《2020年高三語文一輪復(fù)習(xí) 第五單元 語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) （B卷）（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年高三語文一輪復(fù)習(xí) 第五單元 語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) （B卷）（含解析）（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 第五單元 語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)(B卷) 注意事項(xiàng)： 1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。 2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。 3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。 4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。 1．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫

2、恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分） 中國戲曲的表演有很強(qiáng)的虛擬性。舞臺(tái)動(dòng)作都是用虛擬的方式表現(xiàn)，如乘車蕩舟，騎馬作戰(zhàn)，叩門登樓；①__________，如臺(tái)上常常只有一張桌子、兩把椅子。讀者若是只讀戲曲劇本，更是既看不到演員的動(dòng)作，也看不到布景，②__________，他們只能借助這些文字，③__________。 【參考答案】①舞臺(tái)布景也很簡單 ②所見到的只是紙上的文字 ③想象舞臺(tái)上生動(dòng)的場景 【解析】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫的能力，又考查學(xué)生對(duì)文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。首先要把握語段，注意前后語境的關(guān)聯(lián)。①參考“

3、舞臺(tái)動(dòng)作都是用虛擬的方式表現(xiàn)，如……”，并根據(jù)“如臺(tái)上常常只有一張桌子、兩把椅子”語境推斷，應(yīng)為“舞臺(tái)布景也很簡單”的相關(guān)內(nèi)容。②作答時(shí)要思考“讀者若是只讀戲曲劇本，更是既看不到演員的動(dòng)作，也看不到布景”，那么讀者能看到什么，結(jié)合“他們只能借助這些文字”思考，讀者讀戲曲劇本，只能看到紙上的文字。③思考讀者“只能借助這些文字”，干什么？即“想象舞臺(tái)上生動(dòng)的場景”。 2．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分） 生吃茄子有益處嗎？專家告訴我們茄子不能多吃， ①___________。其實(shí)，茄子中的茄堿含量變化很大，一般每100

4、克不超過5毫克，算下來，要吃上一千克以上的茄子才有中毒的可能，所以一般不會(huì)②_____________。但是茄堿進(jìn)入人體后，會(huì)在多數(shù)器官和軟組織中存儲(chǔ)下來，每天只排出體外一點(diǎn)。③_____________，即使每次沒有達(dá)到中毒的量，也可能由于毒素在體內(nèi)的累積而出現(xiàn)中毒。 【參考答案】①否則會(huì)對(duì)身體有害(否則會(huì)中毒) ②由于吃一次茄子而中毒 ③如果吃茄子的次數(shù)過多 【解析】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確。補(bǔ)寫類試題應(yīng)立足語境，整體把握，“瞻前顧后”，并做出適當(dāng)?shù)耐茢?。第一處，根?jù)語段的整體意思可知，生茄子吃多了可能會(huì)中毒，因此，這里可以填寫“否則會(huì)對(duì)身體有害”或“否則會(huì)中毒”一

5、類內(nèi)容。第二處，關(guān)鍵詞“所以”，說明前面是“因”，總結(jié)“所以”之前的信息可知，要吃很多茄子才有可能中毒，再結(jié)合橫線前的“一般不會(huì)”，故這里可以填寫“由于吃一次茄子而中毒”一類內(nèi)容。第三處，橫線后的“出現(xiàn)中毒”是假設(shè)的結(jié)果，所以橫線上應(yīng)填寫出現(xiàn)這一結(jié)果的前提條件，故這里可以填寫“如果吃茄子的次數(shù)過多”一類內(nèi)容。 3．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分） 不少人在減肥時(shí)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)十分注意控制飲食攝入量了，①__________，但就是不見瘦。這可能是減肥的方法不恰當(dāng)導(dǎo)致的。②___________，很容易出現(xiàn)營養(yǎng)不良的

