《八年級思想品德上冊 第二單元《感悟生命 珍愛生命》復(fù)習(xí)資料 湘師版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級思想品德上冊 第二單元《感悟生命 珍愛生命》復(fù)習(xí)資料 湘師版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 第二單元 感悟生命 珍愛生命 復(fù)習(xí)資料 1、生命是可愛的表現(xiàn)在：生命構(gòu)成了五彩繽紛的世界 2、生命是可敬的表現(xiàn)在：①頑強(qiáng)的生命力②保護(hù)延續(xù)生命的奉獻(xiàn)精神③生命的獨(dú)特與神圣 3、為什么說生命是獨(dú)特的？P22（1）相同物種之間都有差異 （2）不同物種之間的樣貌差異更為明顯，也正是這種差別才顯現(xiàn)出世界物種的多樣性（3）對于人來說，不同的相貌、性別、年齡、性格等，都體現(xiàn)出個(gè)體生命的獨(dú)特性。 4、生命是可貴的表現(xiàn)在：①每一個(gè)生命都來之不易、②每一個(gè)生命都在頑強(qiáng)的表現(xiàn)自己、③大多數(shù)生物的生命都只有一次.P23

2、5、地球上的生命體共分為哪幾類？相互之間關(guān)系如何？P24 地球上的生命體共分為動(dòng)物、植物、微生物。各種生命體相映成趣，相互依存，相互制約，世界因各種生命的存在而豐富多彩。 6、人與其他的生命形式相比其獨(dú)特性主要表現(xiàn)在：①人類的生命最具有智慧、②人可以憑借智慧過一種創(chuàng)造性的生活.P27 7、人所擁有的一切權(quán)利的源泉是什么？（生命權(quán)） 8、為什么說生命是一種權(quán)利？它要求我們怎么去做？P28 ①每個(gè)人的生命存在本身就是一種權(quán)利。②人的生命權(quán)是人與生俱來的最神圣的權(quán)利，是一個(gè)人所擁有的一切權(quán)利的源泉。 要求：①我們每一個(gè)人都要好好活著，珍愛我們的生命權(quán)。②國家制定了相關(guān)的法律，保

3、護(hù)每個(gè)人的生命神圣不可侵犯。③社會和個(gè)人，都應(yīng)該尊重他人的生命權(quán)。 9、為什么要珍愛自己的生命。P28 ①正因?yàn)樯且环N權(quán)利，珍愛生命就成了一種義務(wù)。②生命對于我們每個(gè)人來說都只有一次，每個(gè)人的生命不僅屬于我們自己，而且屬于一切愛我們和我們愛的人，屬于社會。③隨意糟蹋自己的生命，甚至放棄生命的行為，是一種對自我、他人和社會不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 10、怎樣珍愛自己的生命。P28-30 ①學(xué)會愛自己、②用感激之心來看待生命、③不管我們面對的是幸運(yùn)還是一時(shí)的苦難，我們都要悅納自己的生命。 11、為什么要尊重他人的生命？P31 ①生命和健康的權(quán)利對每一個(gè)人來說都是平等的，我們沒

4、有理由隨意侵犯他人的生命和健康權(quán)。②尊重、關(guān)愛他們的生命，也意味著更好地關(guān)愛我們自己的生命。 12、怎樣更好的創(chuàng)造生命的價(jià)值.P34-36 ①珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命.②勇于創(chuàng)造，挖掘人的潛能，展現(xiàn)生命的魅力。③ 樂于奉獻(xiàn)，我們的生活就會更加美好。 11、為什么要珍惜時(shí)間？ （1）珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命 （2）愛惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，可以最大限度地發(fā)掘自我生命的潛力。P35 12、為什么要勇于創(chuàng)造？ （1）創(chuàng)造能挖掘人的潛能,展現(xiàn)生命的價(jià)值，盡顯生命的魅力。 （2）富于創(chuàng)造的生活，讓我們擁有充實(shí)的生命，讓我們提升生命的價(jià)值。P36 13、怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？ （1）我們可以從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，在平凡的實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造。（2）善于觀察，勤于思考，富于想象，勤于實(shí)踐。P36 14、怎樣理解奉獻(xiàn)？ （1）我們的生命與我們周圍的生命息息相關(guān)，積極地把我們的生命融會到與周圍生命的共同相處之中，向周圍的生命奉獻(xiàn)我們力所能及的關(guān)愛，我們的生活會更加美好。(2)奉獻(xiàn)不是偉人的專利，平凡的人同樣可以奉獻(xiàn)。（3）奉獻(xiàn)并不是一句口頭上的空話，奉獻(xiàn)就在我們身邊，我們可以為班級、學(xué)校、家庭、社會奉獻(xiàn)我們的力量。P37