國畫的寬大的廳堂時，我首先被齊白石老人的神

9、態(tài)生動、壯麗清新， 令人感到中華民族的磅礴氣魄和偉大的創(chuàng)造精神，而使旁邊的幅面很大、顏色濃重的作品，相形之下就顯得灰暗、神氣不足的一些作品吸引住。 答：________________________________________________________________________　 ________________________________________________________________________　 答案：在這次展覽會上，一間寬大的廳堂里，掛著將近百十幅的國畫。我走了進(jìn)去，首先被齊白石老人的作品吸引住。這些作品神態(tài)生動、壯麗清新，使我們感到了

10、中華民族的磅礴氣魄和偉大的創(chuàng)造精神。盡管旁邊的一些作品幅面很大、顏色濃重，但相形之下，就顯得灰暗、神氣不足。 8．按照要求，將下列詞或短語組成句子，不能增刪詞語，標(biāo)點(diǎn)占格。 中山大學(xué)文科樓 主題 的 在 “詩詞格律及吟誦” 陳永正教授 舉行 是 講座 強(qiáng)調(diào)事件： 強(qiáng)調(diào)人物： 解析：本題考查選用句式的能力。解答此題，首先明確強(qiáng)調(diào)的對象，即“強(qiáng)調(diào)事件”和“強(qiáng)調(diào)人物”，在“詩詞格律及吟誦”和“陳永正教授”前加上表示強(qiáng)調(diào)的一些詞語，如“是”等，使語句的意思有一個明顯的突出之意，并注意字?jǐn)?shù)。 答案：強(qiáng)調(diào)事件：陳永正教授在中山大學(xué)文科樓舉行的講座主題是“詩詞格律及吟誦”。 強(qiáng)

11、調(diào)人物：在中山大學(xué)文科樓舉行“詩詞格律及吟誦”主題講座的是陳永正教授。(或：是陳永正教授在中山大學(xué)文科樓舉行“詩詞格律及吟誦”主題講座的。) 9．仿照畫線的句子，續(xù)寫兩句話來說明網(wǎng)絡(luò)積極的正面的作用。要求所寫句子的句式和修辭手法與例句相同。 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既是一把裹挾風(fēng)沙的尖刀，會刮蝕我們美麗的心田；又是一道污濁的水流，會浸黑我們思想的堤岸。同時________，________；________，________。 答案：它既是一片綴滿奇珍的天空 能展現(xiàn)我們創(chuàng)造的激情　又是一泓漫溢的春水 　 能滋養(yǎng)我們瑰麗的生命 10．閱讀文段，仿照畫線句子，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z

12、句(不要求字?jǐn)?shù)完全相同)。 “詩者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩”。那些感人的詩篇，是作者生命的傾訴，是作者情感的躍動。這樣的傾訴，這樣的躍動，王維將之投射于清新靜謐的空山森林中；徐志摩將之融化在柔美瀲滟的康河水波里；________；________。 解析：本題考查仿寫的能力。解答本題注意重點(diǎn)分析例句，王維的詩歌特點(diǎn)“清新靜謐”，“空山森林”暗指他的山水田園詩。徐志摩詩歌“柔美瀲滟”，“康河水波”暗指其代表作《再別康橋》。在續(xù)寫時所列舉的詩人要與表述的詩歌特點(diǎn)一致，如陶淵明詩歌的恬靜幽美；李清照詩歌的凄切冷清。列出的意象也要與其作品相關(guān)。 答案：(示例)：陶淵明將之寄托在恬

13、靜幽美的遠(yuǎn)村深巷中 杜甫將之體現(xiàn)在洶涌磅礴的滾滾江水中 李清照將之沉浸在凄切冷清的梧桐細(xì)雨上(任選其二) 11．仿照例句，續(xù)寫下文。 例句：張祜曾說，“浩然屬襄陽”，我們可以聯(lián)想到孟浩然的“山形觀水勝，襄陽美會稽”。我說：“子美屬泰山”，我們可以聯(lián)想到杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。 我說：______________________________________________________________　 我說：________

