《浙江省樂清市育英寄宿學(xué)校九年級語文上冊 第11課《我的叔叔于勒》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省樂清市育英寄宿學(xué)校九年級語文上冊 第11課《我的叔叔于勒》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、我的叔叔于勒 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、分析小說中的人物形象，理解文章主題。2、學(xué)習(xí)并應(yīng)用本文刻畫人物形象的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀價值觀，調(diào)適自身心態(tài)，摒棄虛榮心理，形成健康的人際關(guān)系。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)【知識鏈接】作者背景： 居伊德莫泊桑（18501893），19世紀(jì)后半葉法國著名的批判現(xiàn)實主義小說家。出身于沒落貴族家庭，在母親和一位中學(xué)教師的教導(dǎo)、鼓勵下，很早就開始學(xué)習(xí)寫作。1870年中學(xué)畢業(yè)以后，到巴黎學(xué)法律。不久普法戰(zhàn)爭爆發(fā)，應(yīng)征入伍。戰(zhàn)后長期在海軍部和教育部當(dāng)小職貝。莫泊桑先后結(jié)識了法國的批判現(xiàn)實主義小說家福樓拜，以及左拉、都德和旅居法國的俄國作家屠格涅夫等人，得到他們的指導(dǎo)幫助。1879年，他

2、發(fā)表了第一部小說羊脂球，立即轟動了法國文壇。以后，他共寫了20O多篇中短篇小說、六部長篇小說、三本游記，以及許多文學(xué)、政治和時事評論。莫泊桑生活在代表大資產(chǎn)階級利益的第三共和國時代。面對風(fēng)起云涌的階級斗爭，他一方面看到了人民群眾日益高漲的愛國熱情，另一方面進(jìn)一步認(rèn)識了資本主義壯麗面上的裂紋，加深了對當(dāng)時社會的不滿，并在作品中揭露了資本主義社會日益腐化的現(xiàn)象。莫泊桑獲得了世界短篇小說巨匠的美名。他多次以普法戰(zhàn)爭為題材，熱情歌頌法國人民高尚的愛國主義精神，鞭撻資產(chǎn)階級的怯懦與自私，留下了羊脂球菲菲小姐米龍老爹等名篇傳世。他還大量地以城市中小資產(chǎn)階級的生活為題材，披露那些人極力向上層社會鉆營的丑態(tài)，

3、諷刺他們庸俗而可悲的虛榮心，如項鏈騎馬繩子的故事等。我的叔叔于勒也屬于這類作品。本篇小說1883年8月7日首次發(fā)表于巴黎高盧工人報，寫的是法國西部哈佛爾海港菲利普家的故事。1、小說的三要素是 、 、 。2、小說的情節(jié)由 、 、 和 構(gòu)成。3、描寫人物的方法有 、 、_、 和心理描寫等。4、注音寫字： 拮據(jù)（ ） 棧橋（ ） 煞白（ ） 闊綽（ ）襤褸( ) 撬開( 牡蠣( 別sh（ ）5、感知課文：文章中出現(xiàn)的人物有 ，你認(rèn)為作者著重刻畫的人物是 ，你能用幾句話概括一下這篇小說的內(nèi)容嗎？6、文章的情節(jié)按照：開端（盼于勒）發(fā)展（ ）高潮（ ）結(jié)局（ ）結(jié)構(gòu)全篇二、探究展示1、找出課文中能表現(xiàn)人物

4、性格特點的地方，在課文中做批注。然后用下面的形式概括：我認(rèn)識了一個 的菲利普， ；我認(rèn)識了一個 的菲利普夫人， ；我認(rèn)識了一個 的于勒， 。2、菲利普夫婦對于勒前后態(tài)度對比：前：（從文中找出詞語） 后：（從文中找出詞語）：3、從以上分析可以看出，菲利普夫婦對于勒的態(tài)度發(fā)生了很大的變化，造成他們態(tài)度多變的原因是什么？菲利普夫婦對于勒變來變?nèi)サ膽B(tài)度中有什么不變的東西？分析菲利普夫婦的性格特征？4、關(guān)于本文有四種主題說。請分組討論，說出自己的觀點。a“金錢關(guān)系” 說：小說通過菲利普夫婦對待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度的描述，藝術(shù)地揭示了資本主義社會人與人之間是赤裸裸的金錢關(guān)系。b“同情”說：小說通過對資本主義社會下層人物于勒被整個社會遺棄的悲慘命運的描述，寄予了作者最深切的同情和憐憫。c“虛榮”說：小說通過菲利普夫婦對待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度的描述，表現(xiàn)了他們愛慕虛榮的丑態(tài)。d“勢利”說：小說通過菲利普夫婦渴望見到已經(jīng)發(fā)大財?shù)挠诶蘸驮诖嫌龅降呢毨Я实沟挠诶蘸髽O力躲避的心理的刻畫，深刻地揭示了菲利普夫婦嫌貧愛富的低級庸俗的勢利心態(tài)。我的觀點：5、“我”在整篇小說中是怎樣的人物？有什么作用？從文字中體會“我”對父母，對于勒叔叔的情感態(tài)度。a我對于勒叔叔的態(tài)度： b“我”對父母的態(tài)度：6、為什么文章要用一個小孩子的口吻來寫呢？