《山東省廣饒經(jīng)濟開發(fā)區(qū)樂安中學九年級物理全冊 13.1 分子熱運動導學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省廣饒經(jīng)濟開發(fā)區(qū)樂安中學九年級物理全冊 13.1 分子熱運動導學案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、13.1分子熱運動教師寄語 學不可以已。只要不停止前行的腳步，你會聽到你邁出的堅實的足音！學習目標1. 知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動。2. 能識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋。知道分子熱運動的快慢與溫度的關系。3. 知道分子之間存在相互作用的斥力引力?！菊n前預習】1.人們通常以 m為單位來度量分子。2. 打開一盒香皂，很快就會聞到香味稱為 現(xiàn)象；它說明一切分子在不停地做 運動，這種無規(guī)則運動叫做分子的 。3.分子間的作用力有兩種，即分子之間存在 ；分子之間還存在 ?！咀灾鲗W習】一、物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)由極小的粒子- 、 構(gòu)成，人們通常以 m為單位來度量分子

2、，我們可以借助 來觀察如此小的原子與分子。二、分子熱運動仔細閱讀課本P3，回答下面的問題。1、為什么打開一瓶香水，很快就會聞到香味，是什么跑到鼻子里了？2、課本圖13.12的氣體擴散實驗，此實驗說明了氣體分子是 （選”運動、靜止”）的。3、在課本圖13.13的液體擴散實驗中，經(jīng)過30日后硫酸銅溶液與清水的界面逐漸模糊不清了。此實驗說明了液體分子也是 （選”運動、靜止”）的。4、緊壓在一起的鉛片和金片在放置了5年后會互相滲入，此實驗說明了 。小結(jié)：不同物質(zhì)在互相接觸時，所出現(xiàn)的彼此進入對方的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫 。* 補充實驗:將50ml的水和50ml的酒精充分混合,混合后水與酒精的總體積將 （大于

3、、小于或等于）100ml,上述現(xiàn)象說明分子之間有_?！窘Y(jié)論】: 從擴散現(xiàn)象可得到的結(jié)論有： 一切物質(zhì)的分子都在不停地做 。 分子之間存在 。練習1：下面一些現(xiàn)象中屬于擴散現(xiàn)象的有 （ ）A、金秋八月，校園里處處桂花飄香 B、煙從煙囪里冒出來C、掃地時，灰塵在空中飛舞 D、擦過黑板后，粉筆灰紛紛落下【演示實驗】： 在一個燒杯中裝一杯熱水，另一個同樣的燒杯中裝等量的涼水。用滴管分別往兩個杯中注入一滴墨水，比較兩杯中墨水的擴散的快慢。觀察現(xiàn)象 ： 哪杯水中擴散現(xiàn)象快？ ?！窘Y(jié)論】： 越高，分子無規(guī)則運動越劇烈，擴散得越快。我們把分子的無規(guī)則運動叫做分子的 。練習2： 通常把蘿卜腌成咸菜需要較長的時間

4、,而把蘿卜炒成熟菜,使之具有相同的咸味,僅需幾分鐘,造成這種差別的原因是( )A 鹽分子減小了,很容易進入蘿卜中 B 鹽分子間有相互作用的引力C 蘿卜分子間有空隙,易擴散 D 炒菜時溫度高,分子熱運動加快練習3：“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴”,這是南宋詩人陸游的村居書喜中的兩句詩。請根據(jù)詩回答下面的兩個問題： 我們沒有靠近花朵，就早已聞到了香味，這是為什么？ 聞到濃濃的花香，就可以判斷氣溫突然變暖，為什么？三、分子間的作用力1、擴散現(xiàn)象說明分子在不停地運動，那么固體和液體中的分子為什么不會飛散開，而總是聚合在一起保持一定的體積呢？2、課本圖13.1-4能說明什么? 分子之間存在 ； 3、為

5、什么壓縮一塊木頭很困難呢？分子之間還存在 ?！窘Y(jié)論】 分子間既有引力又有斥力，它們同時存在，當固體被壓縮時，分子間距變小，作用力表現(xiàn)為 力，當固體被拉伸時，分子間的距離變大，作用力表現(xiàn)為 力。如果分子相距的很遠，作用力就變得十分 ，可以忽略。練習4：把打碎了的兩塊玻璃用多大的力都不能將它們拼合在一起,其原因是 ( )A、鉛的分子間有引力,而無斥力 B、玻璃分子間有斥力,而無引力 C、玻璃碎片間的距離遠大于分子間距,作用力基本為零【當堂檢測】1.劣質(zhì)的裝修材料含有超標的甲醛等有毒有機物。用它們裝修房屋，會造成室內(nèi)環(huán)境污染，這表明 。用膠粘劑可以把裝修板粘在一起，這說明分子之間存在 。2、分子看不見、摸不著，不好研究，但我們可以通過墨水的擴散現(xiàn)象來認識它（從宏觀現(xiàn)象揭示微觀本質(zhì)）。將墨水分別滴入冷水和熱水中，通過觀察現(xiàn)象可知：溫度越高， 過程越快，這說明溫度越高， 。3、如圖（b）所示，把一塊表面干凈的玻璃板掛在彈簧測力計下面，手持彈簧測力計上端，把玻璃板放到剛好和一盆水的水面接觸，再慢慢向上提彈簧測力計，觀察到玻璃板未離開水面時的彈簧測力計的示數(shù)比離開水面后的示數(shù)大，請用我們學過的物理知識解釋這種現(xiàn)象。自我評價專欄(分優(yōu)良中差四個等級)自主學習： 合作與交流： 書寫： 綜合：