《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module4 unit2（3）教案 外研版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module4 unit2（3）教案 外研版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Module 4 FoodUnit2 Does Daming like bananas?教學(xué)目標(biāo)：1. 激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。2. 學(xué)習(xí)運(yùn)用第一人稱、第三人稱來(lái)詢問(wèn)和回答喜歡的食物，學(xué)習(xí)使用助動(dòng)詞do,dont, does, doesnt。3. 培養(yǎng)學(xué)生日常交際的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：1. 學(xué)習(xí)新單詞： banana, apple, pear, orange2. 學(xué)習(xí)新語(yǔ)言結(jié)構(gòu)： Does Amy like chocolate? Yes, she does. No, she doesnt.教學(xué)難點(diǎn)：助動(dòng)詞do, does及其否定式在句子中的正確運(yùn)用。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、彩筆、各種水果圖片，食物

2、圖片或?qū)嵨?。教學(xué)過(guò)程：I、Warming up：學(xué)生跟教師說(shuō)一個(gè)自編的chant：rice, rice, I like rice.Meat, meat, I dont like meat.Fish，fish, I like fish.Milk, milk, I dont like milk.II、Revision：1. 聽一遍第一單元的課文錄音，或讀一遍第一單元的課文。2. 請(qǐng)學(xué)生分別說(shuō)出Sam, Lingling, Amy, Tom各喜歡什么食物和不喜歡什么食物。III、Presentation：1. 教師拿出一個(gè)香蕉，請(qǐng)學(xué)生品嘗一下，問(wèn)“Whats this?” 如果學(xué)生不知道如何說(shuō)，教師

3、讀出單詞，并板書banana。2. 老師請(qǐng)幾名學(xué)生來(lái)讀單詞。3. 教師吃一小口香蕉，表現(xiàn)出高興的樣子，說(shuō)I like bananas.問(wèn)一名學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，Do you like bananas? 學(xué)生回答后教師板書問(wèn)句與肯定回答：Do you like bananas? Yes, I do.4. 教師指向剛才回答問(wèn)題的那個(gè)同學(xué)詢問(wèn)其他學(xué)生Does he/she like bananas? 并啟發(fā)學(xué)生回答Yes, he/she does.教師板書并領(lǐng)讀。5. 教師再問(wèn)一些同學(xué)Do you like bananas?當(dāng)?shù)玫侥硞€(gè)同學(xué)的否定回答后，教師可板書Do you like bananas?

4、No, I dont.6. 教師指向剛才回答問(wèn)題的那個(gè)同學(xué)詢問(wèn)其他學(xué)生Does he/she like bananas? 并啟發(fā)學(xué)生回答No, he/she doesnt.教師板書并領(lǐng)讀。7教師分別出示banana, apple, pear, orange這些水果的圖片或?qū)嵨铮瑤ьI(lǐng)學(xué)生先讀詞，后問(wèn)答Do you like.? Does he/she like?要求學(xué)生根據(jù)自己的喜好來(lái)回答，直到所有的新詞學(xué)完為止。8. 教師要提示學(xué)生黑板上所寫單詞banana, apple, pear, orange 為可數(shù)名詞。在問(wèn)Do you like.? Does he/she like?時(shí)，一般使用這些

5、單詞的復(fù)數(shù)形式。教師要帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)這些單詞的單復(fù)數(shù)發(fā)音。B 1. 請(qǐng)學(xué)生看書，說(shuō)出活動(dòng)1中的人物分別是誰(shuí)，答案是Daming, Lingling2. 聽錄音，指圖。3. 聽錄音，學(xué)生跟讀。4. 學(xué)生兩人一組任意指一種食品或水果做問(wèn)答練習(xí)，詢問(wèn)Daming和Lingling是否喜歡。C1做游戲：小偵探：四個(gè)同學(xué)一組，兩名同學(xué)用Do you like?來(lái)詢問(wèn)對(duì)方的喜好。另兩人是小偵探，他們?cè)诼牭綄?duì)話后，用Does he/she like?來(lái)詢問(wèn)前兩名同學(xué)的喜好。 2游戲：看誰(shuí)說(shuō)得對(duì) 四個(gè)人一組，三個(gè)人就第四個(gè)人的喜好進(jìn)行猜測(cè)，使用Does he/she like?猜完后，由問(wèn)問(wèn)題的人去問(wèn)第四個(gè)人，

6、使用Do you like?以發(fā)現(xiàn)誰(shuí)猜得準(zhǔn)。D學(xué)習(xí)chant教師放錄音，學(xué)生聽一遍chant教師解釋ginger, spice教師再放錄音，學(xué)生跟讀。學(xué)生自己讀。E 學(xué)習(xí)字母1 拿字母卡片，出示字母Gg，請(qǐng)學(xué)生讀出字母。請(qǐng)學(xué)生分別指出大寫字母G，小寫字母g。請(qǐng)學(xué)生觀察字母Gg在四線格中的位置。教師在黑板上打四線格，分筆劃寫出大寫G，要求學(xué)生用手指在空中跟著寫。再叫幾名學(xué)生在空中寫大寫字母G。教師在黑板上寫出小寫字母g，要求學(xué)生用手指在空中跟著寫，然后請(qǐng)幾名學(xué)生在空中寫。請(qǐng)學(xué)生在自己的練習(xí)本上寫五遍Gg。2問(wèn)學(xué)生是否知道以Gg字母開頭的單詞，鼓勵(lì)知道的同學(xué)來(lái)說(shuō)。告訴學(xué)生一起看一個(gè)以字母Gg開頭的單詞。用單詞卡片出示girl請(qǐng)學(xué)生讀出。告訴學(xué)生Gg for girl。3以同樣方式學(xué)習(xí)字母Hh和Ii。告訴學(xué)生Hh for hat, Ii for in。4。教師請(qǐng)學(xué)生從Aa說(shuō)到Ii，鞏固已學(xué)過(guò)的字母。V、Summary：?jiǎn)枌W(xué)生What have we learned in this lesson? 請(qǐng)學(xué)生自己總結(jié)。學(xué)生總結(jié)助動(dòng)詞do, dont, does, doesnt用在何種情況下。VI、Homeworkassignment：1做調(diào)查，看看爸爸、媽媽喜歡什么食物。2聽磁帶。