6、情況。運(yùn)動(dòng)也是許多人選擇的減肥方法，但不是運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度越大越好，因?yàn)轶w內(nèi)脂肪的減少除了受運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的影響，③____________。各種鍛煉，首先消耗的是葡萄糖，然后是脂肪，最后是蛋白質(zhì)。過量運(yùn)動(dòng)會(huì)損耗人體蛋白質(zhì)，并對(duì)身體產(chǎn)生不利影響。 【參考答案】 ①運(yùn)動(dòng)也沒少 ②因?yàn)闇p肥而少吃或不吃主食（或：如果飲食攝入量過少） ③還受鍛煉時(shí)間長短的影響 【解析】這段話談的是減肥問題，避免人們走入減肥誤區(qū)。①空，根據(jù)上下文對(duì)應(yīng)關(guān)系，特別是下文所談的“運(yùn)動(dòng)減肥”這一話題，再根據(jù)句間轉(zhuǎn)折關(guān)系，該空可填“運(yùn)動(dòng)也沒少”這類內(nèi)容。②空，根據(jù)前面“自己已經(jīng)十分注意控制飲食攝入量了”及下文“很容易出現(xiàn)營養(yǎng)不

7、良的情況”可知，該空應(yīng)是關(guān)于飲食的內(nèi)容，可填“因?yàn)闇p肥而少吃或不吃主食”這類內(nèi)容。③空，根據(jù)上文“除了受運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度”和下文所談的鍛煉時(shí)的先后消耗，該空應(yīng)是“還受鍛煉時(shí)間長短的影響”這類內(nèi)容。 4．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ） “理性經(jīng)濟(jì)人”，把利己看作人的天性，只追求個(gè)人利益的最大化，這是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)之一。 ， 。 ， ， ， ，更傾向于暫時(shí)獲得產(chǎn)品或服務(wù)，或與他人分享產(chǎn)品或服務(wù)。使用但不占有，是分享經(jīng)濟(jì)最簡潔的表述。 ①反而更多地采取一種合作分享的

8、思維方式 ②不再注重購買、擁有產(chǎn)品或服務(wù) ③但在分享經(jīng)濟(jì)這一催化劑的作用下 ④人們不再把所有權(quán)看作獲得產(chǎn)品的最佳方式 ⑤在新興的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上 ⑥這個(gè)利己主義的假設(shè)發(fā)生了變化 A. ③⑥⑤①④② B. ③⑥⑤④②① C. ⑤⑥③①④② D. ⑤⑥③④②① 【答案】B 【解析】此類型題首先要通讀語段，了解句意，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然，要加強(qiáng)對(duì)語境的分析與體會(huì)。本語段談的是分享經(jīng)濟(jì)，語段第一句談的是理性經(jīng)濟(jì)，追求的是個(gè)人經(jīng)濟(jì)最大化，是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)之一，是利己主義的假設(shè)，它要向分享經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變必須有條件，即③⑥排在前面，所以

9、排除C、D項(xiàng)。根據(jù)“不再……”語境推，②緊承④，而橫線后面的內(nèi)容“更……”又緊承①，所以排除A項(xiàng)，選B項(xiàng)。 5．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分） 儒家認(rèn)為，人既要能認(rèn)識(shí)自己的大，①_________；不能以大自做，也不能以小自卑，正所謂“泰而不驕”“位卑未敢忘憂國”。然而，這并不容易做到。人的自我失落，大都來自于同自然和他人的不融洽、不協(xié)調(diào)，而其根源則在于自我本身，即不是只見自我之小而妄自菲薄，②__________。也就是說，不能恰如其分地認(rèn)識(shí)自我，③________。 【參考答案】①也要能認(rèn)識(shí)自己的小 ②就

10、是只見自我之大而妄自尊大 ③缺乏自知之明 【解析】本題考查考生語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。解答此類題，一要注意把握整個(gè)語段的中心，二要注意橫線前后語句的提示作用。開頭一句有關(guān)聯(lián)詞“既要”，空格①后的句子又有關(guān)聯(lián)詞“不能……也不能”，表明空格①中要填的內(nèi)容與前面半句是并列關(guān)系；“不能以大自傲”是承接“人既要能認(rèn)識(shí)自己的大”，空格①中所填內(nèi)容則要承接“也不能以小自卑”。整個(gè)文段的中心是談人的“大”與“小”和人的“自傲”與“自卑”，再根據(jù)空格②前一句中的關(guān)聯(lián)詞“即”與句式，就可推出空格②處補(bǔ)寫的內(nèi)容和句式。空格③前面有“也就是說”，這是對(duì)文段中心的總結(jié)、歸納，而“不能恰如其分地認(rèn)識(shí)自我”

