《河南省盧氏縣育英中學八年級語文上冊 第一單元檢測題（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河南省盧氏縣育英中學八年級語文上冊 第一單元檢測題（無答案） 蘇教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級上第一單元檢測題（二課時） 一、積累和應用（28分）1.閱讀下面一段話，請你根據(jù)拼音，用擅長的字體，把相應的漢字抄在格子里。(要求：規(guī)范、端正、整潔。)（3分）年來，偉大的長征精神鼓舞了幾代中國人，在今天更被fy新的nihn。從紅都瑞金到陜北吳起，長征路聯(lián)系著黃山、武夷山、大瑤山、張家界、金沙江、九寨溝、黃龍、麗江、香格里拉、雪山、草地、絲綢之路等得天獨厚的旅游風景，同時也在講述著土家、壯鄉(xiāng)、苗寨、侗族等各民族生息fnyn的故事。 2.下列加點的注音有錯的一項是（ ）（2分）A、逶迤（y）黔（qin） B、皚皚（i）氈（zhn）C、蜷曲（qun）嗚咽（y） D、慍怒（wn）蔫巴（nin）

2、3.下列詞語中有四個錯別字，把它們找出來，然后訂正（2分）氣勢磅薄 大步踉蹌 花天酒地 苛絹雜稅卒然眼花 心如刀狡 萬籟俱寂 彩霞絢麗錯別字： 訂正： 4.沒有運用比喻的兩項是（ ）（2分）A橫斷山，路難行，天如火來水似銀。B烏江天險重飛渡，兵臨貴陽逼昆明。C紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。D官兵一致同甘苦，革命理想高于天。5.根據(jù)要求和原文填空。（6分）（1）七律長征一詩中運用了夸張修辭的頷聯(lián)是：_ _，_。（2）四渡赤水出奇兵這首歌詞中，運用了比喻修辭形象表現(xiàn)紅軍和人民群眾親密關系的詞句是：_ _，_ 。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像_，像_，像_，像_

3、。 過雪山草地的中心句是_，_。四渡赤水出奇兵的中心句是_ _。6.有人曾以紅軍長征翻山過草地寫過一副對聯(lián)，下面是對聯(lián)的上聯(lián)，請寫出下聯(lián)：（2分）上聯(lián)：過草地紅軍歷盡千苦 下聯(lián)：7.老山界一課在寫夜宿雷公巖里寫到夜的寂靜是以聲寫靜，更顯夜的“寂靜”。古詩文中有類似意境的語句嗎？請寫出兩句來。（2分）8. 國慶節(jié)到了，班級要開展“祖國頌”的主題班會，由你擔任主持人，為班會設計一段開場白，并請你根據(jù)所給的節(jié)目，在節(jié)目一和二之間設計一段生動的串連詞。（4分）節(jié)目一：詩朗誦 ，祖國啊，我親愛的祖國（作者 舒婷）節(jié)目二：歌曲走進新時代 （演唱者 張也）開場白：串連詞：9.下面是某網(wǎng)站上的一段話，根據(jù)文后

4、要求，用修改符號在原文上直接修改。（3分）“捐軀赴國難，視死念如歸”，中華傳統(tǒng)美德格言這句格言，總會使人不由自主的地想到行軍二萬五千里紅軍戰(zhàn)士。我們會想到：一個我們的民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。自古以來，中華傳統(tǒng)的品德就深深熔鑄在以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中。（1）句在表達上有錯誤，請加以修改。（2）句表意有誤，請加以改正。10.探究發(fā)現(xiàn)。讀下面這段文字，然后說說它告訴了我們哪些重要的信息？（至少寫出四條）（2分）長征組歌紅軍不怕遠征難，年為紀念紅軍長征勝利周年而作，北京部隊戰(zhàn)友歌舞團當年首演于北京。全曲由十個樂章組

