《湖南省婁底市新化縣桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課 少年愛因斯坦學(xué)案（無(wú)答案） 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省婁底市新化縣桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課 少年愛因斯坦學(xué)案（無(wú)答案） 語(yǔ)文版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《少年愛因斯坦》 【學(xué)習(xí)體驗(yàn)】 一、自學(xué)體驗(yàn) 1、 走近作者：王濱，著名 2、 走近愛因斯坦：阿爾伯特?愛因斯坦（1879～1955），著名物理學(xué)家，生于德國(guó)。1900年畢業(yè)于蘇黎世工業(yè)大學(xué)并入瑞士籍，1905年獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，曾任蘇黎世大學(xué)、布拉格德意志大學(xué)及蘇黎世工業(yè)大學(xué)教授。1913年回德國(guó)，任柏林威廉皇帝物理研究所所長(zhǎng)和柏林大學(xué)教授，并當(dāng)選普魯士科學(xué)院院士。1933年因受納粹政治迫害，遷居美國(guó)，任普林斯頓高級(jí)研究所教授，從事理論物理研究。1940年入美國(guó)籍。在物理學(xué)多個(gè)領(lǐng)域均有重大貢獻(xiàn)。其中最重要的是建立了狹義相對(duì)論（1905年）；并在這個(gè)基礎(chǔ)上推廣為廣義相對(duì)論（1

2、916年）。還提出光的量子概念，并用量子理論解釋了光電效應(yīng)、輻射過(guò)程和固體的比熱。在闡明布朗運(yùn)動(dòng)，發(fā)展量子統(tǒng)計(jì)法方面都有成就。后期致力于相對(duì)論“統(tǒng)一場(chǎng)論”的建立，企圖把電磁場(chǎng)和引力場(chǎng)統(tǒng)一起來(lái)。對(duì)宇宙學(xué)也有貢獻(xiàn)。因理論物理學(xué)方面的貢獻(xiàn)，特別是發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)定律，獲1921年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。 3、掌握下列劃?rùn)M線字的讀音。 孤僻（ ） 棕色（ ） 沉浸（ ） 靦腆 （ ） 遲鈍（ ） 泛濫 （ ） 羨慕（ ） 涓涓細(xì)流（ ） 大名鼎鼎（ ） 4、積累詞匯： 1）給下列形近字組詞：

3、 孤 涓 羞 濫 狐 捐 差 檻 弧 娟 2）解釋下列詞語(yǔ)的含義。 不解之緣： 愛不釋手： 井然有序： 躍躍欲試： 流連忘返： 5、整體感知：文中寫了愛因斯坦的哪幾件事？ 二、合作探究 1、 眼睛是心靈的窗戶。找出文中三次典型的對(duì)少年愛因斯坦眼睛的描寫，并體會(huì)作用。 2、“他一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的小書桌前，……三周過(guò)去，他終于證明出來(lái)了，他高興得跳了起來(lái)?！边@一句中“一動(dòng)不動(dòng)”表現(xiàn)了愛因斯坦的什么？

4、“三周”強(qiáng)調(diào)的是什么？突出了他的什么精神？ 3、“這實(shí)在是對(duì)孩子的好奇心的一種挑逗。”這句話運(yùn)用哪種表達(dá)方式？在文章中有什么作用？ 4、“對(duì)音樂的早慧僅僅是這個(gè)孤僻孩子與眾不同的一個(gè)方面，加之他對(duì)周圍事物的觀察又是那樣細(xì)心，致使家人覺得這個(gè)孩子有點(diǎn)毛病?！边@句話在課文結(jié)構(gòu)中起什么作用？如何理解加點(diǎn)的詞語(yǔ)？ 5、說(shuō)說(shuō)關(guān)于學(xué)習(xí)、思考方面的名言警句。 三、延伸拓展 閱讀下面的文章，說(shuō)說(shuō)對(duì)文中眼睛描寫的體會(huì)。 一個(gè)晴朗的早晨，公路上車水馬龍，有兩輛自行車相撞了。兩位主人同時(shí)摔倒，又同時(shí)爬了起來(lái)，用充滿埋怨但又含著一絲諒解的目光望著對(duì)方。那目光一接觸，又立即觸電般地閃開，兩位主人再次跨上車向著不同的方向騎去------既沒有響雷班的令人厭惡的爭(zhēng)吵，也沒有親切的令人欣慰的道歉。一切，就在那含蓄的目光的交流中悄悄結(jié)束了。 四、朗讀課文 學(xué)生自由讀課文 【學(xué)習(xí)感言】