《山東省棗莊市第四十二中學(xué)九年級歷史下冊《第7課 世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利》教案 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省棗莊市第四十二中學(xué)九年級歷史下冊《第7課 世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利》教案 魯教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省棗莊市第四十二中學(xué)九年級歷史下冊第7課 世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利教案 魯教版一、本課教材地位分析：本課主要講述世界反法西斯戰(zhàn)爭走向勝利的經(jīng)過及法西斯國家最終被打敗的史實。進(jìn)一步說明正義的力量只有加強(qiáng)聯(lián)合，才能有效地戰(zhàn)勝邪惡勢力。二、課程標(biāo)準(zhǔn)知道第二次世界大戰(zhàn)的主要進(jìn)程、聯(lián)合國家宣言和雅爾塔會議等國際會議，理解世界人民反法西斯戰(zhàn)爭的艱巨性和勝利原因。三、教學(xué)目標(biāo)： 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國際反法西斯聯(lián)盟的建立，是反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利的重要保證。雅爾塔會議及主要協(xié)議。斯大林格勒戰(zhàn)役、中途島海戰(zhàn)、阿拉曼戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折。意大利投降。歐洲第二戰(zhàn)場的開辟，諾曼底登陸。蘇軍攻克柏林，

2、德國投降，第二次世界大戰(zhàn)在歐洲結(jié)束。日本投降，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。第二次世界大戰(zhàn)的后果及影響。要求學(xué)生從思想上認(rèn)識到雅爾塔會議等二戰(zhàn)期間反法西斯國家召開的會議協(xié)調(diào)了反法西斯聯(lián)盟的行動，對打敗法西斯國家有積極作用。通過分析第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)場形勢的變化，提高學(xué)生綜合、分析問題的能力。通過分析斯大林格勒戰(zhàn)役的重大意義，提高深入分析問題的能力。全面深入地把握法西斯集團(tuán)瓦解滅亡的過程，提高歸納、概括歷史問題的能力?；菊莆帐澜绶捶ㄎ魉孤?lián)盟形成后，各國團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互聯(lián)系，共同為反對法西斯侵略集團(tuán)作出貢獻(xiàn)，以幫助學(xué)生形成正確的國際意識和團(tuán)結(jié)合作的精神，樹立為人類和平和進(jìn)步事業(yè)作貢獻(xiàn)的人生理想。四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、

3、難點(diǎn)重點(diǎn)：1反法西斯同盟的建立及其作用2斯大林格勒戰(zhàn)役及其作用3.反法西斯戰(zhàn)爭勝利的根本原因 難點(diǎn)：對斯大林格勒戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)的認(rèn)識以及對二戰(zhàn)影響的理解。五、教學(xué)流程設(shè)計說明（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：教師：引導(dǎo)討論“為什么在二戰(zhàn)初期法西斯國家的侵略屢屢得手？”哪些事件的爆發(fā)使得二戰(zhàn)規(guī)模不斷擴(kuò)大？學(xué)生：回顧回答。教師：被法西斯侵略的國家再靠各自的獨(dú)立作戰(zhàn)是否能打敗法西斯國家？世界被侵略國家如何才能有效的制止法西斯國家的不斷侵略并打敗法西斯國家？（學(xué)生思考，教師由此導(dǎo)入新課）說明： 通過回顧復(fù)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到世界反法西斯國家走向聯(lián)合是有效對抗法西斯國家的明智選擇。（二）教師引領(lǐng)，合

4、作探究：一、國際反法西斯聯(lián)盟的建立思考：反法西斯國家走向聯(lián)合的基礎(chǔ)是什么？在此基礎(chǔ)上建立了什么組織，其形成的標(biāo)志是什么？有何作用、意義？（學(xué)生看書，思考回答）教師：明確國際反法西斯聯(lián)盟的各參加國有徹底擊敗法西斯的共同目標(biāo)，并且承擔(dān)了義務(wù)，所以，第二次世界大戰(zhàn)就成為世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭。反法西斯聯(lián)盟的建立和不斷壯大，改變了力量的對比，成為戰(zhàn)勝法西斯國家的有力保障。世界反法西斯聯(lián)盟建立以后，反法西斯國家和人民在軍事上互相配合，協(xié)同作戰(zhàn)；在政治上互相磋商，求同存異；在經(jīng)濟(jì)上互通有無，相互援助。展示：“每一簽字國政府各自保住對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的

