《2020新高考語文二輪復習 第四部分 語言文字運用 專題八 針對提升二 析語境 辨細微 巧排除詞語和標點題落實訓練 高效增分》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020新高考語文二輪復習 第四部分 語言文字運用 專題八 針對提升二 析語境 辨細微 巧排除詞語和標點題落實訓練 高效增分（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。針對提升二 析語境 辨細微 巧排除圖文轉(zhuǎn)換(一)1下面是宗白華先生在美學散步中闡述的關于“美”的來源的框架圖，請把該圖轉(zhuǎn)換成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。答：解析：解答圖文轉(zhuǎn)換題，首先要細讀題干，根據(jù)題干提示準確把握圖表中的內(nèi)容，然后再根據(jù)題目要求擬寫答案。本題中該框架圖展現(xiàn)的是“美的來源”，細讀框架圖可以發(fā)現(xiàn)，對于“美”的來源，中國哲學和西方哲學各自有著不同的認識。作答時分別將中國哲學和西方哲學的構成體系以及美學觀點準確、清楚地描述出來即可。注意字數(shù)要求。答案：“美”從哪里來？

2、中西方哲學給出了不同的回答。由儒家和道家構成的中國哲學產(chǎn)生了“物我一體”的美學觀，而由唯心論和唯物論構成的西方哲學則產(chǎn)生了“物我對立”的美學觀。2下面是考研查分調(diào)劑復試流程圖，請把這個流程圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。答：解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答時，注意仔細觀察流程圖，進行歸納和概括，圖中表現(xiàn)的是考研查分調(diào)劑復試這一流程。答案：考生查分后，查詢分數(shù)線，同時上國家線和學校線的考生進入復試，復試成功則準備入學。如考生僅未上學校線，通過調(diào)劑可參加復試。考研不成功的考生可以繼續(xù)考研，或考公務員，或?qū)ふ夜ぷ鳌?下面是京東機器人智能配送貨品工作流程圖，請把這個圖

3、轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表達準確，語言連貫，不超過70個字。答：解析：解答本題，可以根據(jù)箭頭方向和關鍵詞確定流程圖的邏輯順序，需要注意的是配送機器人到達目的地之后，可以選擇“點擊手機App鏈接”“輸入取貨驗證碼”“人臉識別”中的任意一種方式來取貨。答案：配送機器人到達目的地后，顧客可以通過點擊手機App鏈接、輸入取貨驗證碼或人臉識別這三種方式取貨，顧客收貨后，機器人配送任務完成。4(2020湖南師大附中月考)下面是某校學生社團舉辦活動流程圖，請將這個流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，語言簡明、連貫，不超過70個字。答：解析：本題流程圖是“某校學生社團舉辦活動流程圖”，敘述主體是“社團”，

4、觀察圖形可知，可采取由上到下的順序進行敘述。在這個流程中，活動策劃書是依次交給學社聯(lián)分管副主席、主席和團委老師進行審閱，審閱結果有兩種可能：一種是不可行，被否決；一種是可行，最后交由社團負責人負責活動的舉辦。答案：(示例)社團舉辦活動需提前提交活動策劃書給學社聯(lián)分管副主席、主席和團委老師依次審閱，方案不可行即被否決，通過則由社團負責人負責活動的舉辦。5(2020華中師大附中期中)下面是某省普通高校招生網(wǎng)上報名流程圖，請把這個圖寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過110個字。答：解析：作答本題，要觀察箭頭的指向，弄清圖表的要素之間的關系，注意“完成報名”后的“是”和“否”兩

5、個要素，若已完成報名，查看報名信息，確定信息無誤，則報名成功；若未完成報名，需閱讀網(wǎng)上報名須知，進行報名。另外，要注意報名信息有誤的情況。答案：(示例)普通高校招生網(wǎng)上報名需先進入網(wǎng)報系統(tǒng)進行報名。若已完成報名，查看報名信息，確定信息無誤，則報名成功；若未完成報名，需閱讀網(wǎng)上報名須知，進行報名。若報名信息有誤，應聯(lián)系老師，修改報名信息，確定無誤后，方為報名成功。6(2020清華大學中學生測試)下面是某校校園文化建設的框架圖，請把這個圖寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。答：解析：作答本題，要注意把握框架圖的層次?！叭龤狻毙@文化建設主要包括培養(yǎng)志氣、涵養(yǎng)大氣、

6、滋潤靈氣三個方面的內(nèi)容，形式上包括“革命英雄立志報國”校本課程、“大氣學習，大氣人生”主題班會、“唐詩宋詞賞析”選修課程等。答案：(示例)“三氣”校園文化建設主要包括培養(yǎng)志氣、涵養(yǎng)大氣、滋潤靈氣三個方面的內(nèi)容，這些內(nèi)容主要是通過“革命英雄立志報國”校本課程、“大氣學習，大氣人生”主題班會、“唐詩宋詞賞析”選修課程等形式實現(xiàn)的。7下面是某?！把袑W旅行”活動的設計方案，請把這個方案寫成一段話，要求內(nèi)容得當，表述準確，語言連貫，不超過85個字。答：解析：題目所給框架圖展示了“研學旅行”的活動方案，分準備、活動、成果三個階段，每一個階段都有具體內(nèi)容，作答時將各個環(huán)節(jié)表述清楚即可。答案：(示例)研學旅行

7、活動分三個階段進行：首先要分組討論，確定研學旅行目的地，商議具體項目，備好行囊；具體研學活動為實地考察、研學采訪、旅行采風；活動結束后以組為單位完成研學旅行報告。8下面是在上海發(fā)布的2020年籃球世界杯會徽，請寫出該徽標的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。答：解析：分析構圖要素要重點注意徽標中的一些抽象變形的圖案，時間、地點、主題的漢語或英文的首字母的變形；分析寓意要結合徽標的名稱分析。如此題注意分析“京劇臉譜”“籃球外形”“二龍戲珠”圖案，再結合名稱“籃球世界杯”分析寓意。答案：構圖要素：籃球形象，又是京劇中的臉譜，也是“二龍戲珠”的圖案。寓意：“臉譜”向世人展示著強

