《2020年春二年級數(shù)學下冊 第2單元 表內(nèi)除法（一）第9課時 整理和復習導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年春二年級數(shù)學下冊 第2單元 表內(nèi)除法（一）第9課時 整理和復習導學案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、（第2單元 表內(nèi)除法（一）） 課題：整理和復習 課型 ： 復習課 課時： 第9課時 使用說明及學法指導： 1、結(jié)合問題自學課本第26頁以及練習六。用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作探究任務，并總結(jié)規(guī)律方法。 2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。 3、帶*號的幫扶生不做。 學習目標： 1、熟練掌握用乘法口訣求商的方法。 2、掌握解決實際生活中簡單的除法問題的方法。 3、培養(yǎng)學生的口算能力和分析能力。 學習重點：熟練掌握用乘法口訣求商的方法。 學習難點：掌握解決實際生活中簡單的除法問題的方法。

2、 教學準備：多媒體課件，口算卡片。 教法: “引導發(fā)現(xiàn)法”“討論法”和“講授法”相結(jié)合。 學法：自主探究發(fā)現(xiàn)與合作交流 。 教師復備欄或?qū)W生筆 記 欄 一、導學目標 （一）、獨立嘗試（預習） 自學課本第26頁以及練習六的內(nèi)容。 （二）、復習并檢查（溫固）。 3×2＝　　 2×5＝　　 3×4＝　　 6÷2＝　 　 10÷2＝　　 12÷3＝ 6÷3＝　 　10÷5＝　 12÷4＝　　5×3＝　　　5×6＝　 　6×4＝　 15÷3＝　　30÷6＝　　24÷4＝　　15÷5＝　　 30÷5＝　 24÷6＝ （三）1、引入課題：請小朋友回憶一下本單元我們學習了有

3、關(guān)什么的知識？這節(jié)課我們就對這部分知識進行整理和復習。（板書課題：整理和復習） 二、自主探究、合作交流（導讀探究） 1、單元知識整理 （1）、通過這些新朋友，我們又學到了什么新知識呢？ （2）、學生回憶在“表內(nèi)除法（一）”這一單元中結(jié)識了哪些新朋友。 2、單元復習 （1）、復習除法的意義 出示第一題主題圖：比較這兩道算式，說明乘法與除法的關(guān)系。指名回答，教師在學生回答的基礎(chǔ)上進行小結(jié)、板書。 （2）、復習除法計算 出示口算卡片，學生分組進行口算。比一比看誰算得又對又快；說一說你是根據(jù)什么進行口算的。 總結(jié)：我們可以用乘法口訣來求商，這樣可以算得又對又快。

4、（3）、復習除法應用題 每位學生拿出8根小棒，平均分一分后再互相說說自己是怎么分的。 A、誰能把你的分法和算式說給大家聽一聽。 B、引導學生觀察這幾種分法和算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？學生在組內(nèi)交流分的過程和除法算式。 （4）、小結(jié)：這幾種分法都是平均分，都用除法計算。 三、自主練習、達成目標(監(jiān)測達標)。 1、 在О理填上恰當?shù)倪\算符號。 18О3=6 30О6=5 30О5=25 4О8=32 18О9=27 2О2=4 24О6=4 4О4=16 20О4=5 四、拓展作業(yè)。（1、先獨立答題 2、

5、組內(nèi)交流 3、師生交流） *1、有24盆花，要把它擺成一個正方形花壇，可以怎么弄？用自己喜歡的符號進行設計。 先自己設計再小組交流，全班匯報。 2、把16條金魚分別放在金魚缸里，每個缸放4條，要放多少個金魚缸？ 3、有3盒小皮球，每盒4個，把這些小皮球平均分給2組，每組分得多少個？ 4、15元可以買5輛小汽車，買6輛小汽車需要多少元？ 5、8個同學做花，每人做5朵，送了18朵給幼兒園小朋友，還剩下多少朵？ 五、板書設計： 整理和復習 ↗乘法計算 乘法口訣 ↘除法計算 教學反思：