5、?！彼伎迹海?）上述資料出自什么文件？它的簽署標(biāo)志著什么？ （2）其中“三國同盟成員國”是指哪三國？ （3）這一文件的中心內(nèi)容是什么？在當(dāng)今世界你認(rèn)為還會出現(xiàn)這種局面嗎？談?wù)勀愕目捶?。教師：為了盡快打敗法西斯，美、英、蘇三國首腦在蘇聯(lián)的雅爾塔召開會議。展示：二戰(zhàn)期間的世界形勢1945年世界反法西斯戰(zhàn)爭已取得決定性勝利，蘇軍解放全部國土，并從東面向德國逼近；美英盟軍粉碎西線德軍的抵抗，解放法國并從西面攻入德國。展示：1945年初，德國統(tǒng)治集團(tuán)試圖與美英單獨(dú)媾和；在戰(zhàn)爭勝利進(jìn)程中，英美與蘇聯(lián)的矛盾日益明顯；如何處置戰(zhàn)后德國和歐洲事務(wù)及打敗日本等問題急需解決。2月4日至11日，斯大林、羅斯福、丘吉爾

6、在蘇聯(lián)克里米亞半島的雅爾塔舉行了會議。經(jīng)過激烈爭論，達(dá)成了一系列協(xié)議。（1）關(guān)于處置德國問題：要共同使納粹德國接受無條件投降條款；戰(zhàn)后德國必須解除武裝，拆除軍事設(shè)備和軍事工業(yè)；懲辦戰(zhàn)犯；消滅納粹黨及其影響；同意蘇聯(lián)提出的德國賠款總額為200億美元，其中一半應(yīng)歸蘇聯(lián)所有；三國部隊各自占領(lǐng)德國的一個區(qū)域，蘇聯(lián)占領(lǐng)東部，英國占領(lǐng)西北部，美國占領(lǐng)西南部(法國后來也取得一塊占領(lǐng)區(qū))；“大柏林”由三國軍隊共同占領(lǐng)，蘇軍占領(lǐng)東北部，英美占領(lǐng)西南部。（2）會議決定在歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束后兩個月或三個月內(nèi)蘇聯(lián)參加對日作戰(zhàn)。參戰(zhàn)條件是外蒙古現(xiàn)狀予以維持。庫頁島南部及鄰近一切島嶼歸還蘇聯(lián)；大連商港國際化，保證蘇聯(lián)在該港的優(yōu)

7、越權(quán)益；蘇聯(lián)租用旅順為軍港；中東、南滿鐵路中蘇合辦，保證蘇聯(lián)的優(yōu)越權(quán)益；千島群島交與蘇聯(lián)。蘇聯(lián)準(zhǔn)備同中國國民政府簽訂一項友好同盟條約，以武力協(xié)助中國從日本枷鎖下獲得解放。（3）為了確保戰(zhàn)后的和平與安全，會議決定成立國際組織聯(lián)合國。將聯(lián)合國最重要的職能交給安全理事會，安理會由五個常任理事國(中、蘇、美、英、法)和六個非常任理事國組成(1965年非常任理事國增加到10個)。教師：請同學(xué)們簡練歸納出這次會議達(dá)成了哪些協(xié)議？依據(jù)上述資料談?wù)勓艩査h的影響。并說出此次會議侵犯了哪一個國家的利益？（學(xué)生分析思考，歸納解答）教師：明確雅爾塔會議的影響：積極因素：進(jìn)一步協(xié)調(diào)盟國在反法西斯戰(zhàn)爭中的行動，加速戰(zhàn)

8、勝德、意、日法西斯國家的步伐。消極因素：體現(xiàn)大國強(qiáng)權(quán)意志，出賣弱小國家利益；依據(jù)雅爾塔會議的基本原則，二戰(zhàn)后美蘇重新劃分世界，逐步形成美蘇爭霸的新格局。說明： 通過問題的設(shè)置使學(xué)生對事件發(fā)生的必然性有個客觀的認(rèn)識，并促進(jìn)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考。說明：資料分析練習(xí)，使學(xué)生對新學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、加深記憶與理解。說明：材料的分析幫助學(xué)生認(rèn)識雅爾塔會議的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生思考其影響。 二、最后的勝利展示：播放視頻“俄羅斯紀(jì)念斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)勝利70周年”。教師：70年前希特勒為什么要進(jìn)攻斯大林格勒呢？ 展示：莫斯科戰(zhàn)役的失敗，使德國已無力向蘇聯(lián)發(fā)動全面進(jìn)攻。因此，它集中了150萬兵力，在蘇聯(lián)南線發(fā)動了夏季攻勢，