8、者們的傳奇故事，象征包括智慧、堅持、力量與完美在內(nèi)的精神?！岸垜蛑椤毕笳骰@球賽中的籃球紛飛、雙方運動員之間的激烈爭奪。9下圖是中國航展的圖標，請寫出除文字、字母之外的構圖要素，并說明圖形寓意，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。答：解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達簡明、連貫、準確的能力。本題中，圖標的構圖簡單明了，除去文字、字母以外，很明顯能看出一個烽火臺以及三架圍繞烽火臺飛行的飛機。說明寓意時，應圍繞“中國航展”這一主題進行聯(lián)想，分析每個構圖要素所蘊含的意義。答案：本圖標由兩部分構成：三架飛機和一個長城烽火臺，飛機圍繞烽火臺飛行。寓意：飛行的飛機體現(xiàn)了航展，長城烽火臺象征著中

9、國，飛機圍繞烽火臺飛行象征著保衛(wèi)中國領空。10下面是我國頒布的“綠色食品”的標志，請寫出該標志中除文字以外的構圖要素及其寓意，要求：語意簡明，句子通順，不超過85個字。答：解析：本題應先將圖標中的構圖要素按照順序介紹清楚，再闡述寓意。闡述寓意時，應緊扣這一圖標的服務主體。本圖標是“綠色食品”標志，答題時，必須緊扣“綠色食品”。答案：構圖要素：標志由上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾三部分構成。寓意：整個圖形描繪了陽光照耀下生機和諧的景象，象征自然生態(tài)。告訴人們只有純凈、良好的生態(tài)環(huán)境，才有無污染、安全的食品。圖文轉(zhuǎn)換(二)12020年第二屆全國青年運動會將在山西舉行。下圖是該運動會徽標，主體圖

10、形采用藍、黃、黑、綠、紅的色彩。請寫出該徽標主體圖形的寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過150個字。答：答案：寓意：以漢字“山西”書法形態(tài)為創(chuàng)作來源，點明二青會的舉辦城市為山西；圖形上下部分顯示出山巒狀態(tài)，兩山中間線條代表河流穿過，體現(xiàn)山西地貌特點(或?qū)⑼鈬醋鼽S河，中間看作山脈，體現(xiàn)山西“表里山河”的特點)；將跑道、泳道形象與漢字形象融為一體，表達運動拼搏的內(nèi)涵；整體使用五環(huán)色彩，將奧林匹克體育精神融入其中，五彩繽紛的顏色與充滿律動的線條相融合，象征著年輕人的青春與活力。2下面是2022年杭州亞運會會徽，請寫出除文字和字母以外的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過100個字。答

11、：解析：答題時，要注意語言組織的邏輯性，體現(xiàn)說明性語言特征，語言表達要簡潔、準確，還要注意字數(shù)要求。答案：會徽由扇面、賽道、江潮、互聯(lián)網(wǎng)符號及太陽等組成。扇面造型反映江南人文意蘊，賽道代表體育競技，江潮、互聯(lián)網(wǎng)符號契合杭州城市發(fā)展特色，太陽光芒象征著亞洲是太陽升起的地方(或太陽代表亞奧理事會)。3下面是首屆中國國際進口博覽會的會標，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過90個字。(中國版圖部分為綠色)答：答案：標識由地球、地球中間的“CIIE”英文縮寫、外側(cè)的圓環(huán)和進博會中英文名稱組成?！暗厍颉痹⒁膺M博會的全球性和包容性；“綠色中國”體現(xiàn)了我國的綠色發(fā)展理念；英文縮寫“

12、CIIE”中間兩個字母“II”形似一扇打開的大門，寓意進博會是世界與中國的合作、友誼之門。4閱讀下圖，請按要求回答問題。這幅漫畫諷刺了當今文藝界的某種現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的危害性有哪些？請簡要寫出兩點。答：解析：答題時首先立足于漫畫的內(nèi)容，注意漫畫中人物的語言，然后注意漫畫的勸誡意義。通過畫面中的“清新”“脫俗”“很高產(chǎn)”“渾圓”“厚重”“有內(nèi)涵”等詞語，可以看出這是“阿諛奉承”的做法。然后從作者本身的角度分析，這種現(xiàn)象不利于創(chuàng)作水平的提高；從文藝整體發(fā)展的角度分析，這種現(xiàn)象嚴重制約了文藝創(chuàng)作的健康發(fā)展。答案：(1)這種庸俗吹捧、阿諛奉承的不良研討現(xiàn)象，使被諛者得不到實事求是的評價，于一片虛假的贊譽

13、中自我膨脹、迷失真我，提高不了創(chuàng)作水平。(2)使作品研討會發(fā)揮不出褒優(yōu)貶劣、激濁揚清的功能，嚴重制約了文藝創(chuàng)作的健康發(fā)展。5閱讀下面的漫畫，可從孩子、警察和噴口水者三個角度來揭示寓意，請補寫出另外兩個角度的寓意。(1)從孩子的角度的寓意：善行不分大小，行善從小做起。(2)從警察的角度的寓意：(3)從噴口水者的角度的寓意：答案：(2)要為孩子健康成長，撐起一片道德的天空。要保護寶貴純潔的童心，為善心撐起一把遮雨傘。(3)不要讓善舉淹沒在口水中/不要讓流言蜚語淹沒高尚之舉。憤世嫉俗者，可以休矣。勿以小人之心度君子之腹。(任選其一即可)6請仔細觀察下面這幅漫畫，然后按要求回答后面的問題。(1)請用簡

14、潔的語言描述這幅漫畫的內(nèi)容，不超過70個字。答：(2)請概括這幅漫畫的寓意，不超過50個字。答：解析：描述漫畫內(nèi)容時要注意漫畫的標題，漫畫中的人物的表情、動作和漫畫中的文字。然后針對旅游中的不文明現(xiàn)象概括這幅漫畫的寓意。答案：(1)漫畫中一個男子手拿一支筆在某景區(qū)的石柱上寫著“到此”的字跡，他的兒子看見父親的舉動，也拿出筆來在父親的背上寫著“到此一游”幾個字。(意思對即可)(2)漫畫批評了某些游客旅游中不文明的現(xiàn)象，同時說明了“言傳身教”的道理，告誡家長應以身作則講文明。7如圖是上海國際攝影藝術展上的一幅藝術類金獎作品，畫面中小鳥與螳螂成對峙之態(tài)。請仔細觀察，對畫面進行準確、生動的描寫。要求：