11、其實(shí)也就是“缺乏自知之明”，這樣空格③要補(bǔ)充的內(nèi)容就補(bǔ)寫出來了。解答此類題目，①把握語段意思，明確所要填寫內(nèi)容的大致意思；②分析前后內(nèi)容，明確橫線處陳述的主體，由此來確定所需要填寫的內(nèi)容要素；③關(guān)注語段特點(diǎn)，把句子之間關(guān)系，要注意關(guān)聯(lián)詞。 6．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。（6分） 嘯，是一種介于呼叫與歌唱之間的聲音。①_________，如徐千《情詩》“嘯歌倚華楹”里以嘯呼喚愛情，曹植《雜詩七首》“悲嘯入青云”中以嘯來表達(dá)青云之志難以實(shí)現(xiàn)的悲涼。從魏晉開始，嘯歌與清談、飲酒、彈琴等一樣，成為名士風(fēng)度的象征。②__________，據(jù)記載，

12、阮籍之嘯可“聞數(shù)百步”，南朝還有“嵇琴阮嘯”的美譽(yù)。③________，與其沉默寡言的個(gè)性、有苦難言的境遇有關(guān)，也和他常與善嘯高人切磋，其人其事得六朝以來文史家的關(guān)注有關(guān)。 【參考答案】①嘯可以用來傳情達(dá)意 ②其中阮籍的嘯歌最為著名 ③推究其能夠成為嘯歌的名家高手的原因 【解析】此題考查考生語言表達(dá)的簡明、連貫、得體?？忌獯鸫祟愵}目要注意書面句與句之間的組合與銜接問題，保持語言連貫，需要兼顧話題、句序和語言的運(yùn)用三個(gè)方面，還要注意語境、句式的協(xié)調(diào)一致。第一空列舉兩例，均論證“嘯”表情達(dá)意的作用，因此，第一空填入“嘯可以用來傳情達(dá)意”。第二空后舉阮籍嘯歌的影響和美譽(yù)，可見，第二

13、空應(yīng)填入“其中阮籍的嘯歌最為著名”。第三空后面分析了阮籍成為嘯歌高手的原因，第三空填入一個(gè)概括句“推究其能夠成為嘯歌的名家高手的原因”。 7．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)（ ） 糧食系統(tǒng)的腐敗，對(duì)社會(huì)的危害性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他行業(yè)的腐敗。國家每年花出去巨額補(bǔ)貼，卻不能真正實(shí)現(xiàn)“以豐補(bǔ)歉”的目的，農(nóng)民的種糧積極性就無法調(diào)動(dòng)起來； 。因此對(duì)糧食系統(tǒng)的腐敗官員，更應(yīng)重懲。 A. 而因?yàn)樵旒偬?，?dǎo)致“頂層”決策失誤，一旦出現(xiàn)災(zāi)荒，國家無糧可調(diào)，那后果就不堪設(shè)想了。 B. 而如果造假太多，導(dǎo)致“頂層”決策失誤，一旦出現(xiàn)災(zāi)荒，那后果就不堪設(shè)想了，國家無糧可

14、調(diào)。 C. 而因?yàn)樵旒偬啵瑢?dǎo)致“頂層”決策失誤，一旦出現(xiàn)災(zāi)荒，那后果就不堪設(shè)想了，國家無糧可調(diào)。 D. 而如果造假太多，導(dǎo)致“頂層”決策失誤，一旦出現(xiàn)災(zāi)荒，國家無糧可調(diào)，那后果就不堪設(shè)想了。 【答案】D 【解析】題干是“填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰?。本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。語段講的是糧食系統(tǒng)的腐敗的嚴(yán)重性?！霸旒偬唷笔俏慈坏氖虑椋壳爸皇羌僭O(shè)情況，該句和“導(dǎo)致‘頂層’決策失誤”構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，故應(yīng)排除A項(xiàng)、C項(xiàng)?！皣覠o糧可調(diào)”是“出現(xiàn)災(zāi)荒”的嚴(yán)重后果的具體表現(xiàn)，所以應(yīng)先強(qiáng)調(diào)“國家無糧可調(diào)”，再說后果不堪設(shè)想。排除B項(xiàng)。綜上，本題選D項(xiàng)。

