《三年級英語上冊 Unit4 Lesson7教案 閩教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級英語上冊 Unit4 Lesson7教案 閩教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、閩 教 版英語第一冊 Unit 4 Age and Phone Numbers lesson 7教學(xué)目標： 1知識目標：復(fù)習(xí)，熟練掌握1-10的數(shù)字和已學(xué)的字母。 能用所學(xué)知識詢問和回答關(guān)于年齡和電話號碼的問題。 能表演唱歌曲How old are you ? 2能力目標：培養(yǎng)英語語言綜合能力。 3品德目標：通過所學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)著關(guān)心他人，并適當進行安全教育。 教學(xué)重難點：能用所學(xué)知識詢問和回答關(guān)于年齡和電話號碼的問題。 教具準備：單詞卡片、狼的頭飾、CD-ROM、小獎品、課件。 教學(xué)過程 : 1熱身導(dǎo)入 : 問候。 運用一個小組競賽來復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的數(shù)字和字母，反應(yīng)最快的小組給予加分。 T: F

2、irst, lets have a race to review the numbers and the letters. I will give you some points if you are fast . 用 “Follow me” 師生合作來完成一些以學(xué)過的對話。 T: Ok ,boys and girls ,lets do a dialogue together ,show me your hands and follow me please. （師生一起邊拍手邊問已學(xué)過的句子兩遍，教師隨機拍一個學(xué)生的肩膀請他來回答。例：師、生：How are you ?生1：Im fine ,

3、thank you .） 在對話的過程中直接引出 “How old are you ?”并板書，并告知學(xué)生本課的任務(wù)是：能用所學(xué)知識詢問和回答關(guān)于年齡和電話號碼的問題。 2新句型“How old are you ?”和“Whats your phone number ?”的操練及運用。 用多種方式讀這個句型。 T: Read this sentence after me ,please . T: Lets read it group by group . T: Read it two by two. T: Now I ask ， you answer . 玩一個游戲 -“老狼，老狼你幾歲？”。

4、 借用“老狼，老狼幾點鐘？”的游戲，用中文講解游戲規(guī)則，師戴上頭飾，生問“How old are you ?”師隨機回答，當師回答“Im ten.”時學(xué)生要抱頭躲避。 T: Now please look at the screen , look carefully and tell me what you see. （用Flash 展示一個城市里來了一頭狼。 “This is a city , look ,what happened ? ”“Yes ,this is a wolf ,its very dangerous.” 游戲結(jié)束，順勢說明狼是很危險的動物我們要找警察幫忙，通過詢問電話警局

5、的號碼導(dǎo)出新句型“whats the phone number?” T: Boys and girls , I think the wolf is very dangerous ,so what can we do ? T: Yes , I think we need to call the policeman . whats the phone number? （師拿出手機提示學(xué)生領(lǐng)會這個問題的意思） T： ok ,let me try .(師按手機假裝撥通電話，F(xiàn)lash 顯示狼被警察抓住的畫面。) 展示其它的幻燈片讓學(xué)生猜它們的電話號碼，進一步操練 “Whats the phone nu

6、mber ?” T: lets see some pictures and guess “Whats the phone number ?” (板書這個句子，并變個小魔術(shù)將“the”改為“your”。) 用各種方式操練新句型“ Whats your phone number ?” T：Read it after me. T: one by one . T: Now who can tell me “whats your phone number?” 3聽磁帶，讀課文 . 聽，指到相應(yīng)的位置。. 聽，指并跟讀。 師生分角色讀課文。 按組別分角色讀課文。 在四人小組中分角色表演讀。 T：Now I

7、 want some students to come here do this dialogue with me . T:OK, Now do this dialogue in “Four people group” 4學(xué)唱歌曲“How old are you ？”。 T: Youre so clever today ,now lets sing a song “How old are you ？”O(jiān)k? I think you will do it better. ( Sing this song two times with the actions .) 5家庭作業(yè) 聽讀課本第3134 頁三遍，家長簽名。 用英語詢問家人、朋友的年齡和電話號碼。 收集朋友的電話號碼并做成電話簿。