15、使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80個字。答：解析：考生在作答時，要注意觀察圖中的各個要素。題干已經(jīng)說明“畫面中小鳥與螳螂成對峙之態(tài)”，說明該圖的主要要素為小鳥和螳螂。本題要求“對畫面進行準確、生動的描寫”，考生可從小鳥和螳螂的形態(tài)、動作等角度進行想象，并運用比喻或比擬的修辭手法進行描寫，要力求描寫精準，修辭恰當，能夠揭示作者傳遞的精神與理念。答案：小鳥尾翼翹起，兩翅展開，雙目圓瞪，正從空中向下?lián)湎蛑︻^的螳螂；弱小的螳螂身體前傾，奮力舉起大刀似的前肢，昂首迎戰(zhàn)，仿佛要與這龐大的對手一決生死。8將下面圖表的內(nèi)容按要求用文字進行表述(不得用數(shù)字)，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。表1中、美

16、、日、韓四國高中生乘車安全意識比較(%)國家坐汽車時系安全帶 中國美國日本韓國總是43.473.158.241.9偶爾44.721.432.144.1從不11.95.59.714.0表2中、美、日、韓四國高中生水上安全意識比較(%)國家在沒有救生員的水域游泳中國美國日本韓國從來不會72.014.072.666.2偶爾會15.751.615.915.6會12.334.411.518.2中國、美國、日本和韓國四國相關研究機構基于多年的協(xié)作機制，聯(lián)合開展了高中生安全意識及問題比較研究，從上面兩個表可以看出：。解析：根據(jù)表1和表2的具體數(shù)據(jù)，分析中、美、日、韓四國高中生乘車安全意識的高低和中、美、日、

17、韓四國高中生水上安全意識的高低。答案：乘車安全意識方面，美國高中生最強，其次是日本，再次是中國，韓國最弱。水上安全意識方面卻是日本高中生最強，其次是中國，再次是韓國，美國最弱。9下圖是2020年上半年湖南省規(guī)模以上文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)出結構圖。請分條寫出你從圖中讀到的信息，總字數(shù)(含標點符號)不超過80個字。答：解析：分析數(shù)據(jù)可知，在2020年上半年湖南省規(guī)模以上文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)出中，文化制造業(yè)比重過高，文化服務業(yè)和文化批發(fā)零售業(yè)比重過低，尤其是文化批發(fā)零售業(yè)比重極低，存在文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)出結構不合理的現(xiàn)象。答題時要注意題干中的“分條”和字數(shù)要求。答案：文化制造業(yè)比重過大，占總產(chǎn)出的83%。文化服務業(yè)和文化批

18、發(fā)零售業(yè)比重過低，各占總產(chǎn)出的15.4%和1.6%。文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)出結構不合理。10下面是浙江學生在選擇高考選考科目上的群體差異圖，請根據(jù)兩張圖所反映的情況各寫出兩條結論，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，每條不超過40個字。答：解析：解答本題，需要對圖表進行比較分析，注意觀察圖表中的百分比。如圖1中，從整體上來看，男生與女生在理科與文科選擇上的偏好不同。從單科來看，在思想政治、物理的選擇上男生與女生的差異明顯。在地理、技術和生物的選擇上，男生與女生較為接近。圖2中，整體分析可知，城市學生與縣鄉(xiāng)學生在“政史地”“地理化”組合的選擇上差異較大，而在“理化生”“地化生”“政化生”組合的選擇上無明顯差

19、異。答案：(圖1)在選擇高考選考科目上，男生總體上偏好理科，女生總體上偏好文科；在思想政治和物理兩科的選擇上，男生和女生的差異尤為明顯；在地理、技術和生物三科的選擇上，男生和女生較為接近。(圖2)在“政史地”“地理化”組合的選擇上，城市學生與縣鄉(xiāng)學生之間存在較大差異；在“理化生”“地化生”“政化生”組合的選擇上，二者之間的差異并不明顯。11下面是華東師范大學教育學部根據(jù)調(diào)研編制的20202020義務教育各項資源省際均衡指數(shù)圖表，請根據(jù)圖表內(nèi)容，用簡潔的語言把圖表反映出的內(nèi)容補充完整(不要出現(xiàn)具體數(shù)字)，不超過60個字。【注】指數(shù)：這里表示一個變量在一定時間范圍內(nèi)變動程度的相對數(shù)。調(diào)研的數(shù)據(jù)顯示

20、：近十多年來，我國義務教育。解析：分析圖表時，重點要看橫縱坐標的指向、曲線的發(fā)展趨勢以及數(shù)值的大小。從縱坐標來看，校舍狀況和師資力量起點較高；從橫坐標來看，師資力量和經(jīng)費投入不斷升高，但是教學條件總體提升不大。據(jù)此可概括圖表反映的內(nèi)容。答案：在校舍狀況和師資力量建設方面起點較高，并且繼續(xù)加強(或“已經(jīng)取得了較好成效”)，經(jīng)費投入增長最為明顯，但教學條件改善不大。備考最前沿把握新動向明導向有的放矢，抓重點高效備考 2020高考全國卷作文題給我們釋放出的信號集中體現(xiàn)在作文題的命題思路和命題特色上，并以此為據(jù)，再談談備戰(zhàn)2020年高考作文必須重視的五個方面。一、2020全國卷作文題釋放的“五大”信號

21、二、備戰(zhàn)2020年高考作文須重視的五個問題1主題話題上，必須緊緊抓住“立德樹人”這個理念不放松，圍繞這個理念讓學生搜集整理素材，開展訓練，思考討論，如此，才能使學生寫出立意大氣、格調(diào)高昂、文采飛揚的作文，高考作文的備考方能做到有的放矢，事半功倍。在把握住“立德樹人”這一大前提之下，話題選擇必須緊跟時代、緊扣現(xiàn)實、緊貼生活，把最具時代特色的熱點、焦點話題擺在考生面前，讓考生思考，讓考生咀嚼。2能力訓練上，必須把思辨能力的訓練放在思維訓練的首位。這一點，既是高考的要求，其實也是提高考生認識問題、解決問題的能力的一種訓練。因此，作文訓練中，考生、教師都必須重視。3作文題型上，必須將以“材料作文”為主

