《四年級上冊音樂教案 第三單元《田園隨想》人教新課標（2014秋）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級上冊音樂教案 第三單元《田園隨想》人教新課標（2014秋）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 田園隨想教學(xué)設(shè)計（活動課）一、教材分析1器樂曲間奏曲選自法國作曲家比才的卡門第一組曲。本組曲由四首樂曲組成。第一曲：“前奏曲”，習慣稱“卡門序曲”，是歌劇中最著名的器樂段落。第二曲：原為歌劇中的間奏曲之一“阿爾卡拉龍騎兵”，是劇中第二幕唐霍賽哼唱的歌曲。第三曲：原為歌劇第二、三幕之間的間奏曲，音樂素材源自戲劇配樂阿萊城的姑娘。 第四曲：原為歌劇第四幕的間奏曲。四首樂曲除第三曲外，其它各曲的主旋律都與歌劇中的唱段或器樂段落相關(guān)。間奏曲在組曲中為第三曲。樂曲在柔和的豎琴伴奏下，長笛奏出的主題輕巧優(yōu)美，帶有濃厚的牧歌風味。 之后，主題由單簧管發(fā)展，長笛用對位旋律與之相互交織，隨后又相繼響起英國管、

2、圓號、雙簧管及弦樂的段落，使樂曲變得豐滿華麗，最后在充滿柔情的氣氛中結(jié)束此曲。2歌曲我的家園是新中國成立60周年大型音樂舞蹈史詩復(fù)興之路中的一首歌曲。作詞：閻肅、作曲:張千一，歌曲深情地謳歌著家園的土地，大地起伏著，喘息著，變幻著。歌曲讓我們仿佛看到田壟間出現(xiàn)許多耕作的人們，他們在田壟間播種，向往著收獲的前景。3油畫干草車是英國風景畫家約翰康斯太勃爾所作。作者:約翰康斯太勃爾，英國皇家美術(shù)學(xué)院院士，19世紀英國最偉大的風景畫家。干草車畫面描繪了一輛運干草的馬車，涉過一條孱孱的淺溪，往蔥郁的森林深處的田野走去。翠綠的草地上，古樹樹葉沾滿露珠，閃爍著白色的反光。溪邊的農(nóng)舍，親切樸素淳樸的農(nóng)婦在溪邊

3、洗衣這一切是如此自然、清新、真實，充滿愛與美感，沒有一點矯揉造作。作者深愛家鄉(xiāng)的美麗家園,家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親,家鄉(xiāng)的一草一木,家鄉(xiāng)的家犬牛羊,家鄉(xiāng)的小溪流水,這一切都描繪在干草車畫上。二、教學(xué)目標1. 通過多種音樂活動，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛我們生活的美好家園之情。2. 在聆聽感受、演唱、配樂朗誦等多種形式的音樂活動中，能夠感受音樂所表現(xiàn)的田園美。3. 在音樂所營造的氛圍下用自己喜愛的方式抒發(fā)對田園風景的贊美之情。三、教學(xué)重、難點（一）教學(xué)重點參與田園隨想各種音樂活動。（二）教學(xué)難點1. 對音樂的聆聽感受。2. 音樂的感受外化表現(xiàn)。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課導(dǎo)語：朦朧的遠山、翠綠的原野、潺潺的小

4、溪，小鳥在樹林中啁啁鳴叫。遠處傳來悠揚的牧歌聲如此美好的畫面讓我們想到了美麗的田園風光。總結(jié)：今天的音樂課我們用不同的表演形式一起來抒發(fā)對田園風光的熱愛吧。（二）分組準備1.選擇表演組過渡語：請同學(xué)們自愿加入歌唱組、舞蹈組、朗誦組、美術(shù)組，我們分組來為今天的音樂活動做準備。 2.布置任務(wù)（1）發(fā)學(xué)習單。 （2）各組準備。 小組長帶領(lǐng)本小組成員根據(jù)學(xué)習單的要求和題目進行學(xué)習。（三）音樂活動 1.朗誦小組匯報 （1）組長介紹樂曲間奏曲。 （2）教師播放間奏曲音響，全組同學(xué)朗誦。 （3）教師播放間奏曲音響，全班同學(xué)誦讀，感受田園的美好。2.唱歌小組匯報（1）教師伴奏，組長帶領(lǐng)組員演唱歌曲我的家園。（2）教師播放歌曲范唱，全班隨音響哼唱。3.舞蹈小組匯報教師播放歌曲范唱，全班同學(xué)隨著范唱演唱歌曲，舞蹈小組同學(xué)表演。 4.美術(shù)小組同學(xué)匯報 在學(xué)生自己選擇的音樂背景下，展示自己的作品。（四）課堂小結(jié)教師小結(jié)：我們用不同的方式感受體驗了田園的美好，讓我們在這首小詩中結(jié)束今天的活動課田園隨想。朦朧的遠山、翠綠的原野、潺潺的小溪，小鳥在樹林中啁啁鳴叫。遠處傳來悠揚的牧歌聲如此美好的畫面讓我們想到了美麗的田園風光。