15、 8．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分） 今年冬天，多地出現(xiàn)暴雪天氣。①___________，交通部門使用融雪劑，融化道路上的積雪。常見的融雪劑雖便于道路疏通，②__________。它不僅對(duì)道路、汽車輪胎有損害，也能破壞花草樹木、農(nóng)作物等。要杜絕危害，必須③__________或者研發(fā)、使用環(huán)保型融雪劑。 【參考答案】①為了解決積雪帶來的交通問題 ②但也具有危害 ③不使用這類融雪劑 【解析】此題考核學(xué)生運(yùn)用語言的簡明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照

16、應(yīng)，以及語意的提示，①需要根據(jù)前后語境推斷，既然出現(xiàn)了出現(xiàn)暴雪天氣，那么“交通部門用融雪劑，融化道路上的積雪”就是為了解決積雪帶來的交通問題，①的內(nèi)容自然就推斷出來了。②與前面“雖”的內(nèi)容構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，后面內(nèi)容談的是融雪劑的危害，所以②處應(yīng)為“但也具有危害”的相關(guān)內(nèi)容。③緊承前面“要杜絕危害”內(nèi)容，與“或者研發(fā)、使用環(huán)保型融雪劑”內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，即為“不使用這類融雪劑”有關(guān)內(nèi)容。 9．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分） 《關(guān)于建立城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇確定和基礎(chǔ)養(yǎng)老金正常調(diào)整機(jī)制的指導(dǎo)意見》日前正式出臺(tái)。指導(dǎo)意見要實(shí)現(xiàn)

17、三個(gè)目標(biāo)：一是與城鄉(xiāng)居民收入掛鉤，使老年人能夠共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果；二是①_________，確?；A(chǔ)養(yǎng)老金的購買力不降低；三是與職工養(yǎng)老金調(diào)待水平掛鉤，避免老年居民和退休職工之間的養(yǎng)老金收入差距擴(kuò)大?；A(chǔ)養(yǎng)老金來自中央和地方財(cái)政，②__________，這方面的財(cái)政預(yù)算就會(huì)缺乏科學(xué)依據(jù)。此次提出要建立正常調(diào)整機(jī)制，目的在于③__________，使城鄉(xiāng)居民基礎(chǔ)養(yǎng)老金的調(diào)整常態(tài)化、正?；⒖茖W(xué)化。 【參考答案】①與物價(jià)水平掛鉤 ②如果沒有明確的調(diào)整機(jī)制 ③形成科學(xué)的調(diào)整幅度計(jì)算辦法 【解析】此題考核學(xué)生運(yùn)用語言的簡明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語意和結(jié)構(gòu)上前后

18、文的照應(yīng)，以及語意的提示，①是“二是”的內(nèi)容，要與“一是……”“三是……”句子結(jié)構(gòu)保持一致，即“二是與……掛鉤”，省略部分的內(nèi)容要參考“確?；A(chǔ)養(yǎng)老金的購買力不降低”，即“與物價(jià)水平掛鉤”的相關(guān)內(nèi)容。②參考前面“《關(guān)于建立城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇確定和基礎(chǔ)養(yǎng)老金正常調(diào)整機(jī)制的指導(dǎo)意見》日前正式出臺(tái)”及“此次提出要建立正常調(diào)整機(jī)制”，并與“就會(huì)”構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，應(yīng)為“如果沒有明確的調(diào)整機(jī)制”的大致內(nèi)容。③緊承“此次提出要建立正常調(diào)整機(jī)制，目的在于”，目的在于什么，怎樣才能“使城鄉(xiāng)居民基礎(chǔ)養(yǎng)老金的調(diào)整常態(tài)化、正?；?、科學(xué)化”即“形成科學(xué)的調(diào)整幅度計(jì)算辦法”的相關(guān)內(nèi)容，意思對(duì)即可。 10．填入下

19、面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（ ） 當(dāng)今世界，文明并非只能彼此沖突，____________。面對(duì)各種發(fā)展模式和發(fā)展道路，關(guān)鍵不是爭論何種道路更具有優(yōu)越性，而是如何跳出非黑即白的二元話語框架，真正形成多元文化和多重現(xiàn)代性的互補(bǔ)性知識(shí)。 A. 各種文化跨越各種傲慢與偏見，正以更開放更包容的心態(tài)，實(shí)現(xiàn)新的文化重建。 B. 各種文化正以更開放更包容的心態(tài)，跨越各種傲慢與偏見，實(shí)現(xiàn)新的文化重建。 C. 各種文化要實(shí)現(xiàn)新的文化重建，正以更開放更包容的心態(tài)，跨越各種傲慢與偏見。 D. 各種文化正以更開放更包容的心態(tài)，實(shí)現(xiàn)新的文化重建，跨越各種傲慢與偏見。 【答案】B

