《2020年秋六年級數(shù)學(xué)上冊 全冊教學(xué)計(jì)劃 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋六年級數(shù)學(xué)上冊 全冊教學(xué)計(jì)劃 北師大版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 ?一、教學(xué)內(nèi)容 ?本冊教學(xué)內(nèi)容分為五大板快：（一）數(shù)與運(yùn)算：1、第二單元“分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算”；2、第四單元“百分?jǐn)?shù)”； 3、第六單元“比的認(rèn)識”；4、第七單元“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”。（二）圖形與幾何：1、第一單元“圓”；2、第三單元“觀察物體”；3.第六單元“圖形的變換”。（三）統(tǒng)計(jì)與概率：第五單元“數(shù)據(jù)處理”。（四）綜合應(yīng)用：數(shù)學(xué)好玩。（五）整理與復(fù)習(xí)。 二、教學(xué)目的和要求： １.通過觀察、操作等活動認(rèn)識圓及圓的對稱性，認(rèn)識到同一個圓中半徑、直徑、半徑和直徑的關(guān)系，體會圓的本質(zhì)特征及圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓。結(jié)合具體情境，通過動手實(shí)驗(yàn)、拼擺操作等實(shí)踐活動，探索并掌握

2、圓的周長和面積的計(jì)算方法，體會“化曲為直”的思想。結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程，體會圓在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，能用圓規(guī)設(shè)計(jì)簡單的圖案，感受圖案的美，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。 2、能夠正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算；理解整數(shù)的運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用；結(jié)合實(shí)際情境，能用多種方法解決簡單分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的實(shí)際問題，體會分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。 3、在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解。能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識或運(yùn)用方程解決一些實(shí)際問題，提高解決實(shí)際問題的能力，感受百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。 4、理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)，能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)表示事 物

3、； 探索小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，并能進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的互化；會解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題（包括運(yùn)用方程解決有關(guān)的問題），感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價值，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的樂趣。 5、經(jīng)歷運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的過程，能靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計(jì)圖案；結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。 6、經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程，理解比的意義及其與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。在實(shí)際情境中，體會化簡比的必要性，會運(yùn)用商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比。能運(yùn)用比的意義，解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題，進(jìn)一步體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生

4、活中的廣泛應(yīng)用。 7、了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用；能根據(jù)需要，選擇條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)；認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，感受復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有效地表示數(shù)據(jù)。 6.學(xué)生能正確辨認(rèn)從不同方向（正面、側(cè)面、上面）觀察到的立體圖形（5個小正方體組合）的形狀，并畫出草圖。感受觀察范圍隨觀察點(diǎn)、觀察角度的變化而改變，能利用所學(xué)的知識解釋生活中的一些現(xiàn)象。 9、能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和方法解決實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用；獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)和方法，發(fā)展解決問題和運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行思考的能力；感受

5、數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的作用；在與同伴合作和交流的過程中，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。 三、教材編寫的意圖和特點(diǎn) 本冊教材力求體現(xiàn)整套教材的基本特點(diǎn)，重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系；以學(xué)生的數(shù)學(xué)活動為主線呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生在解決現(xiàn)實(shí)問題的過程中，經(jīng)歷抽象數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，從中獲得對數(shù)學(xué)知識的理解和體驗(yàn)；注重學(xué)生的數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念等的發(fā)展；避免程式化地?cái)⑹觥八憷怼焙退捞最}型地進(jìn)行操練。具體表現(xiàn)如下： 1．在數(shù)與代數(shù)中，重視運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的意義解決實(shí)際問題，注重從具體實(shí)例中抽象出比的過程及對比的意義的理解。 2．在空間與圖形的學(xué)習(xí)

6、中，注重在圓的特征、圓的周長和面積計(jì)算的探索中，在圖形的變換過程中，在觀察物體的活動中，發(fā)展空間觀念。 3．在統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)中，注重結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖，并從圖中盡可能多次獲取信息。 4．學(xué)生在從事專題性的活動時，將綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和方法解決實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用；獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)和方法，發(fā)展解決問題和運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行思考的能力；感受數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的作用；在與同伴合作和交流的過程中，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。 四、教學(xué)課時安排 ?教? 學(xué)? 進(jìn)? 度? 表 周次 日期 教學(xué)內(nèi)容(課或章 節(jié)) 建議課時 1 9.1--9.5 圓的認(rèn)

7、識（一）　　圓的認(rèn)識（二） 4 2 9.9--9.12 欣賞與設(shè)計(jì) 圓的周長　　 數(shù)學(xué)閱讀：圓周率的歷史 5 3 9.15—9.19 圓的面積　　練習(xí)一 5 4 9.22—9.26 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（二） 5 5 9.29—10.3 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（三） 3 6 10.6—10.10 放假 7 10.13—10.17 練習(xí)二 搭積木比賽 觀察的范圍 5 8 10.20—10.24 天安門廣場 百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識 4 9 10.27—10.31 合格率 營養(yǎng)含量 5 10 11.3—11.7 這月我當(dāng)

8、家 練習(xí)三 5 11 11.10—11.14 整理與復(fù)習(xí) 4 12 11.17—11.21 扇形統(tǒng)計(jì)圖 統(tǒng)計(jì)圖的選擇 4 13 11.24—11.28 身高的情況 身高的變化 練習(xí)四 5 14 12.1—12.5 生活中的比 比的化簡 4 15 12.8—12.12 比的應(yīng)用 練習(xí)五 4 16 12.15—12.19 數(shù)學(xué)好玩 看圖找關(guān)系 比賽場次 17 12.22-12.26 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二） 5 18 12.29—1.2 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（四） 5 19 1.5—1.9 練習(xí)六 總復(fù)習(xí) 20 1.11----1.15 綜合復(fù)習(xí) 21 1.18------1.22 期末檢測