14、________________________________________________　 解析：解答此題一要注意運(yùn)用“某某屬某地”的格式舉出一歷史名人，二要聯(lián)想時引用他歌詠某地的詩句，做到名人、名勝、名句三者統(tǒng)一，句式和例句保持一致。 答案：“樂天屬杭州”，我們可以聯(lián)想到白居易的“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”?！皷|坡屬嶺南”，我們可以聯(lián)想到蘇軾的“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”。 12．從以下幾個詞語中任選一個為描繪對象，分別寫“描寫物體”和“富有哲理”的兩段話，要求語言準(zhǔn)確、鮮明、生動，至少運(yùn)用一種修辭手法。 晚霞 　煙花 　 麥子　 柳樹　 字典 答

15、：________________________________________________________________________　 ________________________________________________________________________ 解析：本題考查語言表達(dá)的準(zhǔn)確、鮮明、生動以及正確運(yùn)用修辭手法、擴(kuò)展語句的能力。答題時，要善于根據(jù)不同的要求采用不同的寫法。在寫“描寫物體”的語段時，要發(fā)揮想象，恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，寫出物體的特點(diǎn)，語言盡可能準(zhǔn)確、鮮明、生動。在寫“富有哲理”的語段時，要借助聯(lián)想，寓理于物，哲理與物體要能協(xié)調(diào)一致，自然貼

16、切。 答案：描寫物體：晚霞，它一會兒像一匹駿馬在奔馳，一會兒像一頭雄獅在怒吼，一會兒像朵朵鮮花綻開……我看著看著，感到身體輕飄飄的，仿佛自己也融進(jìn)了那一片晚霞。 富有哲理：喜歡看晚霞的燦爛，流連于晚霞的多彩，陶醉于晚霞的絢麗。李商隱曾感嘆：“夕陽無限好，只是近黃昏。”一語道破了多少人生的無奈。其實，也不必感嘆，晚霞之美是共有的，屬于每一個懂得欣賞并知道珍惜的人。 13．據(jù)統(tǒng)計，我國上網(wǎng)的未成年人已達(dá)到1 500萬。其中，一些孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重影響。據(jù)此，班里舉行一次主題為“不要沉迷網(wǎng)絡(luò)”的班會，請你擬寫一句警醒或勸誡那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同齡人的話，至少使用一種修辭。 答：

17、________________________________________________________________________　 答案：(示例)：網(wǎng)絡(luò)是虛幻而無限的，青春是真實而短暫的。文件刪除了，還有回收站；青春流逝了，還能找回嗎？遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，拒絕誘惑，擁抱青春。 14．仿照例句，運(yùn)用比喻或擬人的手法，從“怯懦”“樂觀”“悲觀”“遺憾”“執(zhí)著”中任選兩個為對象，各造一個句子。 例句：所謂勇敢，打個比方，就像山上的泉水，已跑到懸崖的邊緣，卻還往前沖。 答：(1)_______________________________________________________

18、_______　 (2)________________________________________________________________________　 解析：本題實際上是要用具體形象的東西來表達(dá)抽象的意思，要展開想象，越具體、越形象就越貼切。 答案：(示例)：所謂樂觀，打個比方，就像爐灶上的響壺，屁股燒得紅紅的，卻還有心情吹口哨。 所謂悲觀，打個比方，就像河岸上的垂柳，身材生得特別俏麗，卻總是沮喪地低著頭。 所謂遺憾，打個比方，就像掰苞谷的猴子，抓到手里的食物原本很多，卻又總是要丟掉。 所謂執(zhí)著，打個比方，就像撲火的飛蛾，眼前已經(jīng)是危機(jī)重重，卻還是不放棄對光明的