20、【解析】題干是“填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰?。本題考查語言的簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。本語段按照邏輯順序進(jìn)行選擇?！靶膽B(tài)”是基礎(chǔ)，應(yīng)在“跨越”前。“實(shí)現(xiàn)新的文化重建”是結(jié)果，應(yīng)排在最后。正確的順序是：各種文化正以更開放更包容的心態(tài)，跨越各種傲慢與偏見，實(shí)現(xiàn)新的文化重建。故選B項(xiàng)。 11. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分） 根植于中華大地的傳統(tǒng)文化，是我們的先人在實(shí)踐中總結(jié)出來的文化精華。然而，由于時(shí)代和環(huán)境差異，①_________，不管是擺放在博物館還是故紙堆里，這些文化總是向外界表示

21、著略顯保守和僵硬的“面孔”。②__________，才能成為鮮活、可親的大眾文化?？梢哉f，③__________，而是缺少把傳統(tǒng)帶入現(xiàn)代生活的創(chuàng)意。 【參考答案】①這些傳統(tǒng)文化往往被束之高閣 ②傳統(tǒng)文化只有融入現(xiàn)代生活 ③我們從來不缺少傳統(tǒng) 【解析】此題考核學(xué)生運(yùn)用語言的簡明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第①空根據(jù)后文“擺放在博物館還是故紙堆里”可知應(yīng)該填寫“這些傳統(tǒng)文化往往被束之高閣”；第②空根據(jù)后面的“把傳統(tǒng)帶入現(xiàn)代生活”可知應(yīng)該填寫“傳統(tǒng)文化只有融入現(xiàn)代生活”；第③空根據(jù)前文“擺放在博物館還是故紙堆里”可知

22、應(yīng)該填寫“我們從來不缺少傳統(tǒng)”。 12．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）（ ） A．老師，感謝你百忙中抽出時(shí)間，洗耳恭聽我的傾訴，郁悶了好多天的心情，終于開朗了。 B．我的同學(xué)王華博覽群書，文思敏捷，不到半小時(shí)，一篇作文就一揮而就，真讓人久仰。 C．我正和老孫聊天，家里來電話，說來了客人，我忙說“失陪，失陪”，起身向老孫告辭。 D．中國是深受文物盜竊和非法販運(yùn)之害的國家，國人強(qiáng)烈要求西方把中國文物奉還中國。 【答案】C 【解析】A洗耳恭聽：專心地聽，請(qǐng)人講話時(shí)說的客氣話。B久仰：客套話，仰慕已久，用于與人初次見面時(shí)。D奉還：敬辭，歸還。 13．下列各句中，表達(dá)得體的一

23、句是（3分）（ ） A．我剛出校門沒有工作經(jīng)驗(yàn)，今天能夠高就你們這家大公司，心中感到十分榮幸。 B．出版社已經(jīng)答應(yīng)出書，我決定用這本書作為我們學(xué)校百年華誕獻(xiàn)禮，一定很有意義。 C．我曾經(jīng)光顧過這家老店，的確很有特色，飯菜富有地方風(fēng)味，很受顧客歡迎。 D．小明為人小心謹(jǐn)慎，從不多說話，今天開會(huì)時(shí)竟然斗膽發(fā)言，真令人刮目相看哪。 【答案】B 【解析】A項(xiàng)“高就”是客套話，常用于詢問別人在什么地方工作，不能用于自己；C項(xiàng)“光顧”是敬詞，用于他人的來訪，或商家用于稱顧客到來；D項(xiàng)“斗膽”常用于自謙。 14．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）（ ） A．小明是我的高

