《山東省青島膠南市黃山經(jīng)濟(jì)區(qū)中心中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè)《第六章 電壓、電阻》練習(xí)（2）（無(wú)答案）（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省青島膠南市黃山經(jīng)濟(jì)區(qū)中心中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè)《第六章 電壓、電阻》練習(xí)（2）（無(wú)答案）（通用）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省青島膠南市黃山經(jīng)濟(jì)區(qū)中心中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè)第六章 電壓、電阻練習(xí)（2） 一、選擇題 班級(jí)： 姓名： 1、下列關(guān)于導(dǎo)體的電阻對(duì)電流有阻礙作用的說(shuō)法中正確的是( ) A導(dǎo)體中有電流，導(dǎo)體才能有電阻 B電阻大小取決于通過(guò)它的電流大小 C電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積無(wú)關(guān)D電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與通過(guò)它的電流大小無(wú)關(guān)2、關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說(shuō)法中正確的是( )A、長(zhǎng)導(dǎo)線的電阻一定比短導(dǎo)線的電阻大 B、粗導(dǎo)線的電阻一定比細(xì)導(dǎo)線的電阻大C、銅導(dǎo)線的電阻一定比鐵導(dǎo)線的電阻小D、導(dǎo)體的電阻的大小是由它的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度決定的3、有關(guān)導(dǎo)體電阻的說(shuō)法，正確的是（ ）A粗細(xì)相同的兩根導(dǎo)線，長(zhǎng)度大的，

2、電阻一定大 B長(zhǎng)度相同的兩根導(dǎo)線，橫截面積小的，電阻一定大C同種材料制成的長(zhǎng)短相同的兩根導(dǎo)線，橫截面積小的，電阻大D鋁導(dǎo)線的電阻一定比銅導(dǎo)線的電阻大 4、在用滑動(dòng)變阻器改變燈泡亮度的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于連接實(shí)驗(yàn)電路的注意事項(xiàng)，不必要的一點(diǎn)是（ ）A連入變阻器時(shí)，應(yīng)使滑片位于變阻器值最大的位置B開關(guān)、電流表應(yīng)接在靠近電源電流流出的一端C連接電路時(shí)，應(yīng)先將開關(guān)斷開D電流表應(yīng)與燈泡串聯(lián)，并使它的“+”接線柱，靠近電源的“+”極一端5白熾燈泡的燈絲斷開后，可把斷頭搭接起來(lái)繼續(xù)使用，這時(shí)燈絲的（ ） A電阻變大，電流減小 B電阻變小，電流增大C電阻和電流都增大 D電阻和電流都減小 6、使用滑動(dòng)變阻器時(shí)，閉合開關(guān)

3、前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到阻值最大，下列各圖中滑片位置正確的是：（ ）7、如圖14-2所示，若要求滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電路中的電阻變大，則滑動(dòng)變阻器連入電路的接線柱應(yīng)是（ ）A、A和D B、C和B C、A和B D、B和D8、如圖7所示電路，如果滑片P向右移動(dòng)，兩表示數(shù)將（ ）A電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大 B電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小C電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)不變 D電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大 圖49、上圖644中電源電壓不變，為定值電阻，開關(guān)S閉合后，以下說(shuō)法正確的是( )A、滑片P向右移動(dòng)，電流表A示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變小B、滑片P向右移動(dòng)，電流表A示數(shù)變大，電壓表

4、V示數(shù)變大C、滑片P向左移動(dòng)，電流表A示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變大D、滑片P向左移動(dòng)，電流表A示數(shù)變大，電壓表V示數(shù)變小10、如上圖4所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí)，小華同學(xué)用電壓表測(cè)出AB、BC、AC兩端的電壓分別為UAB2V，UBC2V，UAC4V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是（ ） A整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)B分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論C換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電壓值D換用電壓表的另一量程，再測(cè)出一組電壓值11、如右圖所示，閉合開關(guān)后所發(fā)生的現(xiàn)象是（ ） A電流表指針幾乎不動(dòng)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn) B電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電壓表指針幾乎不動(dòng)C兩表指針均有明顯偏轉(zhuǎn) D兩表指針幾乎不動(dòng)1

