《2020年春二年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元 表內(nèi)除法（一）第8課時 練習(xí)五導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年春二年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元 表內(nèi)除法（一）第8課時 練習(xí)五導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、（第2單元 表內(nèi)除法（一）課題：練習(xí)五 課型 ： 復(fù)習(xí)課 課時： 第8課時 使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：1、結(jié)合問題自學(xué)課本第24-25練習(xí)五的3-9題。用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶*號的幫扶生不做。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生能夠熟練的運(yùn)用所學(xué)的除法知識解決問題。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力。3、體驗數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生做題認(rèn)真、細(xì)心的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：提高學(xué)生解決問題的能力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備

2、：多媒體課件，小棒。教法: “引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法”“討論法”和“講授法”相結(jié)合。 學(xué)法：自主探究發(fā)現(xiàn)與合作交流 。 教師復(fù)備欄或?qū)W生筆 記 欄一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（一）、獨(dú)立嘗試（預(yù)習(xí)）自學(xué)課本第24、25頁練習(xí)五3-9題的內(nèi)容。（二）、復(fù)習(xí)并檢查（溫固）。1、 我能寫出除法算式。（1） 把20平均分成4份，每份是5。（2） 12枝鉛筆，每3枝一份，分成了4份。（3） 除數(shù)是8，被除數(shù)是16，商是2。（三）引入課題：數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，從身邊找一找與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題，用學(xué)過的知識解決一些實際問題，想一想生活中哪些地方有數(shù)學(xué)？（學(xué)生舉例）你能用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題嗎？學(xué)生回答。二、自主探究、合作

3、交流（導(dǎo)讀探究）1、 練習(xí)五第3題。（1） 出示情景圖，學(xué)生看圖，想想先算什么，再算什么。（2） 比較這兩個問題，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3） 獨(dú)立完成，匯報。師強(qiáng)調(diào)：只有平均分才能用除法，做題時一定要看清楚。2、 練習(xí)五第4題。獨(dú)立思考完成并匯報。3、 練習(xí)五第5題。（1） 引導(dǎo)學(xué)生看圖思考，獨(dú)立完成。（2） 小組交流，說說題意及解題方法和結(jié)果。4、 練習(xí)五第6題。引導(dǎo)學(xué)生看清表格，比一比誰算得對，算得快。5、 練習(xí)五第7題。自己填在書上并匯報。6、 練習(xí)五第8題。引導(dǎo)學(xué)生看圖，弄清楚問題，在思考如何解。7、 練習(xí)五第9題。獨(dú)立完成并匯報。三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)(監(jiān)測達(dá)標(biāo))。1、 看圖列式計算。（1） （2） 口訣： 口訣： 2、解決問題。（1） 每件衣服上縫3個 ，這些 能縫幾個衣服？（2） 把這些 平均縫在6件衣服上，每件衣服縫幾個 ？*四、拓展作業(yè)。（1、先獨(dú)立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流）1、 看圖根據(jù)問題列式計算。 一共有多少個長方形？如果每4個長方形組成1個圖形，可以組成幾個圖形？2、文化用品商店。 （1）8元可以買2個 ，20元可以買幾個 ？ （2）2個 價錢可以買6本 ， 多少錢？（3） 一個 的價錢可以買幾個 ？六、復(fù)習(xí)教學(xué)反思：