24、足，已跟隨我學(xué)習(xí)多年，此次在大賽中斬獲頭獎(jiǎng)，確實(shí)是他不懈努力的結(jié)果。 B．這次他不揣冒昧地毛遂自薦，非常值得大家學(xué)習(xí)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)往往屬于那些善于把握的人。 C．你若想得到我們?nèi)齻€(gè)的抬愛，就得拿出實(shí)際行動(dòng)來，不要只在口頭上說對(duì)我們?nèi)绾稳绾魏谩? D．看完電影《無問西東》，他提筆寫了篇影評(píng)發(fā)給編劇，并附短信說：“拙作一篇，敬請(qǐng)斧正?！? 【答案】D 【解析】A項(xiàng)“高足”稱別人的弟子，敬辭。B項(xiàng)“不揣冒昧”是自謙之詞，指不自量，魯莽無知，用于沒有慎重考慮就輕率行事的客氣話 。C項(xiàng)“抬愛”用于感謝上級(jí)或長輩的提拔和愛護(hù)。 15. 李明同學(xué)說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時(shí)，他引用的古詩文恰當(dāng)

25、得體的一項(xiàng)是（3分）( ) A. 同學(xué)張華要到外地去上中專，李明給他送行時(shí)說：“‘與君離別意，同是宦游人?！瘡埲A，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重??！” B. 同學(xué)劉欣作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！” C. 李明經(jīng)過三年初中的學(xué)習(xí)，回到故鄉(xiāng)，他情不自禁地說道：“真是‘三年羈旅客，今日又南冠’?。　? D. 李明的同桌張海學(xué)習(xí)上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對(duì)他說：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止?。　? 【答案】D 【解析】這是一道考核語言得體的題目，語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體注意一般應(yīng)用的

26、格式的規(guī)定，語體得體注意說話者的身份，對(duì)象的身份，重點(diǎn)注意謙敬詞語的運(yùn)用。題中A項(xiàng)，“遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)”指“為形式所迫”離家；B項(xiàng)，“談笑有鴻儒，往來無白丁”說的是人際交往；C項(xiàng)，“南冠”指“囚徒”。 16．下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。（5分） 獲悉文學(xué)院下周舉辦活動(dòng)，隆重慶賀先生教書50周年，我因俗務(wù)纏身，不能光臨，特惠贈(zèng)鮮花一束，以表敬意，隨信寄去近期出版的拙著一冊(cè)，還望先生先睹為快。 盛夏快來了，請(qǐng)先生保重身體。 【參考答案】①“教書”改為“從教”； ②“光臨”改為“前往”或“參加”； ③“惠贈(zèng)”改為“奉上”“奉送”或“敬贈(zèng)”； ④“先睹為快”改為“指

27、正”或“斧正”； ⑤“快來了”改為“將至”或“將臨”。 【解析】此題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，重點(diǎn)考查語言得體的能力。命題者設(shè)計(jì)了一封信的主要內(nèi)容，有意在其中用錯(cuò)部分詞語，然后在題干中指出“有五處不得體”，答題時(shí)一要注意找出不得體之處，二要注意符合“五處”的要求。題目切合生活實(shí)際，難度不大?！敖虝睂儆诳谡Z，同前面的書面色彩較濃的“獲悉”不對(duì)口徑，應(yīng)改為書面語色彩較濃的“從教”或“執(zhí)教”；“光臨”是敬詞,用在表述對(duì)對(duì)方的尊重，不能用于自己，應(yīng)改為“前往”或“參加”；“惠贈(zèng)”也是敬詞,不能用于己方，應(yīng)改為表示尊敬的“敬贈(zèng)”或“奉上”；“先睹為快”只能用在表示自己希

28、望能盡先之意,不能用于對(duì)方，可改為使用敬詞“斧正”或“指正”；“快來了”口語色彩較濃,宜改為同全文書面語體一致的“將至”或“將臨”。 17．下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請(qǐng)找出并作修改。（5分） 我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。 【參考答案】①“堵住”改為“堵塞”； ②“管子”改為“管道”： ③“換掉”改為“更換”： ④“打算”改為“計(jì)劃”； ⑤“正遇上”改為“正值”。 【解析】本題考查語言的表達(dá)得體的能

29、力。語言表達(dá)要符合具體的情境、對(duì)象、語體，要求分清不同場合、不同時(shí)間、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。一般來說，莊重場合，用語要規(guī)范雅正，多用書面語。文藝語體有形象性，科學(xué)語體有準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，政論語體有邏輯性和鼓動(dòng)性，公文講究格式化和簡明性。所以做本題要注意啟事語言的規(guī)范雅正，不能用口語。 18．下面是某報(bào)社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確，語體風(fēng)格一致。（5分） 如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛者……請(qǐng)與我報(bào)“社會(huì)深度”欄目聯(lián)系。本欄目長期公開征詢有價(jià)值的新聞線索，等著您的支持。 【參考答案