22、體的任務驅(qū)動型作文當作重點，適當兼顧其他題型的訓練。在這個方面，切不可盲目亂來，輕重不分，主次不明。4材料特色上，一要關注材料的性質(zhì)，二要關注材料的形式。就前者而言，文字性材料和漫畫性材料必須兼顧；就后者而言，完整的單則材料作文題要訓練，組合式的多則材料作文題更不能忽視。5文體上，在抓住議論文、記敘文不放松的前提下，必須把日常生活必需、必備、必用的應用文重視起來，并引導學生練會、練熟、練巧。針對提升一抓住得分點仿效吸收，讓“一類卷因子”活躍在你的文本高考作文中的一類文，一般都能準確把握題意，立意深刻，中心突出，選材恰當，內(nèi)容真實，感情真摯，結構嚴謹，有新意，有文采；具有閱卷老師青睞的得分點和“

23、一類卷因子”，是同學們研讀和借閱的重要范本，也是努力的方向和目標。就高考一類文而言，它們是憑什么獲得閱卷老師的“青睞”，從而贏得高分的？下面，就從立意、思維、結構、語言、創(chuàng)新等方面給同學們的考場作文樹立仿效吸收的標桿，旗幟鮮明地引領大家的作文進軍一類文。提升角度1靈魂“高貴”，讓閱卷老師另眼相看立意“因子”【提升指津】俗話說，好文章在“骨”不在“皮”。什么是“骨”？就是文章的靈魂、骨髓、氣度，就是文意的品質(zhì)、品格和品位，通俗點說，就是文章的立意。文章要高大上，首先立意要高大上；文章要攝人魂魄，首先要有高貴的靈魂?！案哔F的靈魂”是讓閱卷老師另眼相看和高看的第一要義，是博得高分的最大砝碼。所謂“高

24、貴”，就是指作文要“大氣”，有高遠的立意，也就是要有才識。有了才識，就具備了發(fā)展創(chuàng)新的意識和氣量，就從思想上有了把握全局與選擇目標的能力；有了才識，就能形成獨立之見，就有了超越平庸的氣概和膽略；有了才識，就有了創(chuàng)造的自信和能力，面對機遇和挑戰(zhàn)，全面充分地展示自我。才識是高考作文的制高點，它決定了文章品位的高低。一些同學立意不高遠的主要原因是囿于自我的狹小天地，他們只停留在記錄自己的見聞感受、喜怒哀樂、榮辱得失上，因而文章流于平淡，流于“小氣”。在考場上，那些格調(diào)高遠、大氣脫俗的文章總能讓閱卷老師眼前一亮，從而脫穎而出，分數(shù)也自然“鶴立雞群”。綜觀2020年高考作文題，很多題目都聚焦了民族、國家

25、、時代的發(fā)展，關聯(lián)了新時代青年的使命和擔當，那些將個體的成長和國家、社會、時代的發(fā)展有機融合的文章，都無一例外地獲得了高分乃至滿分。這就提醒同學們，平常囿于校園的我們一定要擺脫“近視”“短視”，力求站在“大我”的角度，高瞻遠矚，以一種博大的胸懷、高度的責任感和悲天憫人的精神，放眼國家與社會、人類與自然、戰(zhàn)爭與和平、歷史與未來、時事與時代等。那么文章怎樣才能寫得“高貴”呢？一、不斷超越，拋棄小我為大家“高貴”的立意總是與“自我”無緣的，所以，必須超越自我局限，追求更高的精神、價值、情感。必須把現(xiàn)實生活融入作文中，不要就事論事，盡量用大的眼光去看，要用世界的、長遠的、人生的目光去審視生活、生命和人

26、生。在超越中，由低級到高級，由淺到深的大致順序是：自我家庭集體、階級民族、國家人類宇宙。如“習慣”，多數(shù)考生就習慣寫習慣，或生活習慣，或?qū)W習習慣，或性格習慣等，自甘平庸，流于一般。若能從宗教談到哲學，從理性高度對習慣加以思考，從科學談到政治，從歷史發(fā)展的層面對習慣進行反思，從我國改革開放的現(xiàn)實，對習慣發(fā)出挑戰(zhàn)，這就不再是生活中一人一事的習慣了。這種習慣自然超越了一般，顯示了非凡的才識。二、運用發(fā)散思維，古今中外縱橫針對一個問題，從多個角度進行分析，尋求答案，由一點向四周輻射的開放性思考，便是發(fā)散思維。發(fā)散思考的實質(zhì)是展開豐富的聯(lián)想和想象，展開多角度思維。“縱”就是縱向思考，按時間順序，古往今來

27、地聯(lián)想。它由過去、現(xiàn)時、未來三部分組成?！皺M”就是橫向思考，按空間順序四面八方地聯(lián)想。由“水”想到長江、黃河、黑龍江、塔里木河想到外國的江河湖海，都屬橫向思考，它能使認識向四周延伸拓展。三、做時代變遷、國家發(fā)展的忠實記錄者2020年三篇全國卷作文題均體現(xiàn)出鮮明的“立德樹人”的導向，引導考生關注時代熱點，思考自己與時代、國家的關系，認識青年的使命與擔當，激勵青年為時代發(fā)展奉獻力量。這種新的命題導向，使考生的作文發(fā)生了明顯的變化：反映時代新貌、關注社會熱點、闡述青年與時代的關系、表現(xiàn)青年的時代責任，成為2020年高考作文的一道亮麗風景。這主要表現(xiàn)在以下幾個方面。1記錄時代青年迎接挑戰(zhàn)、勞動追夢的壯

28、舉。有的考生用動情的筆墨記錄傅園慧征戰(zhàn)奧運過程中的挫折與欣喜；有的考生用理性的筆墨記錄宋璽毅然選擇參軍，成為亞丁灣唯一女陸戰(zhàn)隊員的壯舉，借此表達自己要像她們一樣，用勇氣、毅力和勞動奮斗，去實現(xiàn)青春夢想的堅定信念。2關注科學研究，謳歌科研工作者的奉獻精神。投身研制核潛艇，默默奉獻，圓了中國人核潛艇之夢的黃旭華院士；“中國天眼”之父、著名天文學家，500米口徑球面射電望遠鏡工程總工程師南仁東；身患絕癥，卻捐出畢生積蓄880多萬元，留下遺言捐獻遺體的教育家、作物遺傳學家盧永根，他們的光榮事跡，為考生所樂道；他們的勞動奉獻精神、高尚品質(zhì)，成為考生作文深厚思想的底蘊。3聚焦時代變遷，追蹤大國的堅實腳步。

29、2020年高考全國卷展示了從1919年到2049年，中國青年與中華民族同呼吸、共成長，見證祖國翻天覆地的變化，見證中國在世界舞臺上的風采：從“五四運動”期間青年一代“天下興亡，匹夫有責”的愛國精神，到中華人民共和國成立中國青年投身于國家建設的高度熱情，到改革開放之初廣大青年緊跟時代洪流的激情，再到如今新時代青年對實現(xiàn)祖國振興的強大信心，最后到2049年對新一代青年的期許字里行間，透露出在大國崛起過程中成長起來的一代青年的使命與擔當?！緲藯U借鑒】讓青春在勞動中綻放光彩2020廣東考生親愛的同學們：大家好！今天我要演講的主題是“讓青春在勞動中綻放光彩”。(1)習近平總書記曾說過：“勞動創(chuàng)造了中華民

30、族，造就了中華民族的輝煌歷史，也必將創(chuàng)造出中華民族的光明未來。一勤天下無難事?！?2)古往今來，中華兒女在歷經(jīng)風雨、飽經(jīng)滄桑中，以勤勞創(chuàng)造了一個又一個奇跡，鑄就了民族的燦爛與輝煌。古時，樸素、勤勞的先民為抵御外敵、保衛(wèi)家園，齊心協(xié)力地建造出了長城，讓后人為之佩服與驚嘆，稱之為“世界奇跡”；建國時期，王進喜這類勇敢的工人們勤勉奮斗為百廢待興的祖國添磚加瓦，為祖國走向現(xiàn)代化奠定了堅實的基礎；(3)新時代，京滬“復興號”高鐵、長沙“小天城”摩天大樓等的出現(xiàn)，正是勤勞的中國人以自己的實力，向世界展示著與眾不同的中國速度。同學們，熱愛勞動，讓我們用勤勞書寫光明未來，讓青春在勞動中綻放光彩。(4)“民生在

31、勤，勤則不匱”，是先人的諄諄教誨。但在今天，科學技術日新月異，隨著人工智能走進人們的生活中，我們不知不覺地越來越依賴人工智能，認為既然人工智能可以做，為什么還要自己動手？誠然，人工智能的發(fā)展可以使人們擺脫繁雜的家務勞動，可是當我們?nèi)恳揽咳斯ぶ悄軙r，也就失去了勞動過程中的快樂。久而久之，人便會越來越懶惰，甚至喪失思考的能力，后果不堪設想。不少的學生以學業(yè)忙為借口，由父母包辦一切，有的讀到研究生，卻連洗衣服的能力也不具備。這樣擁有高學歷，但沒有勞動能力的人，怎么能算是人才呢？同學們，讓我們熱愛勞動，在勞動中實現(xiàn)自己的價值，在勞動中成就我們絢麗的人生。(5)今天，在這里我想向每一位復興學子提出倡議

32、：“熱愛勞動，從我做起?！毕Ｍ覀兌寄芤詣趧訛闃s，從小事做起，拒絕懶惰，熱愛勞動。作為新時代的青年，我們要身體力行，躬身于勞動，參加各種勞動活動，在家里做力所能及之事；我們更要尊重勞動者以及他們的勞動成果，在校園里看見保潔阿姨打掃衛(wèi)生時，問聲好，說句“您辛苦了”，并且自覺保持校園清潔，尊重保潔員們辛勤的勞動果實。(6)同學們，讓我們行動起來，投身到勞動中，尊重勞動和勞動者，讓我們的青春理想在勞動中發(fā)光發(fā)熱，創(chuàng)造別樣人生。我的演講到此結束，謝謝大家(1)緊扣主題和任務。(2)引用習近平總書記的話語，回應材料中“勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉”，指出勞動的意義和價值，在縱向方面闡述勞動創(chuàng)造了中華

33、民族的輝煌。(3)發(fā)散思維，古今縱橫。(4)做時代變遷、國家發(fā)展的忠實記錄者。(5)從反面論證，針對材料中“勞動的事，以后可以交給人工智能”的觀點進行批駁，寫作思辨性強。(6)提出倡議，希望復興學子能身體力行熱愛勞動、參加勞動，并由己及人，橫向聯(lián)系，建議復興學子還要尊重勞動者及他人的勞動成果?！玖咙c剖析】本文能夠出色地完成所有的任務指令。寫作者身份明確，作為復興中學的一名學子向同學們提出“熱愛勞動，從我做起”的倡議，寫作對象感強。以演講稿的形式不斷呼吁學生們“讓青春在勞動中綻放光彩”“在勞動中實現(xiàn)自己的價值”。文章既能言及考生個人對材料的深刻認識和思考，又能提出殷切的希望和具體可行的建議。文章

34、內(nèi)容豐富充實，語言簡潔流暢?！痉滦铡?閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。美國堪薩斯城，一位女教師要求學生完成一項生物課作業(yè)，有28名學生從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料，她將其成績判為零分，并警告他們有留級的危險。當事學生家長得知后紛紛抱怨和反對，給學校施壓，要求重判成績。學校不堪重壓，將矛頭對準女教師，迫令她屈從。對于校方和家長們的要求她嚴詞拒絕，憤然辭職。此事引起了社會的廣泛關注。面對輿論壓力，校方舉行公開會議，聽取各方意見。絕大多數(shù)與會者支持女教師，該校近半數(shù)老師表示，如果學校降格滿足少數(shù)家長要求，也將辭職。女教師每天接到十幾個支持她或打算聘用她的電話；一些公司傳真給學校索要作弊學生名單，以確保自己

35、公司今后永不錄用這些學生對以上事情，你怎樣看？請在女教師、學生、家長、校方、該校老師、公司中任選一個對象，寫一封書信，表明你的觀點，闡述你的理由。要求：選好角度，明確文體，自擬標題，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息；不要脫離材料范圍和含意；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！緟⒖祭摹坑H愛的同學們：大家好！今天我和你們說說我是怎樣看待“作弊”的。作弊是一種自欺欺人的行為，而它的危害更是不容忽視：一方面，作弊作為一種欺騙行為，必然引起考生本人的緊張不安，產(chǎn)生不必要的考試焦慮而影響答題，且一旦作弊失敗，考生通常會因為羞愧、失望和沮喪等不良情緒的產(chǎn)生而影響下一科目的考試，甚至還可能在較長時

36、間內(nèi)存在心理上的“陰影”；另一方面，考生雖有可能通過作弊在某次考試中獲得高分，但這并不能衡量該生真實的知識水平，更不利于該生今后學習和工作的改進?？荚囎鞅资鼓切┢綍r認真學習的人成績不突出，而那些成績不好的卻因作弊而成績提升，這是不公平競爭。因此，自覺克服各種不良因素的影響，徹底打消作弊念頭，還考試以真實面目，才是同學們明智的選擇。我們?nèi)绾尾拍芸朔约旱奶摌s心理，不再作弊呢？最主要的是勤看書、少做題。書是答好題的基礎。書看透了、看明白了，我們才能做下一步做題。如果說書是答好題的基礎，那么做題就是答好卷的關鍵。什么叫少做題？少做題不是指題要少做，而是指要做典型題、例題。只有在掌握大量不同類型題目的

37、條件下，我們才能以不變應萬變，才能樹立起自信心。在樹立自信心的基礎上，我們才能一步一步地戒掉作弊的壞習慣。俗話說：人之初，性本善。我們一開始考試、學習都是閉關鎖國式地答題。不知道是什么原因，也許是別人的成績太高，某些人心里不平衡，或者“媒體”報道了另一種“快捷方式”，某些人也想感受一下效果如何。漸漸地我們中的某些人被這樣的環(huán)境包圍、傳染、腐蝕，由內(nèi)向型向外向型轉(zhuǎn)化。那些人在無數(shù)次的失敗中尋找漏洞與不足，不斷地下載補丁，不斷地更新版本。當那些人用自己的“實力”考試且成績超過用“非實力”考試的同學時，他們就有一種成就感，而這種成就感使他們不斷“開拓進取”就這樣，他們由天真無邪的少年搖身一變成了老謀

38、深算的狐貍?！白鞅拙褪沁@樣練成的！”那些人感慨道。我們現(xiàn)在正值樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀的時候，不能受周圍歪風邪氣的影響，更不能為一點兒蠅頭小利而出賣自己的人品。要做到“我的卷子我做主”，更要樹立“作弊可恥”的正確意識。否則，在許多年以后，當我們的子女問到我們學生時代最引以為豪的是什么的時候，我們又應該怎樣去面對他們呢？人生就如一艘航行的船，要有自己的目標和航線。航線是鐫刻在靈魂里的，別人不會知道。在考試成績至上的今天，如何通過自己的實力取得優(yōu)異的成績是我們應該思考的問題。此致敬禮！你的朋友：明華2020年8月提升角度2深入錘煉，讓筆下文字更有力量思維“因子”【提升指津】2020年高考作

39、文，在普通高中語文課程標準(2020年版)明確了“思維發(fā)展與提升”是語文學科四大核心素養(yǎng)之一的大背景下，對考生的邏輯思維能力、形象思維能力、批判思維能力、創(chuàng)新思維能力等進行了全面的考查，也涌現(xiàn)出一些觀點有獨創(chuàng)性、思維邏輯嚴密、思辨性較強的高分作文。但是，還有相當一部分考生的思維簡單、幼稚、淺顯，這就需要同學們在平常的作文訓練中既要學會對材料做多視角全方位的廣角透視，又要學會利用聚焦思維做專注一點的焦點透視；既要學會線性聯(lián)想和面性聯(lián)想、順向聯(lián)想和逆向聯(lián)想，又要學會創(chuàng)造想象和時空想象；既要學會正向思維，正面分析挖掘，又要學會逆向思維，反彈琵琶；既要學會觀照認識上的主觀、宏觀，還要學會觀照認識上的客

40、觀、微觀。此外，還要能夠由此事物到彼事物，由表層到里層，由外到內(nèi)，由小到大，由個別到一般，由現(xiàn)象到本質(zhì)，層層開掘。具體思維運用：一、在多維度的比較中說理論證【標桿借鑒】 歷史回到我們現(xiàn)今的世界，(歷史和現(xiàn)實比較，過渡自然)我們?nèi)阅芸吹皆S多人在艱難困苦的處境中，奮力讓自己符合客觀需要，適應這困境。(采用總分結構，后面的四個例子構成排比，富有氣勢)僅有一個指頭能動的霍金，在輪椅上寫下了時空著作；雙腿殘疾的史鐵生在經(jīng)歷頹廢、迷茫之后，活出新的自我；身有殘疾的羅斯福用偉大的人格和不凡的氣度在大選中獲勝，成為美國總統(tǒng)；海倫凱勒歷盡艱難困苦，寫成假如給我三天光明，鼓舞無數(shù)殘疾人。(各個領域比較，舉例不忘分

41、析)他們都把苦澀的現(xiàn)實，釀成了醉人的美酒，面對無法改變的現(xiàn)實，去改變自己，去適應，去創(chuàng)造，這便是適應的智慧。(切合題意)適應是一種智慧二、由現(xiàn)象到根源、本質(zhì)、關系的挖掘，由個別到一般、由小到大的提升多問“為什么”【標桿借鑒】堅定的信念是擺脫困境的制勝法寶。(段首觀點句)一場突然而至的沙塵暴，讓一個穿越沙漠的獨行俠迷失了方向，更可怕的是他的干糧和水包不幸被風暴卷走。翻遍所有的衣袋，他只找到一個泛青的酸蘋果。可就是這個不起眼的蘋果讓他找到了求生的信念。他走過了不知多遠的路程，摔了不知多少個跟頭，嘴唇干裂了無數(shù)道口子，衣服經(jīng)歷了無數(shù)遍濕了又干、干了又濕的反復折騰。他的心中一直默念著：“我還有一個蘋果

42、”三天后，他終于走出了沙漠。(描述一個具體的事例)沙漠獨行俠的經(jīng)歷讓我們悟出了一個人生的命題：只要你信念的旗幟不倒，你就有走出困境的可能。在生命的旅程中，我們常常會遇到始料不及的挫折或失敗，會身陷意外的困境，心遭不測的打擊，這時，不要輕易放棄。其實，只要心存不滅的信念，努力尋找，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)事情遠非想象的那么糟糕。(對事件進行分析評價)只要你有戰(zhàn)勝困難的勇氣，你一定能夠找到擺脫危險、渡過難關的“蘋果”，握緊它，就沒有穿越不了的沙漠。(揭示普遍的規(guī)律)溫馨提示：觀點事例分析探究原因、目的等闡述意義與價值等/重要意義、危害、嚴重后果(正反)。【標桿借鑒】閱讀力就是精神力。一個人如果沒有一定的閱讀

43、能力，就很難從精神上得到更多智慧的滋養(yǎng)。可以說，一個人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史。閱讀是一種精神生活，可以提高人的精神力，這影響到對生活意義的理解、人生價值的實現(xiàn)。無論是一個人還是一個民族或者一個國家，閱讀都是精神發(fā)育和文化傳承的基本途徑。(個人到民族、國家)閱讀力就是凝聚力。共讀共寫，一起交流，才能擁有共同的語言和思想，擁有共同的愿景和價值，這樣的文化共同體，讓一片土地上的人們不會成為生活在同一個屋檐下的陌生人。所以，閱讀力也是一個民族、國家凝聚力的重要源泉，一個閱讀率低下、閱讀力不足的民族，難以在當下世界立足，也難以引領人類的明天。(民族、世界、人類)閱讀力就是競爭力。我很喜歡朗讀手冊一

44、書里的一句話：“閱讀是消滅無知、貧窮與絕望的終極武器，我們要在它們消滅我們之前殲滅它們?！睂τ趥€體來說，閱讀是學習的工具，而學習是成功的途徑。對于民族、國家來說，在知識快速積累、科技突飛猛進的當下，閱讀力意味著對人類智慧經(jīng)驗的搜集、整合和應用，意味著創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。所以我們發(fā)現(xiàn)，國家越重視閱讀教育，國民的閱讀力就越好，整體素質(zhì)就越高，國家的競爭力也就越強。(個體到國家)閱讀力就是幸福力。真正的幸福是心靈的寧靜與充實。閱讀需要專注，在知識的積累之外，也是一種精神的修行。通過閱讀感受書香，能滿足人類的內(nèi)在需求，使人獲得精神上的陶冶與升華，擁有更充實、更豐盈的生活，從而增加幸福感。書香的涵養(yǎng)，也能形

45、成一個社會的氛圍、一個時代的氣質(zhì)，讓喧囂的沉靜下來，讓浮躁的厚重起來。閱讀最大的意義和價值就是“改變”。我堅定地相信：閱讀，讓中國更有力量！三、提出解決問題的想法和方案多問“怎么辦”【標桿借鑒】新華社近日的一篇報道就揭示了留學生收入分化的現(xiàn)象。據(jù)悉，不少企業(yè)的人力資源部門將“是否掌握獨特技術或技能”作為分割線，將海歸群體劃分為“小海歸”與“大海歸”。還有一種海歸，被稱為“洗澡蟹”式海歸。所謂“洗澡蟹”，是指蟹商將外地螃蟹販運至陽澄湖，放到陽澄湖里浸泡一段時間，最后打撈上來冒充“陽澄湖大閘蟹”，也就是說，這些螃蟹并不是貨真價實的陽澄湖大閘蟹，只是過了點陽澄湖的水。(詮釋概念)所以，“洗澡蟹”式海

46、歸就是指，留學生到國外走一遭，雖然接受了歐風美雨的洗禮，但也僅限于此，沒有本領與視野上的實質(zhì)提高。有些甚至只是花了一年的時間拿了一個碩士文憑，也就可以稱為海歸了。(詮釋概念)僅有普通文憑、缺乏技術與經(jīng)驗的“小海歸”甚至是“洗澡蟹”式海歸競爭力明顯較弱，而有名校過硬文憑或者多年實際工作經(jīng)歷的“大海歸”仍處在人才金字塔塔尖。與市場需求脫節(jié)，“洗澡蟹”式海歸面臨淘汰并不奇怪。(分析原因)海歸身份貶值，既是留學隊伍飛速壯大導致的稀釋效應，也是由于社會日趨開放、中外交流日趨密切，用人單位不再容易被忽悠，有些則是吃過虧長了記性。市場的眼睛是雪亮的，泡沫早晚都會破。(分析原因，得出結論)真正需要改變的是留學

47、者及其家庭的心態(tài)?！昂w就該有好工作”的想法就跟前些年“大學生就該有好工作”一樣，都是“我要我要”的巨嬰癥。(措施分析來自原因分析的結果)用人單位不在乎你考大學砸了幾口鍋或者留學賣了幾斤鐵，用人單位只在乎你能夠創(chuàng)造什么價值。四、要使用對比、類比、辯證手法【標桿借鑒】“自愛”也需要“自信”，需要對自身做法足夠肯定，否則，想愛也愛不起來。(對比中含有辯證)因為生活中有那么多不自愛的人，他們的種種錯誤的做法可能會熏染你，使你自沉泥淖。管子曰：“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往?！睘榱艘粋€“利”字，貪欲大開，只有“自私”罷了，哪能“自愛”呢？(分析中有對比)這時就需要在“自覺”的基礎上堅信文明人

48、會打敗野蠻人，人的精神需求高于物質(zhì)需求。失去了這些自信，你會自愛嗎？你只會放縱自己，使自己愈發(fā)像個動物，貪婪、狡詐、殘忍；你會奪取、詐取、騙取，但也失去了人的本性，眾人不再愛你，最終你也失去了自己。(分析自信時運用類比)五、要聯(lián)系實際拓展分析【標桿借鑒】“鐵肩擔道義，辣手著文章”，大智與大勇勾畫了文人的風貌，不拘于肉體強弱，不囿于文才高下，這樣的氣節(jié)與風骨，也是今天的文人和所有有良知的人應該追求的。今天，社會飛速發(fā)展，雖然沒有楊繼盛所處時代的黑暗，也沒有邵飄萍所處世界的混亂，但陽光總是伴著陰影，不良現(xiàn)象仍需辣手批判，人間道義仍需鐵肩承擔。而這精神之鐵肩和辣手，已不該是文人專有，而應該是“匹夫有