9、其中以50個師的兵力重點(diǎn)進(jìn)攻斯大林格勒。目的是包抄莫斯科，改變德軍在蘇德戰(zhàn)場上的被動局面，最后征服蘇聯(lián)。斯大林格勒具有重要的戰(zhàn)略地位，它是蘇聯(lián)重要的工業(yè)城市，又是伏爾加河南北交通的樞紐，是連接莫斯科和盛產(chǎn)石油的高加索的交通要道。希特勒的目的，是要切斷蘇聯(lián)的這條交通命脈，從東南方向包圍和奪取莫斯科，同時奪取巴庫油田和頓巴斯的煤，以加強(qiáng)德國的戰(zhàn)爭經(jīng)濟(jì)。因此，斯大林格勒的得失關(guān)系著戰(zhàn)爭全局的命運(yùn)。教師：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文了解斯大林格勒戰(zhàn)役的激烈、殘酷、艱難。思考：斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利有什么歷史意義？（學(xué)生思考回答）教師：法西斯國家以希特勒德國為中心，它的生命是建立在閃擊進(jìn)攻之上的，一旦停止進(jìn)攻，它的生

10、命就完了。斯大林格勒戰(zhàn)役關(guān)系全局，德國集中主力爭奪，最后遭到全殲的慘敗，被迫從戰(zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略防御，從此一蹶不振。不久，法西斯軸心便開始瓦解。所以斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。教師：世界反法西斯聯(lián)盟在軍事上的聯(lián)合還表現(xiàn)在另外一場著名的登陸戰(zhàn)役中諾曼底登陸。展示：展示：蘇軍在蘇德戰(zhàn)場轉(zhuǎn)入進(jìn)攻后，美軍、英軍在太平洋和北非相繼取得作戰(zhàn)勝利，意大利退出戰(zhàn)爭，日軍在太平洋戰(zhàn)區(qū)轉(zhuǎn)為守勢，整個戰(zhàn)爭形勢發(fā)生根本變化。諾曼底登陸目的是奪取集團(tuán)軍群登陸場，為開辟歐洲第二戰(zhàn)場，發(fā)展對西歐的進(jìn)攻，配合蘇德戰(zhàn)場最后擊敗納粹德國創(chuàng)造條件。此役取得成功的主要原因是：利用了有利的國際

11、形勢，特別是蘇軍在蘇德戰(zhàn)場的勝利反攻；戰(zhàn)役前進(jìn)行了充分周密的準(zhǔn)備；采取了戰(zhàn)役偽裝措施；正確選擇了登陸方向；準(zhǔn)確地進(jìn)行了天氣預(yù)報；在主要方向集中了優(yōu)勢兵力、兵器；較好地組織了陸、海、空三軍協(xié)同作戰(zhàn)；法國地下抵抗運(yùn)動也起了一定的作用。此外，德軍防御薄弱，對登陸方向判斷錯誤，指揮失誤，致使塞納河以北的部隊不能適時調(diào)動和投入作戰(zhàn)，也是一個重要原因。教師：諾曼底登陸戰(zhàn)役的成功加快了法西斯國家的滅亡。請同學(xué)們說一說反法西斯戰(zhàn)爭的最后勝利經(jīng)過。展示：德國簽署投降書 日本簽署投降書教師：請同學(xué)們說出上面兩幅圖片中事件發(fā)生的時間、意義。教師：戰(zhàn)爭結(jié)束了，但戰(zhàn)爭留給人們的傷痛遠(yuǎn)沒有消除。撫摸痛處，人們不禁要問，人

12、類為什么要爆發(fā)這樣殘酷的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是否可以避免，一旦爆發(fā)戰(zhàn)爭，人類要怎樣才能使它盡快的停止下來。對于已經(jīng)取得勝利的第二次世界大戰(zhàn)，我們要吸取怎樣的經(jīng)驗和教訓(xùn)？同學(xué)們一定會有自己的想法和感悟。請同學(xué)們思考，交流，談?wù)剬?zhàn)爭的認(rèn)識以及怎樣才能避免戰(zhàn)爭，二戰(zhàn)為什么會取得最后的勝利，給我們什么啟示？展示：根據(jù)1988年成立的專門委員會所作出的最新和最準(zhǔn)確的統(tǒng)計，蘇聯(lián)在四年多的戰(zhàn)爭期間共死亡2 700萬人，其中軍人為870萬。中國在八年抗戰(zhàn)中，死傷約3 500萬人，其中僅南京大屠殺即有30余萬人死于日本侵略軍屠刀之下。波蘭死亡人數(shù)達(dá)600余萬，占當(dāng)時全國總?cè)丝诘?2%。南斯拉夫死亡人數(shù)為170余萬，每9