5、成：（）告別（混聲合唱），（）突破封鎖線（二部合唱與輪唱），（）遵義會議放光輝（女聲二重唱、女聲伴唱與混聲合唱），（）四渡赤水出奇兵（領唱與合唱），（）飛渡大渡河（混聲合唱），（）過雪山草地（男高音領唱與合唱），（）到吳起鎮(zhèn)（齊唱與二部合唱），（）祝捷（領唱與合唱），（）報喜（領唱與合唱），（）大會師（混聲合唱）。這部大型聲樂作品，采用領唱、重唱、齊唱、合唱及樂隊的表現(xiàn)形式，融匯長征沿途各地民間音樂和工農紅軍歌曲而加以發(fā)展，藝術地再現(xiàn)了紅軍長征途中若干重大歷史事件（撤離蘇區(qū)、突破封鎖線、遵義會議、四渡赤水、飛越大渡河、過雪山草地、到達吳起鎮(zhèn)、勝利會師），構成一部宏偉壯麗的英雄史詩，塑造了中國工

6、農紅軍的光輝形象，熱謳歌了中國共產黨和人民軍隊的偉大勝利。年八一電影制片廠攝制成同名音樂藝術片。二、閱讀理解（二）閱讀下文，回答后面的問題（18分）靠著警衛(wèi)員的扶持，周副主席在擔架上半坐起來。他慢慢撫摸著楊光那濕漉漉的衣服，又摸摸楊光的額頭，親切地說道：“這么說，你們是吃了有毒的野菜？”“是?！睏罟恻c了點頭?！澳欠N野菜是什么樣子呢？”“這就是?！睏罟鈴膽牙锾统鲆豢靡安?。為了便于醫(yī)生救治，他臨走時帶上了它。周副主席接過野菜，仔細端詳著。野菜有些蔫巴了，但樣子還可以看得出來：有點像野蒜苗，一層暗紅色的薄皮包著白色的根，上面挑著四片互生的葉子?？粗?，不知是由于疲累還是怎的，他倚在警衛(wèi)員的肩頭，仰起了

7、頭，眼里浮上了異常的嚴肅的神情。楊光擔心地看著周副主席，他弄不明白：首長為什么對這棵野菜這么關心。他剛想勸首長休息，周副主席又問了：“這野菜，多半是長在什么地方呢？”楊光想了想：“在背陰靠水的地方。”“味道呢？還記得嗎？”楊光搖了搖頭。因為是煮熟了吃的，沒有嘗過。周副主席又舉起了那棵野菜看了看，慢慢地把它放進嘴里。醫(yī)生驚呼著撲過來，野菜已經被咬下了一點。周副主席那干裂的嘴唇閉住了，濃密的胡須不停地抖動著，一雙濃眉漸漸皺緊了。嚼了一陣，吐掉了殘渣，把那棵野菜還給楊光，囑咐道：“你記著，剛進嘴的時候，有點澀，越嚼越苦?！睏罟庥贮c了點頭。周副主席把聲音提高了些，用命令的語氣講話了。他們的命令是非常明

8、確的：要醫(yī)生馬上按楊光指出的方向，去救治中了毒的戰(zhàn)士們。他又要擔架抬上楊光，用最快的速度趕到總部去報告。他的命令又是十分具體的：要求總部根據(jù)楊光他們的經驗，馬上給部隊下發(fā)一個切勿食用有毒野菜的通報。在通報上，要畫上有毒野菜的圖形，加上詳細的說明，而且，最好是附上標本。（1）用簡潔的語言概括這幾段文字的主要內容。（2分）（2）文中“楊光擔心地看著周副主席，他弄不明白：首長為什么對這棵野菜這么關心”，聯(lián)系下文，你明白周副主席關心野菜的原因嗎？寫出你的看法。（3分）（3）周副主席在了解情況之后，做了哪些部署？（3分）（4）從選文中，我們可以了解到周副主席有哪些優(yōu)秀品質？（3分）（5）用波浪線把描寫周副主席嘗毒草時的動作和神態(tài)劃出來并就其表達作用寫一段體會文字。（3分）（6）請把語段中加橫線的句子改寫成人物的語言。（4分）三、作文（50分）兩題任選一道1、聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，親人朋友的安慰、鼓勵、批評；來自心靈深處的呼喚其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產生豐富的想象，也許會讓你領悟到可貴的哲理請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇500字以上的文章。文中不得出現(xiàn)真實的班名和人名，否則扣分。（提示：本題可以寫記敘性文體，寫一件事，貫穿聲音。）2、以“成長的故事”為題作文。