30、】①“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”； ②“打探者”改為“知情者”； ③“關(guān)愛者”改為“關(guān)注者”； ④“征詢”改為“征集”； ⑤“等著”改為“期待”或者“等待”。 【解析】本題考查語言的表達(dá)得體的能力。語言表達(dá)要符合具體的情境、對(duì)象、語體，要求分清不同場合、不同時(shí)間、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。重大事件需要共同見證,“參加者”可以參加活動(dòng),但在此出現(xiàn)不夠妥帖；業(yè)界內(nèi)幕需要知情,“打探”的是小道消息,在此出現(xiàn)不能體現(xiàn)業(yè)界內(nèi)幕的公正、公開性；社會(huì)熱點(diǎn)需要關(guān)注,“關(guān)愛”的應(yīng)該是社會(huì)的群體；“征詢”是征求詢問的含義,此處表達(dá)含義是對(duì)新聞線索的征集,不是對(duì)問題的意見詢問；“等著”

31、過于口語化,在啟事初稿的片段中應(yīng)該使用雙音節(jié)詞“期待”。 19．某市為推進(jìn)飲食文化建設(shè)，同時(shí)推動(dòng)本市“全域旅游”發(fā)展，擬舉辦“新美味”美食故事征文話動(dòng)。請(qǐng)擬寫一則征文啟事。要求：圍繞主題，內(nèi)容得當(dāng)，語言連貫，只寫正文，不超過100字。（5分） 【答案】示例：為了推進(jìn)飲食文化建設(shè)，梳理、積淀本土飲食文化，鼓勵(lì)更多的市民一起記錄、講述地域、家族、個(gè)人的美食故事，同時(shí)以美食為橋梁推動(dòng)本市“全域旅游”發(fā)展，特舉辦“新美味”美食故事征文活動(dòng)，歡迎踴躍投稿。 20．長風(fēng)中學(xué)高三二班班委商定，要組織全班同學(xué)在周六去省博物館參觀，現(xiàn)有信息如下： （1）將租一輛客車集體前往和返回，單程車程約30分鐘；（

32、2）博物館開放時(shí)間為8：30——17：00,10:30和15:30各有一場15分鐘的古樂表演；（3）擬參觀時(shí)限為3小時(shí)。 假如你是班長，請(qǐng)規(guī)劃此次活動(dòng)，寫一則短消息發(fā)在班級(jí)群中通知大家，字?jǐn)?shù)不超過100字。（6分） 【參考答案】同學(xué)們，班委商定于本周六上午（下午）組織同學(xué)們?nèi)ナ〔┪镳^參觀，8:00（13:00）在校門口集合乘車前往，大約8:30到達(dá)，在參觀的同時(shí)，還將在10:30（15:30）觀賞一場15分鐘的古樂表演，1:30（16:30）參觀結(jié)束，在博物館門口集合乘車返回。 【解析】題干要求“假如你是班長，請(qǐng)規(guī)劃此次活動(dòng)，寫一則短消息發(fā)在班級(jí)群中通知大家，字?jǐn)?shù)不超過100字”，此題實(shí)際上是一道小型的實(shí)用寫作題，題目要求寫一則短信息通知同學(xué)們?nèi)ゲ┪镳^參觀的事情，題目中給出了一些必要信息，還給出了“假如你是班長……”的要求，那么分析題干可知，信息中給出了參觀的時(shí)限，卻沒有說出發(fā)和返回的具體時(shí)間，這就需要班長根據(jù)現(xiàn)有信息去規(guī)劃，根據(jù)博物館開放時(shí)間和古樂表演的時(shí)間，可以選擇上午或下午前去，那么出發(fā)時(shí)間和乘車地點(diǎn)、返回時(shí)間和乘車地點(diǎn)都要根據(jù)前去的時(shí)間進(jìn)行合理規(guī)劃，并在短信息中清晰指出，讓同學(xué)們心中有數(shù)，作答時(shí)要注意字?jǐn)?shù)要求。