5、2、圖8所示的電路中，、表示的是電流表或電壓表，當(dāng)開關(guān)S1 、S2都閉合時(shí)，燈正常發(fā)光，各電表均正常工作。下列說(shuō)法正確的是（ ）圖8acbL1L2S1S2A、都是電壓表 ； B、都是電流表 ； C、是電流表是電壓表 ； D、是電壓表 是電流表。二、填空題1、如果一段電熱絲兩端加12V電壓時(shí)的電阻是10歐，則加6V的電壓時(shí)電阻是_歐,不加電壓時(shí)的電阻是_歐.2、一段銅絲，對(duì)折起來(lái)扭成一股后，它的電阻變 ，這是因?yàn)樗?變短，而 變大的緣故，一根金屬導(dǎo)線均勻拉長(zhǎng)后，它的電阻將 ，這是因?yàn)閷?dǎo)線的 變大，同時(shí) 變小的緣故。3、兩根相同材料的導(dǎo)線，粗細(xì)相同，長(zhǎng)度不同，不考慮溫度的影響，則R長(zhǎng) R短（填寫

6、“大于”、“小于”、或“等于”），若將它們并聯(lián)接入電路中，則長(zhǎng)短（填寫“大于”、“小于”、或“等于”）。4、同學(xué)們中考時(shí)許多學(xué)科要用到2B鉛筆填涂機(jī)讀卡，電腦可以直接讀取機(jī)讀卡上的答案，是因?yàn)?B鉛筆中的石墨是 (選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)，若使用了不合格的2B鉛筆，由于鉛筆芯的導(dǎo)電性變 (選填“強(qiáng)”或“弱”)，這樣可能使電腦無(wú)法識(shí)別。三、作圖題1、 如圖11所示，要求用電壓表測(cè)L2兩端的電壓，請(qǐng)改正圖錯(cuò)：錯(cuò)的連線打“”，并用筆線代替導(dǎo)線，連出正確的電路圖。圖112兩盞燈L1、L2，一只電流表、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、電源及開關(guān)各一個(gè)，要求：L1和L2并聯(lián)；電流表測(cè)L2的電流，滑動(dòng)變阻器只控制燈L1的

7、電流，開關(guān)能控制燈L1、L2。（1）在圖12所示的元件中，用筆畫線代替導(dǎo)線，連出正確的實(shí)物圖。（2）在實(shí)線框內(nèi)畫出相應(yīng)的的電路圖；圖12-+L1L2SPCDAB四、實(shí)驗(yàn)題1、在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實(shí)驗(yàn)里，王海小組同學(xué)進(jìn)行了如下操作：(1)把兩個(gè)標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上，使燈泡發(fā)光(如圖l9所示) 分三次接人電壓表，分別測(cè)量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一。圖20圖19(2)把上述兩個(gè)燈泡改接成并聯(lián)后，接到另一電源上，使燈泡發(fā)光(如圖20所示)分三次接入電流表，分別測(cè)量A、B、C三點(diǎn)的電流并記入表二。請(qǐng)你評(píng)估：(1)表一的測(cè)量結(jié)果有一個(gè)是錯(cuò)誤的

8、，錯(cuò)誤的是 ，判斷的依據(jù)是 _ _；(2)表二的測(cè)量結(jié)果是否可能? 談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。 。(3)你認(rèn)為王海小組同學(xué)用兩個(gè)相同的小燈泡做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)科學(xué)嗎？ ；如果是你做，你還會(huì)怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?。2、小華通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人們選擇電線時(shí)都盡可能選擇銅線，并且要較粗的，都是從電阻的角度來(lái)考慮的，于是他想導(dǎo)體的電阻是否與導(dǎo)體的 和 有關(guān)，他設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn)，填寫到下表觀察下表并回答：導(dǎo)線情況燈泡亮度材料長(zhǎng)度（m）橫截面積（mm2）銅11亮鐵11較亮鎳鉻絲11較暗（1）通過(guò)對(duì)該表格的分析只能得出導(dǎo)體的電阻與 有關(guān)；用 來(lái)反映導(dǎo)體電阻的大小。研究方法是： 。（2）如果要知道與橫截面積的關(guān)系，在導(dǎo)線選擇上應(yīng)選取 和長(zhǎng)度相同，而 不同的導(dǎo)線。