《三年級(jí)英語上冊(cè) Module 5 Unit2 Nine girls？教案 （新版）外研版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語上冊(cè) Module 5 Unit2 Nine girls？教案 （新版）外研版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 2 Nine girls? 一、教學(xué)目標(biāo)1、基本能聽懂，會(huì)讀，會(huì)用How many +名詞復(fù)數(shù)？來詢問事物的數(shù)量；2、基本能聽懂，會(huì)讀，會(huì)說six, seven, eight, nine, ten五個(gè)數(shù)字,并會(huì)用數(shù)字+名詞復(fù)數(shù)形式來描述事物的數(shù)量。3、學(xué)唱韻律Im a cat.4、學(xué)唱歌曲 Fingers song.5、通過數(shù)字的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的敏感性，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察周圍事物，并能通過細(xì)心數(shù)數(shù)來準(zhǔn)確描述事物數(shù)量的好習(xí)慣；通過韻律和歌曲的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的美感和樂感。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、基本能聽懂，會(huì)讀，會(huì)用How many +名詞？來詢問事物的數(shù)量；2、基本能聽懂，會(huì)讀，會(huì)說six,

2、 seven, eight, nine, ten五個(gè)數(shù)字,并會(huì)用數(shù)字+名詞復(fù)數(shù)形式來描述事物的數(shù)量。三、教學(xué)難點(diǎn)：How many +名詞復(fù)數(shù)？句型。四、教學(xué)過程：1、啟動(dòng)：（3分鐘）活動(dòng)1：用前三個(gè)模塊所學(xué)句型師生之間，學(xué)生之間互相打招呼?；顒?dòng)2：唱上一模塊學(xué)的歌曲：Rainbow。2、導(dǎo)入：（2分鐘）教師教學(xué)語言：因?yàn)榘职?，媽媽調(diào)動(dòng)工作，這個(gè)學(xué)期Amy轉(zhuǎn)到了Smart老師的班上。初來乍到，Amy還不清楚班上到底有多少同學(xué)？How many boys？How many girls？（男生有幾個(gè)？女生有幾個(gè)？）你們能幫Amy數(shù)清楚嗎？3、呈現(xiàn)：（2分鐘）播放動(dòng)畫片，學(xué)生邊看邊思考老師剛才提出的

3、問題。學(xué)生回答老師的問題。4、操練與指導(dǎo)：（15分鐘）（1）教師用手勢(shì)教學(xué)six，seven，eight，nine，ten五個(gè)單詞。（2）學(xué)生根據(jù)老師說出的數(shù)字出示相應(yīng)的手指，看誰的反應(yīng)快。 （3）數(shù)字游戲：翻來覆去 每組學(xué)生比賽數(shù)數(shù)，從1數(shù)到10，從第十一個(gè)同學(xué)開始倒過來，從9數(shù)到1。如此反復(fù)循環(huán)。哪組同學(xué)數(shù)得又快又好，哪組就獲勝。（4）這時(shí)老師指著八名女生和九男生自問自答 ：How many girls? Eight girls. How many boys? Nine boys.讓學(xué)生理解How many girls? 和How many boys?的意思。再指著一名女生和男生說：How

4、 many girl? One girl. How many boy? One boy. 讓學(xué)生結(jié)合老師剛才的例句理解girl 與girls， boy與 boys的區(qū)別。5、完成運(yùn)用任務(wù)1：（9分鐘）游戲：看誰找得快又準(zhǔn)?，F(xiàn)在請(qǐng)你仔細(xì)地?cái)?shù)一數(shù)，看到底有多少男孩，多少女孩，多少熊貓，多少小狗，多少書桌，多少椅子？請(qǐng)用How many girls( boys/ panders/dogs)? Six (seven/ two)girls(panders/boys)來進(jìn)行問答。大家一定要仔細(xì)地?cái)?shù)，千萬不要象課文中的小朋友那樣粗心。四人小組進(jìn)行合作，看哪一組數(shù)的快，說得好，哪一組就為獲勝組。學(xué)生分小組完成

5、老師布置的任務(wù)后進(jìn)行匯報(bào)。教師對(duì)得勝組給予鼓勵(lì)。教師教學(xué)語言：看大家玩得這么開心，可愛的小貓Mimi也要加入進(jìn)來。夷，Mimi在哪里？請(qǐng)大家?guī)兔φ乙徽?。完成學(xué)生用書3單元活動(dòng)1：學(xué)說韻律：Im a cat。（1）播放動(dòng)畫片，讓學(xué)生邊看邊找Mimi，此時(shí)不要求學(xué)生跟讀。（2）教學(xué)cat, cap兩個(gè)單詞。（3）讓學(xué)生大聲跟讀。（4）讓學(xué)生有表情地朗讀這首韻律。6、完成運(yùn)用任務(wù)2：（4分鐘）制做“個(gè)人小檔案”教師教學(xué)語言：現(xiàn)在大家學(xué)了一定量的英語知識(shí)了，我想請(qǐng)同學(xué)們制做一個(gè)“個(gè)人小檔案”，在上面寫上姓名，家里電話，血型，幸運(yùn)數(shù)字，英文名字（如果有就寫）等情況。制做好了以后，請(qǐng)把他送給你最喜歡的人。學(xué)生動(dòng)手制做“個(gè)人小檔案”，然后送給自己最喜歡的人。學(xué)唱歌曲：Fingers song.教師教學(xué)語言：剛才大家表現(xiàn)都不錯(cuò)，現(xiàn)在一定有些累了。讓我們來一起活動(dòng)活動(dòng)手指，唱一首手指歌吧?。?）先逐行講解歌詞。（2）學(xué)生小聲跟唱。（3）學(xué)生邊唱邊做動(dòng)作。8、復(fù)習(xí)鞏固：（2分鐘）再次跟讀本單元課文。教學(xué)反思