19、渴望。(任選其二即可) 15．仿照下面畫線的示例，再寫兩個句子，并使之與前面的句子構(gòu)成排比。 游子千層底里縫不盡的是親情，黃鶴樓上遙望不歸的是友情，千里孤墳里埋不住的是愛情。敢問世間情為何物？情是人生的靈魂，是人生妙章中最重要的一筆。沒有親情，猶如酷寒的冬季沒有結(jié)束的日期；________，________；________， ________。人生最重要的是情，情如酒一樣醇，如茶一樣濃，如潭一樣深。 解析：本題考查仿寫句式。文段開頭一句規(guī)定了本段話題“情”的范圍是親情、友情、愛情，畫線句子運(yùn)用了比喻的修辭，強(qiáng)調(diào)了親情的重要性，因此所寫句子的內(nèi)容應(yīng)是友情和愛情，仿寫時必須使用比喻

20、修辭，句式采用“沒有________，猶如________”的格式，和畫線句構(gòu)成排比句 ，表達(dá)要通暢。 答案：沒有友情，猶如漂泊不定的小舟沒有避風(fēng)的港灣；沒有愛情，猶如夜里的寒月沒有溫暖的光明。 16．濱海中學(xué)計劃舉辦新年學(xué)生運(yùn)動會成果展示，展示內(nèi)容主要由“文字”、“數(shù)據(jù)”和“圖片”組成。校方請你用形象化的語言分別為“成果展示”前言中的“數(shù)據(jù)”和“圖片”各續(xù)寫一句話。要求： (1)內(nèi)容扣緊運(yùn)動會特點(diǎn)；(2)形式與畫線句子句式相同；(3)每小句在15字以內(nèi)(不包括標(biāo)點(diǎn))。 。 答案：(數(shù)據(jù)是)標(biāo)桿，丈量了奔跑攀高的百丈豪情； (圖片是)畫卷，呈現(xiàn)了沖刺飛翔的十分精彩。 17．某校已

21、畢業(yè)的學(xué)生編寫了一本《學(xué)子心跡》，記錄了他們走過高三的心路歷程。希望與師弟師妹分享，并對他們有所幫助。請你為這本《學(xué)子心跡》寫一段刊首語。要求：運(yùn)用兩種修辭手法，不超過75字。 答：________________________________________________________________________　 解析：解答此題一要注意聯(lián)系高三的生活實際，有學(xué)業(yè)和生活的壓力，也有希望和奮斗的動力；有失敗的沮喪，也有成功的喜悅。二要注意修辭方法的運(yùn)用，使語言形象生動有文采，有鼓勵性。三要注意字?jǐn)?shù)的限制。 答案：①那時候，天空的顏色跟著心情變幻，壓力面前我們也有過失落、彷徨。但

22、我們還是時常抬頭仰望，渴望像鳥兒一樣飛翔，飛過高山，飛過河流，飛到心中向往的那個地方。 ②那時候曾經(jīng)自覺肩膀單薄，曾經(jīng)自慚形穢，曾經(jīng)撒手放棄。但在晨風(fēng)起，太陽升起時依然，懷一腔熱情，揣一個夢想，唱一曲《行路難》，“直掛云帆濟(jì)滄海”。 18．課文《莊子：在我們無路可走的時候》中有這么一段比喻相當(dāng)精彩： 莊子是一棵孤獨(dú)的樹，是一棵孤獨(dú)地在深夜看守心靈月亮的樹。當(dāng)我們大都在黑夜里昧昧昏睡時，月亮為什么沒有丟失？就是因為有了這樣一兩棵在清風(fēng)夜唳中獨(dú)自看守月亮的樹。 請參考這段比喻，選擇下列人物作為本體，也寫一段比喻，要求比喻得當(dāng)，語言生動。不一定要與例文句式完全一致，100字左

