《2020年春二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元 表內(nèi)除法(一)第2課時(shí) 平均分(2)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年春二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元 表內(nèi)除法(一)第2課時(shí) 平均分(2)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(第2單元 表內(nèi)除法(一)課題:平均分(2) 課型 : 新授探究課 課時(shí): 第2課時(shí) 使用說明及學(xué)法指導(dǎo):1、結(jié)合問題自學(xué)課本第10頁例3和“做一做”。用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn);獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù),并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn),課上小組討論交流,答疑解惑。3、帶*號(hào)的幫扶生不做。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、鞏固“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得結(jié)果同樣多。2、初步體驗(yàn)除法運(yùn)算與生活實(shí)際的密切關(guān)系。3、通過分一分活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和初步的抽象概括能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):進(jìn)一步感悟平均分的本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)難點(diǎn):體會(huì)平均分的兩種操作方法。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件,圓片,小棒。教法:
2、“引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法”“討論法”和“講授法”相結(jié)合。 學(xué)法:自主探究發(fā)現(xiàn)與合作交流 。 教師復(fù)備欄或?qū)W生筆 記 欄一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)(一)、獨(dú)立嘗試(預(yù)習(xí))自學(xué)課本第第10頁例3內(nèi)容。(二)、復(fù)習(xí)并檢查(溫固)。1、我能快速寫出得數(shù)。 42 43 52 82 23 84 92 24 99 63(三)引入課題:1、根據(jù)要求圈一圈。(1) 把所有 平均分成5份(2) 把所有 平均分成2份1、 根據(jù)要求畫一畫,填一填。 (1)把( )個(gè)梨平均分成( )份,每份是( )個(gè)。(2)把( )個(gè) 平均分成( )份,每份是( )個(gè)。3、(強(qiáng)調(diào)“平均分)二、自主探究、合作交流(導(dǎo)讀探究)一、創(chuàng)設(shè)情境,談話引入1、小朋友,你們
3、喜歡果凍嗎?2、出示分果凍問題的情景圖。(不顯示解決問題的辦法)師:瞧!圖中的小朋友也要分果凍啦!請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察畫面,你獲得了什么信息?圖中的小朋友碰到了什么問題?3、學(xué)生觀察畫面,交流信息。二、探求新知,解決實(shí)際問題1、出示例3主題圖。2、分組探討解決“能分幾份”。師:你能應(yīng)用你收集的信息幫他們解決分果凍的問題嗎?你有什么辦法?學(xué)生分小組討論后,交流本組解決問題的辦法和結(jié)果。3、全班交流反饋,及時(shí)評(píng)價(jià)。4、這個(gè)問題實(shí)際上是求8里面有幾個(gè)2,8里面有4個(gè)2,就能分成4份。三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)(監(jiān)測(cè)達(dá)標(biāo))。1、課本第10頁的“做一做”。2、練習(xí)二第59題。四、拓展作業(yè)。(1、先獨(dú)立答題 2、
4、組內(nèi)交流 3、師生交流)1、把8個(gè)平均分成4份,每份( )個(gè)。 把8個(gè)平均分成2份,每份( )個(gè)。2、有18個(gè)蘑菇,每3個(gè)蘑菇是一份,可以分成( )份。3、有18塊糖,平均分給3個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分到( )塊糖。4、有14只乒乓球拍,每兩只乒乓球拍是一副,可以分成( )副。5、用15個(gè)方木塊擺5個(gè)一樣的長方體,每個(gè)長方體用( )個(gè)木塊。每個(gè)長方體用3個(gè)木塊,可以擺( )個(gè)長方體。6、有12個(gè)小朋友在做游戲。(1) 平均分成4組,每組( )個(gè)小朋友。(2) 每4個(gè)小朋友一組,可以分成( )組。五、板書設(shè)計(jì): “平均分”(二) 8個(gè)果凍,每2個(gè)一份,能分成( )份。這個(gè)問題實(shí)際上是求8里面有幾個(gè)2。8里面有4個(gè)2,就能分成4份。六、預(yù)習(xí)新課教學(xué)反思: