《2020新高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第四部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專(zhuān)題八 針對(duì)提升五 短話長(zhǎng)說(shuō) 長(zhǎng)話短說(shuō)擴(kuò)展語(yǔ)句 壓縮語(yǔ)段落實(shí)訓(xùn)練 高效增分》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020新高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第四部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專(zhuān)題八 針對(duì)提升五 短話長(zhǎng)說(shuō) 長(zhǎng)話短說(shuō)擴(kuò)展語(yǔ)句 壓縮語(yǔ)段落實(shí)訓(xùn)練 高效增分（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

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2、夏”“村口”“梧桐樹(shù)”“涼爽”這些關(guān)鍵詞來(lái)擴(kuò)寫(xiě)。 答案：(示例)盛夏時(shí)節(jié)，陽(yáng)光總是那么毒辣地照射下來(lái)，而此時(shí)村口的梧桐樹(shù)卻像一把把用力撐開(kāi)的巨傘，熱情地為趕路的人們遮擋著酷暑，送來(lái)涼爽。而在樹(shù)下，總會(huì)有三五成群的孩子嬉笑打鬧，仿佛盛夏已遠(yuǎn)離。 2．依據(jù)下面小詩(shī)的內(nèi)容，描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。要求：①用第三人稱的敘述視角；②描寫(xiě)生動(dòng)形象，至少運(yùn)用兩種修辭手法；③不少于100字。 我愛(ài)這雨后天，/這平原的青草一片！/我的心沒(méi)底止地跟著風(fēng)吹，/風(fēng)吹：/吹遠(yuǎn)了香草，落葉，/吹遠(yuǎn)了一縷云，像煙——/像煙。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本首小詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)雨天的喜愛(ài)，有對(duì)青草、風(fēng)、落葉、浮云的描寫(xiě)，在描寫(xiě)的時(shí)候要抓住這些重點(diǎn)，可運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)偶等修辭手法。幾個(gè)注意點(diǎn)：第三人稱，描寫(xiě)內(nèi)容與詩(shī)歌意境契合，語(yǔ)言生動(dòng)，至少運(yùn)用兩種修辭手法，不少于100字。 答案：(示例)雨后的天，微微地透著點(diǎn)藍(lán)，遠(yuǎn)處仍朦朦朧朧的。他凝望著眼前的青青草地，嗅著雨后溫潤(rùn)的空氣和泥土混雜的味道。身旁的風(fēng)徐徐地吹著，吹過(guò)香草，吹過(guò)落葉，也吹過(guò)天邊的浮云，一絲絲、一縷縷，如煙似幻的浮云。他的心亦隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，飄遠(yuǎn)…… 3．依據(jù)下面的文字，發(fā)揮你的想象，描寫(xiě)一段古人過(guò)清明節(jié)時(shí)的場(chǎng)景。要求：三個(gè)

4、場(chǎng)景任選其一進(jìn)行描寫(xiě)，語(yǔ)言形象、生動(dòng)，至少使用兩種修辭手法，不少于100字。 古人的清明節(jié)是這樣過(guò)的：①感受春季“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈”的美好；②祭拜先祖：男女掃墓，拜者、酹者、哭者、為墓除草添土者，以紙錢(qián)置墳頭；③趨芳樹(shù)，擇園圃，列坐盡醉，盡享對(duì)生活的熱愛(ài)。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：該題給出了古人過(guò)清明節(jié)時(shí)的三個(gè)場(chǎng)景，要求考生任選其一進(jìn)行描寫(xiě)。第一個(gè)場(chǎng)景依據(jù)①，側(cè)重寫(xiě)清明節(jié)的自然景色，抓住“生長(zhǎng)”“清潔”“明凈”等特點(diǎn)。第二個(gè)場(chǎng)景依據(jù)②，側(cè)重寫(xiě)清明節(jié)

5、祭拜先祖時(shí)沉重的哀傷。第三個(gè)場(chǎng)景依據(jù)③，側(cè)重寫(xiě)春天到來(lái)，人們閑適、歡愉的狀態(tài)。在描寫(xiě)的過(guò)程中，考生無(wú)論選取哪一個(gè)場(chǎng)景，都應(yīng)考慮所表達(dá)的主題與場(chǎng)景是否相符，不可混淆三個(gè)場(chǎng)景的主題。同時(shí)考生還要注意，語(yǔ)言要有文采，符合題干中要求的“至少使用兩種修辭手法”。最后，在擬寫(xiě)答案時(shí)注意字?jǐn)?shù)的要求。 答案：(示例一)清明時(shí)節(jié)，草木萌發(fā)，如牛毛、如花針、如細(xì)絲的好雨悄然而至。在蒙蒙細(xì)雨中，小草精神抖擻地綠著，鵝黃色的柳枝也更加?jì)趁?，青黑色的粗糙的老?shù)皮，在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，似乎也平添了幾分青春的活力。春日里，孩子們歡快的笑聲在秋千上蕩得很高很高。 (示例二)小草抽芽了，嫩綠；楊柳爆青了，翠綠；林間新發(fā)樹(shù)葉了，

6、碧綠。梨樹(shù)也在這個(gè)時(shí)節(jié)白了頭，點(diǎn)綴了大地，渲染了白色的哀愁。踏著飄落的白色花瓣，帶著悲痛、相思，遠(yuǎn)方的子孫歸來(lái)。點(diǎn)起火來(lái)，一張張紙錢(qián)恭敬地送上，熊熊的火燃燒起來(lái)。一杯白酒帶著悲痛的淚花灑下，沖天的哀愁驟然涌起。 (示例三)在湛藍(lán)的天空下，在綠色的田野上，故鄉(xiāng)的春天悠閑寧?kù)o得如同一個(gè)天然的大花籃，里面盛滿了五彩繽紛的春色：粉紅的桃花、雪白的梨花、火紅的楊樹(shù)花、碧綠的榆錢(qián)……三五成群的人兒，或低吟，或私語(yǔ)，漫步于春光中，享受春日的詩(shī)意。 4．按要求把下面的一句話擴(kuò)展成一段文字。 雷雨中，我與母親扶植欲倒的向日葵。 要求：(1)運(yùn)用記敘、描寫(xiě)等表達(dá)方式；(2)至少使用一種修辭手法；(3)不少

7、于120個(gè)字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：題干提供了需要擴(kuò)展的語(yǔ)句和具體的擴(kuò)展要求，擴(kuò)展務(wù)必要在這個(gè)范圍之內(nèi)進(jìn)行?？忌诮獯饡r(shí)，第一步分析題干中要擴(kuò)展的語(yǔ)句，“雷雨中”是設(shè)置的場(chǎng)景，“我與母親”是場(chǎng)景中的人物、事件的實(shí)施者，“扶植欲倒的向日葵”是事件。第二步確定記敘、描寫(xiě)的重點(diǎn)。由上面的分析可以確定“我與母親”的狀態(tài)、“扶植”的過(guò)程，應(yīng)是這段文字記敘、描寫(xiě)的重點(diǎn)。第三步按要求擬寫(xiě)答案，擬

8、寫(xiě)時(shí)要采用記敘、描寫(xiě)等表達(dá)方式，至少使用一種修辭手法，不少于120個(gè)字。 答案：(示例)雷雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，瞬間，夾雜著雷聲閃電傾盆而下，我擔(dān)心的事終于發(fā)生了。向日葵稚嫩的身軀，在風(fēng)雨中搖搖欲墜。不顧母親的阻攔，我冒雨沖了出去，用一根木棍支住向日葵。這時(shí)，母親也打著傘過(guò)來(lái)幫忙。母親用細(xì)繩把木棍與向日葵綁好，又重新培了土。在我們的努力下，向日葵終于在急促的風(fēng)雨中挺直了腰身。 5．閱讀下面的文字，用一句話概述下面這則消息的中心，不超過(guò)20個(gè)字。 近日，上海一個(gè)13歲的小女孩偷偷用媽媽的手機(jī)給網(wǎng)絡(luò)主播打賞，兩個(gè)月花掉媽媽銀行卡里的25萬(wàn)元存款。此前更有媒體曝出，有人挪用360多萬(wàn)元公款“刷禮物”。

9、 “野蠻生長(zhǎng)”的網(wǎng)絡(luò)直播，在打開(kāi)一個(gè)新窗口的同時(shí)，也使得天價(jià)打賞亂象頻發(fā)，引發(fā)各界關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)主播究竟有何魅力，讓眾多網(wǎng)友沉迷？巨額打賞的背后，又暗藏哪些“漩渦”？ 來(lái)自沈陽(yáng)的小鹿是直播平臺(tái)“一直播”的主播。不久前，小鹿辭去了某知名互聯(lián)網(wǎng)公司的工作，從公司白領(lǐng)變成了專(zhuān)職主播。2020年2月，聽(tīng)朋友說(shuō)直播很賺錢(qián)，小鹿開(kāi)始嘗試。只要閑下來(lái)，她就坐在手機(jī)屏幕前與粉絲互動(dòng)。小鹿直播的內(nèi)容很平常，但憑借出眾的外表、甜美的聲音，還是吸引了眾多粉絲捧場(chǎng)，一年下來(lái)已經(jīng)收到粉絲送出的價(jià)值100多萬(wàn)元的禮物。 “就是純聊天，唱唱歌，教化妝，我也不理解粉絲們?yōu)樯稅?ài)看我的直播?！毙÷雇嘎叮蠹抑辈サ膬?nèi)容都很雷同，“

10、美女＋聊天＋賣(mài)萌”幾乎成為直播的標(biāo)配模式。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：這則消息的主要內(nèi)容是“野蠻生長(zhǎng)”的網(wǎng)絡(luò)直播讓網(wǎng)友和粉絲們付出了巨大代價(jià)。根據(jù)字?jǐn)?shù)要求提煉壓縮即可。 答案：(示例)網(wǎng)絡(luò)直播“野蠻生長(zhǎng)”，使網(wǎng)友、粉絲付出代價(jià)。 6．請(qǐng)概括下面新聞的主要內(nèi)容，不超過(guò)40個(gè)字。 “墻上書(shū)店”活動(dòng)是今年4月從伊犁發(fā)起的，全疆現(xiàn)在共有16家書(shū)店參與到活動(dòng)中?；顒?dòng)的捐款人在書(shū)店購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，將寫(xiě)有書(shū)名、價(jià)格等內(nèi)容的便利貼貼在書(shū)店墻上。渴望讀書(shū)卻又買(mǎi)不起書(shū)的人們，根據(jù)自

11、己的喜好，只要撕下便利貼就可以在書(shū)店免費(fèi)領(lǐng)取這本書(shū)，進(jìn)而分享讀書(shū)的樂(lè)趣和擁有圖書(shū)的喜悅。一位書(shū)店店主說(shuō)：“我們書(shū)店開(kāi)始‘墻上書(shū)店’公益活動(dòng)已經(jīng)有四五個(gè)月了，來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心的人很多，基本上每天都有人來(lái)捐書(shū)，多的一天能有十幾本?！笨梢?jiàn)，“墻上書(shū)店”活動(dòng)深受愛(ài)書(shū)人的歡迎，相信不久后會(huì)有更多人參與進(jìn)來(lái)，圓讀書(shū)人一個(gè)小小的夢(mèng)。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答該題時(shí)，首先要篩選信息，本段屬于記敘性語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中包含的要素：時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件等。這則新聞時(shí)間是4月，地點(diǎn)是伊犁

12、，活動(dòng)名稱是“墻上書(shū)店”，本語(yǔ)段內(nèi)容比較復(fù)雜，所以還應(yīng)對(duì)其劃分層次，概括層意，這樣才能做到內(nèi)容全面。本段可分為三層，第一句為第一層，介紹活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)的主要內(nèi)容，第二至四句為第二層，主要介紹響應(yīng)者積極參與這項(xiàng)活動(dòng)，最后一句為第三層，主要寫(xiě)對(duì)未來(lái)的展望。根據(jù)以上內(nèi)容提煉要點(diǎn)，整合答案即可。 答案：今年4月伊犁發(fā)起“墻上書(shū)店”公益活動(dòng)，響應(yīng)者踴躍，前景樂(lè)觀。 7．下面的文字說(shuō)明了利用“溶瘤病毒”消除腫瘤的全過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)要求概括這個(gè)過(guò)程的三個(gè)階段。 有關(guān)專(zhuān)家介紹，如果將一種經(jīng)過(guò)基因工程加工的“溶瘤病毒”注射入腫瘤部位，病毒就會(huì)成千上萬(wàn)地高速?gòu)?fù)制，最終撐破腫瘤細(xì)胞，腫瘤也就溶解了。但也因此

13、使部分腫瘤細(xì)胞進(jìn)入血液，隨著循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)入其他部位，從而導(dǎo)致腫瘤的轉(zhuǎn)移。此時(shí)，如果對(duì)腫瘤病人腫瘤部位加熱，人體會(huì)大量產(chǎn)生一種叫熱休克蛋白的特殊物質(zhì)。而熱休克蛋白可以訓(xùn)練人體免疫系統(tǒng)識(shí)別腫瘤細(xì)胞，進(jìn)而在全身“追殺”腫瘤的殘部。經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程，就能達(dá)到消除腫瘤的目的。 (1)第一階段：(不超過(guò)15個(gè)字)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)第二階段：(不超過(guò)15個(gè)字)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)第三階

14、段：(不超過(guò)20個(gè)字)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答此題時(shí)，要抓住關(guān)鍵性的句子，然后提煉主要信息，同時(shí)關(guān)注限制要求，不要超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)。概括第一階段可抓住“最終撐破腫瘤細(xì)胞，腫瘤也就溶解了”，概括第二階段可抓住“此時(shí)，如果對(duì)腫瘤病人腫瘤部位加熱”這一領(lǐng)起句，概括第三階段可抓住“進(jìn)而在全身‘追殺’腫瘤的殘部”。 答案：(1)注射“溶瘤病毒”使腫瘤溶解；(2)加熱腫瘤部位產(chǎn)生熱休克蛋白；(3)熱休克蛋白訓(xùn)練免疫系統(tǒng)消除腫瘤殘部。(意思對(duì)即可) 8．下面是一篇學(xué)術(shù)論文的摘要，請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容提取

15、四個(gè)關(guān)鍵詞。 “時(shí)間感”是速滑運(yùn)動(dòng)員的一種專(zhuān)門(mén)化知覺(jué)，是對(duì)速度和節(jié)律的知覺(jué)。在“時(shí)間感”的復(fù)雜心理結(jié)構(gòu)中，肌肉運(yùn)動(dòng)感覺(jué)是一項(xiàng)十分重要的參數(shù)?！皶r(shí)間感”的訓(xùn)練應(yīng)根據(jù)不同項(xiàng)目的比賽計(jì)劃分別進(jìn)行，要針對(duì)每個(gè)項(xiàng)目可以達(dá)到的最好成績(jī)，確定每一分段距離上的滑跑步數(shù)，形成清晰的肌肉運(yùn)動(dòng)感覺(jué)，從而準(zhǔn)確估計(jì)時(shí)間，并通過(guò)想象訓(xùn)練加以強(qiáng)化。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：該段文字是一段說(shuō)明性文字?？忌诮獯鸨绢}時(shí)，應(yīng)該在分析語(yǔ)段的基礎(chǔ)上，抓住說(shuō)明的對(duì)象，從對(duì)象是什么、為什么、怎么樣三個(gè)

16、方面概括關(guān)鍵詞。該段共有三句話，都是圍繞“時(shí)間感”來(lái)闡述的。第一句寫(xiě)“時(shí)間感”的概念，實(shí)施者是“速滑運(yùn)動(dòng)員”。第二句寫(xiě)“時(shí)間感”中的一個(gè)重要參數(shù)——“肌肉運(yùn)動(dòng)感覺(jué)”。第三句寫(xiě)“時(shí)間感”的訓(xùn)練要求，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“肌肉運(yùn)動(dòng)感覺(jué)”的重要性。由此，可以得出四個(gè)關(guān)鍵詞：時(shí)間感、速滑運(yùn)動(dòng)員、肌肉運(yùn)動(dòng)感覺(jué)、訓(xùn)練。 答案：時(shí)間感　速滑運(yùn)動(dòng)員　肌肉運(yùn)動(dòng)感覺(jué)　訓(xùn)練 9．閱讀下面的材料，提取四個(gè)關(guān)鍵詞，每個(gè)關(guān)鍵詞不超過(guò)4個(gè)字。 河北邱縣是漫畫(huà)之鄉(xiāng)。近期記者在當(dāng)?shù)刈咴L時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)了一種反腐漫畫(huà)，這些漫畫(huà)都出自基層農(nóng)民之手，還被放到了中紀(jì)委的網(wǎng)站上?！爸萋┱咴谟钕?，知政失者在草野”，農(nóng)民反腐漫畫(huà)的突出特征就

17、是接地氣——這些漫畫(huà)的作者本身就是普通百姓中的一員，甚至自己就是親歷者，能夠近距離地了解輿情民意。同時(shí)，這也是一種藝術(shù)創(chuàng)新：將廉政文化教育與漫畫(huà)的藝術(shù)表達(dá)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了形式和內(nèi)容的雙重創(chuàng)新。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答提取關(guān)鍵詞類(lèi)題目時(shí)，要關(guān)注兩個(gè)方面：一是語(yǔ)段表述的主體，二是敘述類(lèi)文段表述主體的特征。材料記敘的主體是漫畫(huà)之鄉(xiāng)邱縣出現(xiàn)的反腐漫畫(huà)，主體的特征主要是邱縣出現(xiàn)的反腐漫畫(huà)都出自農(nóng)民之手，體現(xiàn)農(nóng)民的意愿，是一種藝術(shù)創(chuàng)新。從不同角度分析材料后，可以

18、根據(jù)語(yǔ)段表述的主體提取相關(guān)的關(guān)鍵詞語(yǔ)：反腐漫畫(huà)(表述主體)、農(nóng)民、接地氣、藝術(shù)創(chuàng)新(主體的特征)。 答案：(示例)反腐漫畫(huà)　農(nóng)民　接地氣　藝術(shù)創(chuàng)新 10．某電視臺(tái)邀請(qǐng)幾位專(zhuān)家就一些產(chǎn)業(yè)部門(mén)的壟斷問(wèn)題進(jìn)行討論。請(qǐng)根據(jù)專(zhuān)家的回答推斷并概括主持人的提問(wèn)語(yǔ)。不超過(guò)15個(gè)字。 專(zhuān)家A：光引導(dǎo)消費(fèi)者是不夠的，只有以法律為武器，才能從根本上達(dá)到反壟斷的目的。因此有關(guān)部門(mén)必須加快反壟斷法律法規(guī)的制定。 專(zhuān)家B：前一段時(shí)間，我在美國(guó)住了一年，對(duì)他們的反壟斷法有了更多了解，反壟斷法對(duì)維護(hù)美國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)，起了至關(guān)重要的作用。在歐盟也是如此。我們需要借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)。 提問(wèn)語(yǔ)：　　　　　　　　　　　　　　　

19、　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答此類(lèi)題時(shí)，首先要圈點(diǎn)出語(yǔ)段中的關(guān)鍵信息，根據(jù)關(guān)鍵信息進(jìn)行概括推斷。專(zhuān)家A話語(yǔ)中的關(guān)鍵信息為“只有以法律為武器，才能從根本上達(dá)到反壟斷的目的”“必須加快反壟斷法律法規(guī)的制定”，專(zhuān)家B話語(yǔ)中的關(guān)鍵信息為“反壟斷法對(duì)維護(hù)美國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)，起了至關(guān)重要的作用”“歐盟也是如此。我們需要借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)”。專(zhuān)家A和專(zhuān)家B都提到了“反壟斷法”，可推知談話是圍繞“反壟斷法”進(jìn)行的。 答案：(示例1)怎樣制止一些產(chǎn)業(yè)部門(mén)的壟斷 (示例2)為什么要制定反壟斷法 11．根據(jù)所給材料，概括“

20、電子公民”的六個(gè)特點(diǎn)。要求：①內(nèi)容貼切，表述簡(jiǎn)潔；②每個(gè)特點(diǎn)不超過(guò)10個(gè)字。 如今，越來(lái)越多的中國(guó)年輕人通過(guò)論壇、微博等途徑，表達(dá)自己對(duì)社會(huì)事務(wù)的關(guān)心，他們最為熱衷的是對(duì)公共生活中各種丑聞和黑幕的揭露和批評(píng)。從當(dāng)年的“周老虎”“郭美美”到今天的“表叔”“房姐”等，這些轟動(dòng)一時(shí)的社會(huì)事件，無(wú)一不是從網(wǎng)上爆出線索、引發(fā)眾多網(wǎng)民的強(qiáng)烈關(guān)注和參與，形成“蟻群效應(yīng)”，引起主流媒體的跟進(jìn)和有關(guān)部門(mén)的重視。網(wǎng)民們往往通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)、分享和評(píng)論等方式，完成對(duì)公共事件的發(fā)言和有效干預(yù)，甚至左右了一個(gè)案件的審判、一項(xiàng)政策的出臺(tái)。網(wǎng)民通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，追求和實(shí)現(xiàn)了自身的公民性，標(biāo)志著“電子公民”的出現(xiàn)，并引起了各級(jí)政府機(jī)關(guān)的重

21、視，于是我們看到了從國(guó)務(wù)院總理到村干部，都坐到了網(wǎng)絡(luò)直播間與網(wǎng)民直接對(duì)話的現(xiàn)象。當(dāng)然，以青年人為主體的“電子公民”群體也較容易出現(xiàn)觀點(diǎn)偏激、盲聽(tīng)盲信等情況。“電子公民”的出現(xiàn)，標(biāo)志著中國(guó)正以漸進(jìn)式的姿態(tài)步入公民社會(huì)。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：要注意厘清層次，提煉要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，從語(yǔ)段中找出“電子公民”的主要特點(diǎn)。通讀語(yǔ)段，可將其分為四層，第一層次包含兩個(gè)關(guān)鍵信息：人數(shù)眾多；以年輕人為主。第二層次包含的主要信息是：以網(wǎng)絡(luò)為途徑；關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)。第三層次包含的主

22、要信息是：發(fā)表意見(jiàn)；影響決策。第四層次包含的主要信息是：觀點(diǎn)偏激，盲聽(tīng)盲信。將這幾個(gè)方面綜合起來(lái)就是本題的答案。還要注意字?jǐn)?shù)要求。 答案：①以年輕人為主體；②人數(shù)眾多(或踴躍參與)；③以網(wǎng)絡(luò)作為途徑；④關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)；⑤發(fā)表意見(jiàn)，影響決策；⑥容易偏激，盲聽(tīng)盲信。 擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段(二) 1．根據(jù)要求寫(xiě)兩段話，每段話都要包含下面三個(gè)詞語(yǔ)，不少于40個(gè)字。 明月　　白雪　　云層 (1)描繪一種情景。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

23、　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)表達(dá)一種感悟。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：描繪一種情景，首先要分析三個(gè)詞語(yǔ)之間的內(nèi)在聯(lián)系，如由“明月”聯(lián)想到“月色”，再由“月色”聯(lián)想到“白雪”；然后把這些詞語(yǔ)描繪成一幅畫(huà)，語(yǔ)言表達(dá)要形象生動(dòng)。表達(dá)一種感悟，首先要把三個(gè)詞語(yǔ)組合成一段能給人啟示的話，然后把這種啟示表述出來(lái)。 答案：(1)一輪明月穿過(guò)厚厚的云層，毫不吝嗇地向大地?fù)]灑它皎潔的月

24、光。大地像被鍍上了一層銀白色，燦若白雪。 (2)如果明月沒(méi)有穿透云層的毅力，就沒(méi)有燦若白雪的皎潔月光灑向大地。人也如此，沒(méi)有克服困難的毅力，就沒(méi)有美好燦爛的明天。 2．請(qǐng)以“人生如路”為開(kāi)頭擴(kuò)展句子，要求：分別表達(dá)積極的人生態(tài)度和消極的人生態(tài)度。 (1)人生如路，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(表達(dá)積極的人生態(tài)度) (2)人生如路，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(表達(dá)消極的人

25、生態(tài)度) 解析：作答本題，首先要按照“人生如路”的思路進(jìn)行擴(kuò)展，思考人生和路的相同點(diǎn)，如人生有順境，有逆境，路有直路，有彎路，等等；其次要分別符合表達(dá)積極和消極的人生態(tài)度的要求。 答案：(1)盡管有直有彎，有坦途有泥沼，但最終都會(huì)通向我們向往的地方。 (2)曲曲折折，坑坑洼洼，理想仿佛就在前方，卻總是可望而不可即。 3．閱讀下面這首古詩(shī)，展開(kāi)想象，用散文化的語(yǔ)言再現(xiàn)它的意境。 日落松風(fēng)起，還家草露晞。云光侵履跡，山翠拂人衣。 要求：①至少運(yùn)用兩種修辭手法；②100字左右。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　

26、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答本題的關(guān)鍵在于正確理解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)其中蘊(yùn)含的意境。本詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人徜徉在華子崗，直到日暮才想到回家，但仍流連于華子崗的美景，不舍離開(kāi)。后兩句主客移位，移情于物，以云光山色對(duì)“我”的挽留表現(xiàn)“我”對(duì)華子崗的喜愛(ài)和留戀。結(jié)合這些，用散文化的筆觸，借助日落、松風(fēng)、草露、云光、山翠等意象寫(xiě)出詩(shī)人在特定時(shí)間下對(duì)華子崗的喜愛(ài)和不舍即可。修辭手法參考詩(shī)歌后兩句移情手法的運(yùn)用，擬人手法是首選。還可以參考比喻、排比等常見(jiàn)修辭。 答案：夕陽(yáng)西下，我看到山間的風(fēng)精靈緩緩蘇醒，它穿過(guò)松林，在林間留下自己的腳步回響；它越過(guò)小徑，為野草拂去身上沉重的負(fù)擔(dān)；它來(lái)到我面前

27、，喚醒沉醉于華子崗美麗畫(huà)卷的我。然而，多情的華子崗如何舍得我的離去？那云光山色，正追逐著我的腳步，牽系著我的衣衫，讓我把心留在這兒。 4．“風(fēng)”有鮮明的季節(jié)特點(diǎn)：春風(fēng)____________，夏風(fēng)____________，秋風(fēng)__________，冬風(fēng)____________。選擇某一季節(jié)的風(fēng)，在相應(yīng)橫線上填寫(xiě)一個(gè)能體現(xiàn)其特點(diǎn)的形容詞，并用一個(gè)場(chǎng)景描繪這個(gè)特點(diǎn)。要求：①至少運(yùn)用兩種修辭手法；②120字左右。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題要求先用一個(gè)形容詞概括

28、某一季節(jié)的風(fēng)的特點(diǎn)，再用一個(gè)場(chǎng)景來(lái)描繪這個(gè)特點(diǎn)，描繪時(shí)至少要運(yùn)用兩種修辭手法，120字左右。春風(fēng)，又稱東風(fēng)，它柔和、溫暖，所謂吹面不寒楊柳風(fēng)；夏風(fēng)，又稱南風(fēng)，它涼爽又熱烈；秋風(fēng)，又稱西風(fēng)、金風(fēng)，它蕭瑟，所謂秋風(fēng)掃落葉；冬風(fēng)，又稱北風(fēng)、朔風(fēng)，它凜冽。描寫(xiě)時(shí)，抓住各個(gè)季節(jié)的風(fēng)的特點(diǎn)，借助它對(duì)其他事物的影響反復(fù)渲染這一特點(diǎn)。 答案：(示例)(冬風(fēng))凜冽　冬天到了，朔風(fēng)毫不客氣地躥了過(guò)來(lái)。它掠過(guò)荒漠，越過(guò)湖海，奔向城市，像是餓急的猛虎從四面八方呼嘯而來(lái)。街邊枯樹(shù)在狂風(fēng)中顫抖，不時(shí)發(fā)出“嗚嗚”的呻吟聲，似乎在乞求風(fēng)對(duì)它手下留情。人被逼得蜷縮在門(mén)窗緊閉的屋內(nèi)，有一種天要塌下來(lái)、地要翻上去的恐懼，心都提到

29、了嗓子眼兒。 5．以下面的文字為開(kāi)頭，為紀(jì)錄片《水墨江南》中的一個(gè)片段“詩(shī)意春雨”配上畫(huà)外音。要求：正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，語(yǔ)言表達(dá)連貫、鮮明、生動(dòng)。100個(gè)字左右。 春天的江南，煙雨迷蒙，如詩(shī)如畫(huà)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：所謂畫(huà)外音，就是影片中不是由畫(huà)面中的人或物體直接發(fā)出的聲音。亦借指文藝作品中外加于人物或事件的議論。本題中，畫(huà)外音的主題是“詩(shī)意春雨”，主要意象是江南煙雨，手法上要求正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)結(jié)合。進(jìn)行正面描寫(xiě)的時(shí)候，可以適當(dāng)選用擬人、比喻等修辭手法，側(cè)面描寫(xiě)注意以其他意象進(jìn)

30、行襯托。 答案：那雨絲，輕輕柔柔，隨風(fēng)飄散，無(wú)處不在，無(wú)隙不入。花瓣濕漉漉的，眉底含情眼含笑；柳枝披上了一層薄紗，體態(tài)更加婀娜；小鳥(niǎo)在雨霧中呢喃，它在尋找什么？小姑娘雖然撐著傘，可那雨點(diǎn)兒早就親在她的發(fā)上、臉上了。 6．根據(jù)下面內(nèi)容，給“微公益”下一個(gè)定義，不超過(guò)50個(gè)字。 隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活水平的提高，越來(lái)越多的普通人開(kāi)始參與到公益事業(yè)中來(lái)，于是一種草根公益應(yīng)運(yùn)而生，這就是微公益。公益提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，人們將微不足道的愛(ài)，匯集起來(lái)，積少成多，就形成了一股強(qiáng)大的社會(huì)力量。微公益關(guān)注貧困，關(guān)注教育，關(guān)注社區(qū)發(fā)展，關(guān)注生物保護(hù)和低碳等，具有很強(qiáng)的利他性，它沒(méi)有過(guò)去大慈善者那種“行俠

31、仗義”“扶危濟(jì)困”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，取而代之的是寓善于樂(lè)的參與方式。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：微公益是一種形式，這種形式的特點(diǎn)包括：寓善于樂(lè)方式參與、利他性、微小的愛(ài)心匯集、普通人或草根，然后組合成句。 答案：(示例)微公益指普通人用寓善于樂(lè)方式參與的、將微小的愛(ài)心匯集并形成很強(qiáng)利他性的社會(huì)力量的活動(dòng)形式。 7．閱讀下面幾句話，給“飄色”下一個(gè)定義，不超過(guò)100個(gè)字。 ①飄色是一種融魔術(shù)、雜技、音樂(lè)、舞蹈于一體的古老民間藝術(shù)。 ②飄色在不同地區(qū)又有抬閣、彩擎

32、、高抬、彩架、扎故事等各種名稱。 ③飄色的表演者站在被稱為“色柜”的小舞臺(tái)上，以巡游的形式表現(xiàn)民間傳說(shuō)或神話故事的片段。 ④其神奇之處就在于，演員們通過(guò)精心偽裝的鋼枝凌空而立，利用巧妙的力學(xué)原理，營(yíng)造出“飄”的效果。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：首先找到鄰近屬概念“古老民間藝術(shù)”，然后找到種差“融魔術(shù)、雜技、音樂(lè)、舞蹈于一體”“以巡游的形式表現(xiàn)民間傳說(shuō)或神話故事的片段”“凌空而立，利用巧妙的力學(xué)原理，營(yíng)造出‘飄’的效果”，然后將這些句子按一定的順序排列。 答

33、案：飄色又叫抬閣、彩擎、高抬、彩架、扎故事等，是一種運(yùn)用巧妙的力學(xué)原理凌空表演民間傳說(shuō)或神話故事片段，以巡游的形式，融魔術(shù)、雜技、音樂(lè)、舞蹈于一體的古老民間藝術(shù)。 8．閱讀下面一段文字，從兩個(gè)方面概括荸薺的功用，每點(diǎn)不超過(guò)8個(gè)字。 荸薺有什么功用呢？明朝王世懋《學(xué)圃雜疏》說(shuō)，荸薺“吳中最盛，遠(yuǎn)貨京師，為珍品，色紅嫩而甘者為上”，連京城里的人也喜歡吃它。許多醫(yī)書(shū)里講它是一種味甘性寒的良藥，具有清熱、潤(rùn)燥、開(kāi)胃、化痰之類(lèi)功效，可治黃疸、止痢疾等?，F(xiàn)代人認(rèn)為，荸薺富含蛋白質(zhì)、脂肪、糖、胡蘿卜素、維生素B、維生素C等，是一種物美價(jià)廉的食品。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

34、　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。本題要求概括荸薺的功用，所以要先從文段中找出關(guān)于荸薺功用的內(nèi)容，然后分點(diǎn)概括?！斑B京城里的人也喜歡吃它”“是一種物美價(jià)廉的食品”，說(shuō)的是它的第一個(gè)功用；“許多醫(yī)書(shū)里講它是一種味甘性寒的良藥”，說(shuō)的是它的第二個(gè)功用。 答案：①可作為食品食用；②可作為藥品治病。 9．閱讀下面的語(yǔ)段，概括其主要內(nèi)容。(不超過(guò)25個(gè)字) 在天山高處，可以看到一個(gè)面積很大的天然湖。湖面明凈如鏡，水清見(jiàn)底。高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中，把湖山天影融為晶瑩的一體。在這幽靜的湖中，唯

35、一活動(dòng)的東西就是天鵝。天鵝的潔白增添了湖水的明凈，天鵝的叫聲增添了湖面的幽靜。人家說(shuō)山色多變，而事實(shí)上湖色也是多變的。你站在高處瞭望湖面，眼前是一片賞心悅目的茫茫碧水，如果你再留意一看，接近你的視線的是那閃閃的粼光，像千萬(wàn)條銀魚(yú)在游動(dòng)，而遠(yuǎn)處平展如鏡，沒(méi)有一點(diǎn)兒纖塵或者一根游絲的侵?jǐn)_。湖色越遠(yuǎn)越深，由近到遠(yuǎn)，是銀白、淡藍(lán)、深青、墨綠，界線非常分明。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：對(duì)象是“天然湖”，分層概括出其特點(diǎn)。第一句是總括，其余部分分為三層，分別寫(xiě)了湖水的明凈與

36、清澈，周?chē)h(huán)境的幽靜，湖色的變化。概括時(shí)注意字?jǐn)?shù)要求。 答案：天山高處的天然湖湖水明凈，環(huán)境幽靜，湖色多變。 10．用一句話概括下面這則文字的寓意。字?jǐn)?shù)不超過(guò)25個(gè)字。 太陽(yáng)怨云：“你為什么總是匆匆跑掉？”云怨風(fēng)：“你為什么吹得我站不住腳？”風(fēng)怨太陽(yáng)：“你為什么總是用灼熱的鞭子趕著我跑？” 最后，雨一直下不來(lái)，禾苗干死了。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查概括故事寓意的能力。由果溯因不難得出答案，本則故事的結(jié)果是“雨一直下不來(lái)，禾苗干死了”，原因是“太

37、陽(yáng)”“云”“風(fēng)”互相“怨”。 答案：(示例)諷刺那些不承擔(dān)責(zé)任、互相推諉而誤事的現(xiàn)象。 11．閱讀下面一段文字，以“重大決策終身追責(zé)”為開(kāi)頭，概括“重大決策終身追責(zé)”的主要目的。要求：①要點(diǎn)全面；②不超過(guò)55字。 建立重大決策終身責(zé)任制度和責(zé)任倒查機(jī)制，最終需要通過(guò)深化政府管理體制改革和政治體制改革，實(shí)現(xiàn)公民權(quán)利、公眾權(quán)利對(duì)公權(quán)力的有效制衡，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)公權(quán)機(jī)關(guān)決策權(quán)的監(jiān)督制約，特別是要震懾、消解那些干預(yù)責(zé)任追究的“背景”，約束、馴服那些妨礙責(zé)任倒查的“實(shí)力”，掃除依法行政、依法決策、嚴(yán)格執(zhí)法、嚴(yán)厲追責(zé)的各種阻力和障礙，重大決策終身責(zé)任追究才能成為“活”的制度。 重大決策終身追責(zé)　　　　

38、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：文段涉及“重大決策終身追責(zé)”的目的的內(nèi)容是“實(shí)現(xiàn)公民權(quán)利、公眾權(quán)利對(duì)公權(quán)力的有效制衡……掃除依法行政、依法決策、嚴(yán)格執(zhí)法、嚴(yán)厲追責(zé)的各種阻力和障礙”，這些內(nèi)容顯然已超過(guò)了55個(gè)字。可采用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對(duì)有效信息進(jìn)行提?。阂皇怯行е坪夤珯?quán)力，二是監(jiān)督制約公權(quán)機(jī)關(guān)的決策權(quán)，三是震懾、消解干預(yù)責(zé)任追究的“背景”，四是約束、馴服妨礙責(zé)任倒查的“實(shí)力”，五是掃除依法行政、依法決策、嚴(yán)格執(zhí)法、嚴(yán)厲追責(zé)的各種阻力和障礙。三與四是對(duì)前面內(nèi)容的進(jìn)一步解釋?zhuān)恍杩紤]一、二、五即可。明確了