23、右。 孔子 　孟子 　 屈原 　 司馬遷 　 魯迅 答：________________________________________________________________________　 答案：①孔子：孔子是一縷和煦的風(fēng)，從歷史的深處吹來，拂過兩千多年的山高水低，禮而閑雅，仁而寧靜，讓君子如沐暖陽坦蕩蕩，讓小人如臨深淵長戚戚。 ②孟子：孟子如一根標(biāo)桿，一根中國知識分子始終橫在自己道德良心上的標(biāo)桿。當(dāng)歷史的沉重如磐石壓在現(xiàn)實的肩頭，中國的知識分子們無不自覺地接過來，朝向那根標(biāo)桿，壯烈地跳躍、跳躍。道義和時務(wù)永遠(yuǎn)如魚和熊掌一樣，不可兼得。 ③屈原：屈

24、原無疑是一條船，一條一次又一次被岸拒絕的船，命運(yùn)的漩渦陰險地吞噬他，政治的颶風(fēng)無情地抽打他，他也不改對岸的忠誠，最后濁浪將他沉沒，他的掌心的羅盤，依然指向岸的方向。 ④司馬遷：司馬遷就是一座火山，一座無論遠(yuǎn)觀近察都好像即將爆發(fā)的火山，他的火在地底深處醞釀、蔓延，把文字的火舌鍛造成純粹的紅，然后出其不意地噴薄而出，燒得權(quán)貴衣不蔽體，躲在歷史的下水道匍匐遮羞。最后他停歇下來，矗立成一座一言不發(fā)的泰山。 ⑤魯迅：魯迅就像一把兩用的劍，或刮骨療毒，讓中國人看清那根根奴骨的病變；或俠骨柔情，挑起歷史黑沉的幕布，讓我們覺醒起來，砸碎那吃人的鐵屋子。挑燈看劍，橫眉冷對千夫指；抽刀斷水；憐子如何不丈夫。

25、 19．依據(jù)上下文，補(bǔ)全下面一首小詩。要求句式一致，修辭得當(dāng)。 生活總是美好的/無論你的曲調(diào)/是歡快甜美/還是凝重悲愴/只要你的曲子還在演唱著。 生活總是美好的/________ / ________ / ________ / ________ 。 生活總是美好的/無論你的故事/是新鮮生動/還是陳舊老套/只要你的故事還在講述著。 答案：①生活總是美好的/無論你的希望/是高遠(yuǎn)偉大/還是平凡微小/只要你的希望還在編織著。 ②生活總是美好的/無論你的畫卷/是溫暖熱烈/還是凄清空瀠/只要你的畫卷還在展開著。 ③生活總是美好的/無論你的河流/是澎湃奔涌/還是無聲無息/只要你的河流還在流

26、淌著。 20．日常生活中常見以“人體部位”為喻的詞語，取義各不相同，使用恰當(dāng)可以增加表達(dá)的情趣。 例如：期末考試已經(jīng)迫在“眉睫”。取眉毛和睫毛距離眼睛極近之義，形容事情已經(jīng)到了極緊急的關(guān)頭。 請參照例句，用“眉睫”以外的例子，再仿寫兩個句子。 答：________________________________________________________________________ 答案：示例：兒子是媽媽的“心肝”。取心肝是身體極重要的器官之義，比喻兒子是媽媽最親近、最疼愛的人。//高考復(fù)習(xí)到現(xiàn)在，總算有點(diǎn)“眉目”了。取眉目于人體頭部最上面之義，喻指事情開始有頭緒了。

27、//劉備視孔明為“股肱”之臣，軍國大計悉由其出。取股肱為人體四肢重要部位之義，喻指孔明是劉備身邊重要的輔助者。//憑著他高明的“手腕”，終于平息了這場股市風(fēng)波。取手腕是人體關(guān)節(jié)中極靈活的部位之義，喻其手段、本事。 21．漢語中的一些量詞形象生動，富有韻味。閱讀下面的例句，從備選例子或你的積累中，選擇一個量詞妙用的例子加以賞析。 鉤：一“鉤”月亮。靜穆的夜空中，升起彎彎的月亮，如同銀色的帳鉤一樣小巧輕靈，潔白如玉，使人生發(fā)出親切而美好的聯(lián)想和想像。 泓：一“泓”清泉。清澈的泉水從泉眼里流出，是那樣的充盈而明亮。它不僅寫出了泉水水量的豐沛，而且寫出了泉水水質(zhì)的明凈。 備選例子：一“掛”飛瀑

