《三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit6 Lesson12教案 閩教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit6 Lesson12教案 閩教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 6 Animal Families Lesson 12教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本課的對(duì)話(huà)內(nèi)容，并能靈活運(yùn)用Are you.? Yes, I am. No,I am not. 2、能力目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生初步的口語(yǔ)表達(dá)能力,做到學(xué)以致用.通過(guò)競(jìng)賽、游戲等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣。3.情感目標(biāo)努力創(chuàng)造一種和諧，平等，寬松，幽默的課堂氣氛，讓學(xué)生感到這種交流是伙伴間無(wú)隔閡的交流培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于為別人提供幫助，能夠正確地使用禮貌用語(yǔ)等，并逐步形成樂(lè)于并善于與人交往的素質(zhì)。教學(xué)重、難點(diǎn). 靈活運(yùn)用Are you.? Yes, I am. No,I a

2、m not. 大小寫(xiě)字母Oo Pp Qq的認(rèn)讀與書(shū)寫(xiě)課前準(zhǔn)備：1.教學(xué)卡片 2.多媒體課件 3.實(shí)物等 教學(xué)程序:一.熱身活動(dòng).1.Greetings.2.Sing the songs. A. The Morning Song B.Ten Little Baby Ducks3.Chants二. 呈現(xiàn)新課1.復(fù)習(xí)數(shù)字1-11。叫學(xué)生從1-11， 11-1，全班練習(xí)、小組練習(xí)、男女生分開(kāi)練習(xí)，數(shù)數(shù)字游戲等，培養(yǎng)學(xué)生的靈活思維能力。然后教師呈現(xiàn)課題Lesson 12帶讀。 2.教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)小情景，(教師被一書(shū)包拌倒，打開(kāi)看是英文名叫Jane的學(xué)生的書(shū)包，因不知英文名叫Jane的學(xué)生是誰(shuí)，于是用Are

3、 you ?尋找失主.)引出句型 Are you ? Yes, I am. No,I am not3.學(xué)生兩兩,橫排、豎排,小組操練，并進(jìn)行兩兩對(duì)話(huà)和組與組競(jìng)賽。4.做Are you ? Yes, I am. No,I am not練習(xí)(做兩組猜人游戲)5.教師出示father.mother.brother.sister.的圖片，對(duì)表示家庭成員的單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)。6. 復(fù)習(xí)所學(xué)的一般疑問(wèn)句以及肯定和否定回答。通過(guò)觀看本課文的小動(dòng)物找兄弟姐妹的四小段教學(xué)課件,讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的興趣.同時(shí)教師給學(xué)生講一些科普知識(shí)，進(jìn)行一些學(xué)科的滲透。(如：圖1 小蝌蚪問(wèn)還有小尾巴的小青蛙是不是它們的哥哥。小青蛙說(shuō)：“

4、是的。”這里教師要向同學(xué)們講解小蝌蚪會(huì)慢慢地長(zhǎng)出四條腿，接著尾巴會(huì)漸漸地消失，長(zhǎng)成青蛙。圖2小魚(yú)問(wèn)小蝌蚪是不是它們的妹妹，小蝌蚪說(shuō)：“不是。”教師要向同學(xué)們講解小蝌蚪不是魚(yú)等科普知識(shí))7. 讓學(xué)生有表情地跟讀課文，然后兩兩、組與組一問(wèn)一答操練。8. 做P56聽(tīng)音標(biāo)號(hào)練習(xí)，聽(tīng)兩遍錄音，學(xué)生做完后，集體訂正。三.學(xué)習(xí)字母1.全班學(xué)生認(rèn)讀字母AaNn.進(jìn)行字母的復(fù)習(xí).2.電腦出示易錯(cuò)的字母1)C D 2)b d 3)F E 4)a f 5)B A 6)e c 7) G C 8) h g 9) D B 讓學(xué)生做判別易錯(cuò)字母練習(xí). 3.教師手拿桔子、豬、皇后的圖片，教學(xué)orange,pig,queen，

5、引出字母Oo Pp Qq,認(rèn)識(shí) O o, P p, Q q印刷體大小寫(xiě).4.四線(xiàn)三格學(xué)習(xí)字母O o, P p, Q q的書(shū)寫(xiě)體，教師自編打油詩(shī)，(如：Boys and girls.大O和小o，他們兩個(gè)有區(qū)別，大寫(xiě)的O占二格，小寫(xiě)的o占一格,大家大家別混了。)讓學(xué)生更快，更準(zhǔn)確地記牢字母5.請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)書(shū)寫(xiě).其他同學(xué)在練習(xí)本上練習(xí).老師講評(píng).6. 做找brother,sister的字母游戲.(把大寫(xiě)字母O P Q和小寫(xiě)字母o p q當(dāng)作是一對(duì)對(duì)brothers and sisters，讓學(xué)生用句型Are you ? Yes, I am. No,I am not來(lái)尋找O P Q的兄弟姐妹。這樣既復(fù)習(xí)了本課的重點(diǎn)字母O o, P p, Q q，句型Are you ?又能讓學(xué)生學(xué)以致用。四.復(fù)習(xí)總結(jié),復(fù)習(xí)總結(jié)今天上課的內(nèi)容, 鼓勵(lì)學(xué)生做到學(xué)以致用.五.布置家庭作業(yè)Homework 1.聽(tīng)錄音，讀課文.2.抄寫(xiě)練習(xí)冊(cè)32