39、這些后，用凝練的語(yǔ)言將主要信息表述出來(lái)即可。 答案：是為了有效制衡公權(quán)力，加強(qiáng)監(jiān)督制約公權(quán)機(jī)關(guān)的決策權(quán)，掃除依法行政、依法決策、嚴(yán)格執(zhí)法、嚴(yán)厲追責(zé)的阻力和障礙。 12．下面是詩(shī)人席慕蓉在回答記者提問(wèn)時(shí)的一段話，請(qǐng)以“詩(shī)不會(huì)式微”為開(kāi)頭概述這段話的主要內(nèi)容，不超過(guò)60個(gè)字。 如果有一首詩(shī)，不小心地進(jìn)了一個(gè)人心里，它可以從隋唐一直傳到當(dāng)代。詩(shī)本身是可以脫離詩(shī)人而存在的，因?yàn)樗涯莻€(gè)時(shí)代完成了，它代表那個(gè)時(shí)代。一首詩(shī)能把那個(gè)時(shí)代的感覺(jué)抓住了，把那個(gè)時(shí)代的人的生命感覺(jué)抓住了，那首詩(shī)就留下來(lái)了。所以詩(shī)不會(huì)不見(jiàn)，詩(shī)不會(huì)式微，詩(shī)本來(lái)就是安靜的。一個(gè)壓抑的時(shí)代，詩(shī)替人們說(shuō)話；一個(gè)平安的時(shí)代，詩(shī)人到一邊去

40、吧。只是詩(shī)人到一邊去，并不是式微，詩(shī)人是在安靜地完成這個(gè)時(shí)代。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：作答本題，首先要把握題干要求，明確題干要求以“詩(shī)不會(huì)式微”為開(kāi)頭概述所給文段的主要內(nèi)容。其次要分析文段，明確文段主要講的是“詩(shī)不會(huì)式微”的理由。最后從中找出原因并用概括性的語(yǔ)言作答即可。 答案：詩(shī)不會(huì)式微的原因是詩(shī)能抓住一個(gè)時(shí)代的感覺(jué)以及這個(gè)時(shí)代的人的生命感覺(jué)，詩(shī)只要能完成一個(gè)時(shí)代，就可以脫離詩(shī)人而安靜地存在。 13．為下面的文字?jǐn)M寫(xiě)一個(gè)醒目的標(biāo)題，不超過(guò)18個(gè)字。

41、穩(wěn)增長(zhǎng)，促發(fā)展，為改革爭(zhēng)取空間和時(shí)間，承壓前行的中國(guó)經(jīng)濟(jì)顯然需要“興奮”起來(lái)。不過(guò)，在全面深化改革的大背景下，中國(guó)已經(jīng)不能再走以前靠一輪接一輪的經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃來(lái)保持經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的老路：一旦感覺(jué)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)乏力，就立即打開(kāi)貨幣政策的閘門(mén)，制造新的投資增長(zhǎng)點(diǎn)，刺激房地產(chǎn)市場(chǎng)——這種注射“興奮劑”式的增長(zhǎng)方式，雖然讓中國(guó)經(jīng)濟(jì)能夠在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)數(shù)字上的高增長(zhǎng)，留下的卻是需要長(zhǎng)久消化與面對(duì)的副作用——產(chǎn)能過(guò)剩、房?jī)r(jià)畸高、通貨膨脹……與短期的“刺激”相比，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展更需要穩(wěn)健而深入的改革。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

42、　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：這段文字所談?wù)摰脑掝}是“中國(guó)經(jīng)濟(jì)”，第一句提出觀點(diǎn)“中國(guó)經(jīng)濟(jì)需要‘興奮’起來(lái)”，接下來(lái)幾句話主要強(qiáng)調(diào)如何“興奮”。文中認(rèn)為，“注射‘興奮劑’式的增長(zhǎng)方式”是不足取的，綜合上述信息要點(diǎn)，重新整合即可。 答案：(示例)中國(guó)經(jīng)濟(jì)，要“興奮”，不要“興奮劑” 14．請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容，概括“隱士”的兩個(gè)特點(diǎn)，不超過(guò)40個(gè)字。 “隱士”是相對(duì)于“顯士”而言的，是指隱居而不仕的人。它有兩層意思：一是“隱”，即隱居；二是“士”，即士人。也就是說(shuō)，“隱士”是指那些有才能、有德行、能做官，但又因某種原因而不出來(lái)做官的士人。早期的一些道家人物是隱士，他們跟老子一樣，崇

43、尚自然無(wú)為的人生態(tài)度，選擇避世自修的生活方式。他們并不是有意地躲避起來(lái)而不讓別人找到，也不是有意地不發(fā)表言論，更不是有意地隱藏自己的智慧與才能，而是因?yàn)槭赖啦豁槪瑸榱吮Ｈ陨恚麄冎缓眠x擇了隱居的生活方式。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答此題，首先要給文段劃分層次，并概括每個(gè)層次的大意。所給文段可劃分為兩層，一是對(duì)“隱士”這個(gè)概念的闡釋?zhuān)欠治鲭[士“隱居”的原因。整合這兩層意思，即可概括出隱士的特點(diǎn)。 答案：①是有才能、有德行、能做官卻未做官的士人；②因世道不順，為保全自身而選擇隱居的生活方式。