《江蘇省太倉(cāng)市第二中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章 第二節(jié) 汽化和液化教案（1） 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省太倉(cāng)市第二中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章 第二節(jié) 汽化和液化教案（1） 蘇科版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié) 汽化和液化 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與能力 1、知道蒸發(fā)和沸騰通稱(chēng)為汽化現(xiàn)象，汽化時(shí)要吸熱 ． 2、知道蒸發(fā)現(xiàn)象，體驗(yàn)蒸發(fā)過(guò)程要吸熱． 4、探究水沸騰的條件與特點(diǎn)． 過(guò)程與方法 1、??經(jīng)歷科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析概括物理規(guī)律． 2、了解圖像是一種比較直觀的表示物理量變化的方法，會(huì)畫(huà)水的沸騰圖像． 情感 態(tài)度與價(jià)值觀 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能體會(huì)到物理實(shí)驗(yàn)的魅力． 2、通過(guò)對(duì)坎兒井的了解，激發(fā)民族自豪感． 3、在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，意識(shí)到要有實(shí)事求是 的科學(xué)態(tài)度和敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì)． 教學(xué)重點(diǎn) 觀察蒸發(fā)和沸騰現(xiàn)

2、象 教學(xué)難點(diǎn) 歸納總結(jié)蒸發(fā)和沸騰的特點(diǎn) 教學(xué)方法 自主學(xué)習(xí)??小組合作交流?????多媒體輔助。 教????具 酒精、棉球、溫度計(jì)、燒杯、試管、紙鍋、課件、投影片、秒表、火柴、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、三芯酒精燈若干個(gè)、 教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過(guò)程 一．新課引入 如何正確使用溫度計(jì)？ 二．新課講授 【要點(diǎn)1】：汽化 【活動(dòng)】一杯冷水和一杯正在加熱的沸水經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)什么變化？ 【說(shuō)明】?jī)杀寄茏兩?，都從_____態(tài)變成了______態(tài)，發(fā)生了汽化，冷水慢，熱水快，汽化的方式不同。 【總結(jié)】汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰 【思考】：將一團(tuán)濕布放在陽(yáng)光下，一段時(shí)間后，外表干了，

3、但打開(kāi)內(nèi)部還是濕的，這表明了什么？ 【活動(dòng)】：讓學(xué)生在手背上涂酒精并對(duì)它吹氣，過(guò)一會(huì)兒，讓學(xué)生體會(huì)，有什么感覺(jué)？ 【質(zhì)疑】將一支液體溫度計(jì)插入燒杯內(nèi)的酒精中，測(cè)量出酒精的溫度；再把溫度計(jì)從酒精液體中拿出，觀察溫度計(jì)的示數(shù)有什么變化？_______________。 【思考】夏天地面上灑一些水，水自然就干了，水蒸發(fā)了，感覺(jué)涼快了。你能說(shuō)出蒸發(fā)的一些特點(diǎn)嗎？ 【猜想】_______________________________________________________________。 ________________________________。 【思考】液體蒸發(fā)的快慢與

4、哪些因素有關(guān)？ 【猜想】________________________________________________________。 【思考】生活中有哪些經(jīng)驗(yàn)支持你的結(jié)論？________________________________________。 【總結(jié)】液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、液體的表面積、液體表面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。液體的溫度越高，蒸發(fā)越___；液體的表面積越大，蒸發(fā)越_____；液體表面上方空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越________。 【應(yīng)用】閱讀課本坎兒井，談?wù)効矁壕暮锰幱心男?？（P36頁(yè)） 【演示實(shí)驗(yàn)】觀察水的沸騰 【討論并記錄】1、水沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象

5、有哪些不同？（如：氣泡的大小變化，響度的變化，溫度的變化）2、水沸騰時(shí)發(fā)生在液體的什么位置？3、水沸騰時(shí)發(fā)生的汽化程度如何？ 4、停止加熱，沸騰是否停止？ 【總結(jié)】沸騰是在液體____和____同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，液體沸騰時(shí)需要_______。 【活動(dòng)】若某次實(shí)驗(yàn)一同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像． 圖像法可形象描述水沸騰前后溫度隨時(shí)間的變化情況 【總結(jié)】（1）沸騰前水的溫度_______，沸騰時(shí)水的溫度________。 （2）沸騰前水的聲音響度____，沸騰時(shí)水的聲音響度______。 （3）水中