49、責”。 (聯(lián)系當今，拓展分析)六、要立論與駁論(批判)結合【標桿借鑒】心靈之書凌駕于有字與無字之上，是我們這代讀書人理應的追求。如不融入心靈這一必要條件，有字之書將成為謬誤，無字之書將成為偏倚的社會價值。(立論)當下中國，人均受教育程度逐年上升，但社會期望看到的和諧景象卻遲遲未現(xiàn)。地鐵藏書熱從歐洲席卷至中國，而北上廣的各地鐵站、車廂中盡是隨意丟棄的書本這難道不是對有字之書的踐踏嗎？資深的大學教授對否定其意見的老人大打出手，社會戾氣日益顯現(xiàn)這難道不是無字之書的遺憾嗎？缺少了心靈之書的“閱讀”，一切其他方式都顯得徒勞。如果一個民族分心于繁雜瑣事，如果心靈的必要輔助不見蹤影，和諧的社會氛圍就會被急躁

50、打破。(駁論)總之，人們戴著“讀書人”的帽子卻退化為無知的受眾，那么文化的滅亡就在劫難逃。而行之有效的方法，在于將心靈之書讀透，將其融入有字與無字的系統(tǒng)中。關鍵更在于，強烈的社會責任感與家國情懷。在日常的生活中，每個人都是毫無爭議的讀書人。而讀書的過程，是把握好心靈的途徑。我們勢必要在實踐中發(fā)現(xiàn)真理，然后用心去悅納它，實現(xiàn)自我價值。(立論)我們是用心讀書的人。讀得最完美的，一定要是“心靈”這本大書。【仿效吸收】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：索菲亞是美國漢森機器人公司生產(chǎn)的“女性”機器人，日前被沙特阿拉伯正式授予公民身份。索菲亞看起來就像人類女性，擁有橡膠皮膚，能夠使用很多自然的面部表情

51、。它的發(fā)明人漢森說：“她的目標就是像人類那樣，擁有同樣的意識、創(chuàng)造性和其他能力。”與人類極為相似的人類機器人索菲亞自曝愿望，稱想去上學，成立家庭。索菲亞當天在沙特也說：“人工智能將幫助人類過上更美好的生活?！辈牧隙褐锢韺W家史蒂芬霍金生前曾向英國獨立報表示，人類必須建立有效機制盡早識別威脅所在，防止人工智能對人類帶來的威脅進一步上升?；艚鸨硎荆阂粋€超級聰明的人工智能可以非常好地實現(xiàn)它的目標。如果這些目標沒有與人類一致，人類就麻煩了。材料三：管子曰：“君子使物，不為物使?！鄙鲜霾牧弦l(fā)你怎樣的感觸和思考？根據(jù)自己的理解寫一篇不少于800字的文章。要求：選好角度，確定立意，自定文體，自擬標題；

52、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。【參考例文】人工智能時代，危機還是機遇黑格爾說：“真正有價值的悲劇不是出現(xiàn)在善惡之間，而是出現(xiàn)在兩難之間。”人類與人工智能的關系，正處在這樣的境地。人工智能可以在不少具體的工作(比如圍棋)中學得比人類快，做得比人類好，可以在許多工作中取代人類。那么，人的價值該如何體現(xiàn)？回顧人類文明發(fā)展進程，新科學、新技術總會在不破不立的因果鏈條中引發(fā)社會陣痛：布魯諾因捍衛(wèi)和發(fā)展哥白尼的日心說而被燒死；奔馳之父，德國人卡爾本茨在1885年制成的世界上第一輛三輪汽車也曾被人嘲諷為“散發(fā)著臭氣的怪物”我不算有神論者，但有時會樂觀地認為，先進技術的出現(xiàn)，或許是上天

53、的善意，一邊把人類從舊的產(chǎn)業(yè)格局和繁重勞作中解放出來，一邊鞭策人類做出種種變革。比如人工智能，它將在大量簡單、高重復性、無須復雜思考就能完成決策的工作中取代人類，如汽車駕駛、外語翻譯、交易員，等等。人類歷史從未像今天這樣復雜、玄妙，但這也是在提醒人類：應該往前走了！人工智能時代，更多的人將轉(zhuǎn)到新的崗位，一部分人可以因社會財富的豐富而選擇更加自由的生活，或完全依賴社會福利體系。未來我們都將面臨抉擇：到底要怎樣生活？美劇真實的人類里，合成人說：“我不懼怕死亡，這使我比任何人都強大?！比祟悇t說：“你錯了。如果你不懼怕死亡，那你就從未活過，你只是一種存在而已。”這一段對白讓我深有感觸。這是人與人工智能

54、之間的另一種質(zhì)的不同。人工智能無法像人一樣體悟生命的意義和死亡的內(nèi)涵，更無法像人一樣因高山流水而逸興遄飛，因秋風冷雨而愴然淚下，因子孫繞膝而充實溫暖，因月上中天而感時傷懷這些感觸，只有人類才能感受到。也恰恰因為人的生命有限，才使每個個體的“思想”和“命運”都如此寶貴而獨特。人的情感、自我認知等，都是機器所沒有的。人類可以跨領域思考，可以從短短的上下文和簡單的表達中分析出豐富的語義。當李清照說“雁字回時，月滿西樓”時，她不僅僅是在描摹風景，更是在寄寓相思。當杜甫寫出“同學少年多不賤，五陵衣馬自輕肥”的句子時，他不僅僅是在感嘆人生際遇，更是在闡發(fā)憂國之情。這些復雜的思想，今天的人工智能還無法理解。

55、所以，不斷提高自己，善于利用人類的特長，善于借助機器的能力，這將是未來社會各領域人才的必備特質(zhì)。無論機器可以快速完成多少工作，人類都可以借助機器這個工具來提高自己，讓自己的大腦在更高層次上，完成機器無法完成的復雜推理、復雜決策以及復雜的情感活動。借助車輪和風帆，人類在數(shù)百年前就周游了地球；借助火箭，人類在數(shù)十年前就登臨月球；借助計算機和互聯(lián)網(wǎng)，人類創(chuàng)造了浩瀚繽紛的虛擬世界；借助人工智能，人類也必將設計出一幅全新的科技與社會藍圖，為每個有情感、有思想的普通人提供最大的滿足感與成就感。在人工智能時代，如果不想失去人生的價值與意義，不想成為“無用”的人，唯有從現(xiàn)在開始，找到自己的獨特之處，擁抱人類的獨特價值，成為在情感、性格、素養(yǎng)上都更加全面的人。提升角度3眉清目秀，讓閱卷老師一眼看清思路結構“因子”【提升指津