28、　 一“葉”扁舟 　 一“縷”笛聲 　 一“輪”明月 答：________________________________________________________________________　 答案：示例：“掛”：一掛飛瀑。瀑布飛流直下，氣勢磅礴，“掛”字形象地寫出了瀑布飛瀉而下的壯觀景象，美不勝收，令人心曠神怡。 “葉”：一葉扁舟。用“葉”字不僅寫出了船的小而輕，而且讓人聯(lián)想到古代文人的瀟灑與

29、悠閑。一只小船自由自在地飄蕩在茫無邊際的水面上，任意東西，多么愜意！ 22．根據(jù)下面句子的語境和句式，仿寫相應(yīng)的句子。 選擇是一個嶄新的開端。選擇高聳入云的峭崖，便需有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的信念，________ ，________ ; ________ , ________ 。 答案：示例：選擇波涌浪滾的大海，便需有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎竞狼椋贿x擇寒風(fēng)勁厲的荒漠，便需有“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷。 23．按要求續(xù)寫一段話，要求有文采，有意韻，字?jǐn)?shù)80－100字。 今天真好，給今天起一個名字。 今天的名字可以叫——畫出心

30、中的彩虹。絢麗、光艷的彩虹是大自然多么奇妙的造化，孩提的時候，我就喜歡拿著蠟筆，在潔白的紙上畫出七彩的虹。那么在這彩虹般美麗的今天，就讓我們以向往為畫筆，在心靈的畫布上，描繪出一幅最動人心魄的生命畫卷吧。 今天的名字可以叫——站成一棵樹。______________________________________　 ________________________________________________________________________　 答案：示例：在平凡而不平淡的日子里，我要站成山谷里那棵沉靜的樹。我要沐浴明媚的陽光，啜飲天地的甘露，領(lǐng)略無塵的清風(fēng)，將它們化成我

31、身體里的每一個細(xì)胞。我準(zhǔn)備經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，在風(fēng)雨中長成結(jié)實的身體，練就不屈的筋骨。 24. 仿照下面的畫線句子，續(xù)寫兩句話，組成語意連貫的一段話。 現(xiàn)如今，個性早已成為新新人類的代名詞?！澳阏嬗袀€性”成為一種語言的時尚，其實，個性不是奇裝異服，不是夸夸其談。我們是否可以這樣理解：個性就是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的蘇軾那笑對人生的豪邁與豁達(dá)； ________ 。 ①個性就是：__________________________________________________________　

32、 ②個性就是：_____________________________________________________________　 答案：個性就是“吾愛吾師，吾更愛真理”的亞里士多德那追求真理的執(zhí)著與理智； 個性就是“少無適俗韻，性本愛丘山 ”的陶淵明那與世無爭的閑適與淡然； 個性就是“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的李白 那蔑視權(quán)貴的不羈與灑脫； 個性就是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的李白那心懷抱負(fù)的浪漫與灑脫； 個性就是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同那蹈死不顧的英勇與豪邁。 25．仿照下面劃橫線的句子，在后面文句空缺處再寫一個意思連貫、語意明確、形象生動、句式基本一致的句子。 自私利己，愚者之見；打造雙贏，智者之舉。即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應(yīng)明白，一花獨(dú)放不是春天，百花爭艷才能展現(xiàn)萬紫千紅的世界；________，________，________，________ 。 答案：示例：即使自己是一只整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊。 即使自己是一棵傲然挺立的孤松，也應(yīng)明白，一枝獨(dú)秀不算英雄，成行成排的樹木才能成為遮風(fēng)擋沙的堅固長城。