6、氣泡在沸騰前__________________，沸騰時(shí)_________________。 （4）停止加熱，停止沸騰。 【思考】觀察水的沸騰圖像，你能得到哪些信息？ __________________________________________________________________。 液體沸騰時(shí)的溫度稱(chēng)做沸點(diǎn)，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)1000C。 【請(qǐng)同學(xué)們閱讀幾種液體的沸點(diǎn)表】你們發(fā)現(xiàn)了什么？____________________________。 液體沸騰需要哪些條件？影響液體沸點(diǎn)高低的因素？【結(jié)論】沸騰條件：（1）________________?（2）_

7、____________________ 【討論】如何縮短本實(shí)驗(yàn)的時(shí)間？_________________________________________ 三．課堂小結(jié)：(當(dāng)堂訓(xùn)練) 1．下面哪項(xiàng)措施的目的是為了減慢水的蒸發(fā)????(????) A．用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干????????????B．用掃帚把地面的積水向周?chē)鷴唛_(kāi) C．將濕衣服撐開(kāi)晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方????D．將水果用保鮮膜包好放入冰箱的冷藏室內(nèi) 2． 如圖所示，用酒精燈給燒杯加熱．燒杯內(nèi)的水不斷沸騰，則插在燒杯中的試管里的水將（?????） A．不能達(dá)到沸點(diǎn)，不能沸騰??????????B．能達(dá)到沸點(diǎn)，可以沸騰

8、 C．能達(dá)到沸點(diǎn)，不能沸騰????????????D．將酒精燈火焰加大，多加熱一些時(shí)間，可以沸騰 ??A??t/min?????B??t/min??????C??t/min????????D??t/min t/℃????????????t/℃?????????????t/℃??????????????t/℃ 3?.如圖所示下列是小華同學(xué)作出的水的沸騰圖像，其中正確的是???(?????) 5．小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因。（寫(xiě)出兩種即可）并提出相應(yīng)的改進(jìn)方法： 　　???????????????　　 四．布置作

9、業(yè)： 第二節(jié)(液化)課前預(yù)習(xí)： 閱讀課本P39—40的有關(guān)內(nèi)容，了解什么是液化現(xiàn)象及液化有哪兩種方法，并完成下列填空． 1．水沸騰時(shí)，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：水先________成水蒸氣，然后水蒸氣遇冷________(吸/放)熱，從而從_______態(tài)變化為_(kāi)________態(tài)。 大自然中雨的形成過(guò)程與這個(gè)實(shí)驗(yàn)類(lèi)似：水蒸氣與熱空氣一起上升，在高空中遇(冷/熱)時(shí)，水蒸氣就凝結(jié)成________，由上述實(shí)驗(yàn)可知：物質(zhì)由______態(tài)變?yōu)開(kāi)_____態(tài)叫做液化，液化時(shí)氣體會(huì)_________((吸/放)熱． 2． 在教材P39圖2—19所示的實(shí)驗(yàn)中，燒瓶中逸

10、出的熱的水蒸氣遇到冷的空氣和金屬盤(pán) 就液化成了小水珠，可見(jiàn)________(降／升)溫可以使氣體液化；在教材P39圖2—20所示的實(shí)驗(yàn)中，向外拉動(dòng)活塞后針筒中的乙醚液體就汽化成人眼看不見(jiàn)的乙醚蒸氣，再推壓活塞后，壓縮了乙醚蒸氣的體積，使乙醚蒸氣又液化成了人眼可見(jiàn)的液態(tài)乙醚，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，______體積也可以便氣體液化．研究表明，________?溫度能使氣體液化；在一定溫度下，________?體積也可以使氣體液化． 3．你在預(yù)習(xí)中遇到的困惑是什么？ 板書(shū)設(shè)計(jì) ?汽化一、汽化的兩種方式：??蒸發(fā)和沸騰 二、蒸發(fā)的定義：酒精由液態(tài)變成氣態(tài)在物理上稱(chēng)做蒸發(fā)． 1、影響蒸發(fā)快慢的因素 2、3、????????????三、沸騰的定義：沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化． 特點(diǎn)：水沸騰時(shí)吸熱，溫2、??條件：水沸騰需要達(dá)到一定的溫度，且繼續(xù)吸熱． 3、沸點(diǎn)：我們把液體沸騰時(shí)溫度稱(chēng)做沸點(diǎn)． ?教學(xué)后記 本節(jié)課主要將本節(jié)內(nèi)容前半部分汽化現(xiàn)象解釋清除，其中沸騰實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生分組進(jìn)行，學(xué)生在燒水過(guò)程中遇到的部分問(wèn)題進(jìn)行分析研究，突破難點(diǎn)，達(dá)到自己學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的能力。