13、人中便有1人身亡。美、英、法三國死亡的人數(shù)分別為405萬、375萬和60余萬。世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利是以千百萬人的寶貴生命贏得的，值得全世界人民世世代代永遠(yuǎn)銘記。發(fā)動侵略的軸心國為這場戰(zhàn)爭也付出了十分沉重的代價：德國死亡650萬人、德國在歐洲的仆從國死亡160萬人，另據(jù)德國官方承認(rèn)德軍在蘇德戰(zhàn)場上共有2395萬人陣亡，而蘇方公布的德軍陣亡數(shù)字則為69237萬人(其中包括奧地利人、阿爾薩斯人洛林人、蘇臺德人)，其仆從國軍隊在蘇德前線共死亡17258萬人。，日本則有250萬人在戰(zhàn)爭中喪生。盡管上述數(shù)字并不完全精確，但也足以顯示，人類在短短的6年間蒙受了多么大的犧牲!教師：世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利最根

14、本的原因是世界反法西斯力量的聯(lián)合。愛好和平的人們?yōu)榱舜驍」餐臄橙俗叩揭黄?，相信用智慧和正義的力量，將殘酷的戰(zhàn)爭進(jìn)行到底，最終會打敗敵人。說明：幫助學(xué)生理解斯大林格勒的重要性。 說明： 幫助學(xué)生簡單了解諾曼底登陸的背景、目的、及勝利的原因。說明：學(xué)生通過討論、交流，談?wù)J識，談想法。對學(xué)生的獨(dú)到見解以鼓勵為主。時間上可以依據(jù)課堂展開情況進(jìn)行主要的幾個方面的討論，也可適當(dāng)減少問題。 （三）、課堂小結(jié)，提煉升華教師：在當(dāng)今世界上，第三世界國家為了爭取獨(dú)立與平等，努力提高自身綜合實力，并積極反對霸權(quán)，反對世界戰(zhàn)爭，維護(hù)世界和平。各國人民之間只有加強(qiáng)友好合作，團(tuán)結(jié)互助，才能有力地遏制霸權(quán)主義、新殖民主義

15、，促進(jìn)世界和平與發(fā)展，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展，促進(jìn)人類的共同發(fā)展，這樣才能最終避免戰(zhàn)爭。六、課堂檢測1、按照時間順序說出二戰(zhàn)期間發(fā)生的重大事件。2、二戰(zhàn)給我們的啟迪是什么？3、練習(xí)：歷史助學(xué)本課相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生進(jìn)一步思考，準(zhǔn)備下一課的學(xué)習(xí)。七、板書設(shè)計 背景：法西斯國家大肆侵略，激起世界人民的廣泛憤怒。 國際反法西 標(biāo)志：1942年1月1日，26國在華盛頓簽署聯(lián)合國家宣言斯聯(lián)盟的建立 影響：反法西斯國家相互協(xié)調(diào)，協(xié)同作戰(zhàn)，加速了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利世界 時間：1945年2月反法 雅爾塔會議 內(nèi)容：打敗德國后，對德國實行軍事占領(lǐng)；決定成立聯(lián)合國；蘇聯(lián) 西斯 承諾在德國投降后三個月內(nèi)，參加對日作戰(zhàn)。戰(zhàn)爭 諾曼底登陸：1944年6月6日，開辟歐洲第二戰(zhàn)場 的勝 轉(zhuǎn)折點(diǎn)：斯大林格勒戰(zhàn)役利 德國投降：1945年5月8日德國正式簽署投降書，歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束 戰(zhàn)爭結(jié)束：1945年9月2日，日本正式簽署投降書。 性質(zhì)：世界人民反法西斯戰(zhàn)爭。八、教學(xué)反思 本課內(nèi)容主線是世界反法西斯聯(lián)盟的建立，在它建立后第二次世界大戰(zhàn)的正義力量開始形成合力，對法西斯國家進(jìn)行了有力的打擊。本課選取的資料在幫助學(xué)生對事件理解上，有一定的作用，視頻的選取是今年的最新事件，但整個過程看顯然有太多的不足，需要更好地整合。