《《我驕傲我是一棵樹》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《我驕傲我是一棵樹》教案(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案課 題 我驕傲,我是一棵樹教學(xué)目標(biāo)1有感情地朗讀詩(shī)歌,體味詩(shī)歌的內(nèi)涵。2理解“樹”的藝術(shù)形象。3品味詩(shī)歌語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)理解“樹”的藝術(shù)形象,體味詩(shī)歌的內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)品味詩(shī)歌語(yǔ)言。教法步驟 誦讀法 討論歸納法教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課教師導(dǎo)人:扎根于土地,有枝有條,抗風(fēng)御沙,沉積地下而變成煤炭這是樹的用途,假如你是一株樹,你會(huì)怎樣去做呢?(板書課題及作者。) 二、自主學(xué)習(xí)反復(fù)吟讀,體會(huì)感情,完成下列各題目。 1查工具書解決生字詞。2理清思路,了解詩(shī)歌主要內(nèi)容。3找出自己喜歡的詩(shī)句并背誦。4理解“樹”的形象。三、合作學(xué)習(xí)1找出疑難問(wèn)題,小組內(nèi)交流。2小組解決不了的問(wèn)題,全班交流
2、。四、反饋交流1給加點(diǎn)字注音。(出示課件2。) 2理清思路,了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。要求學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上,從整體把握文章的內(nèi)容。指名回答,其他同學(xué)補(bǔ)充糾正。明確:(第一部分:總寫“我”“一棵樹”的形象。第二部分:展開想像和聯(lián)想,表現(xiàn)“我”“一棵樹”為人民服務(wù)的精神。第三部分:把激情引向高峰,表明死后變成煤炭,把“純潔的光,熾烈的熱”獻(xiàn)給人間。3找出自己喜歡的語(yǔ)句并背誦。要求:學(xué)生有感情地背誦自己喜歡的語(yǔ)段,并能夠說(shuō)出喜歡的理由。從理性上了解詩(shī)歌的寫作特點(diǎn)。4你能夠說(shuō)出文中“樹”代表什么形象? 要求:學(xué)生在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步分析作者的形象即“樹”的形象。明確:(“詩(shī)要塑造美的形象,以塑造人們
3、美的思想感情、高尚的品質(zhì)和美的靈魂。”在詩(shī)中作者借助想像給人們塑造出了一個(gè)具有高尚品德和美的靈魂的藝術(shù)形象“一棵樹”。) (詩(shī)人通過(guò)“一棵樹”充滿激情的自白,使讀者看到了這棵長(zhǎng)在黃河岸邊、長(zhǎng)城腳下的樹,身上流動(dòng)著中華民族的血液,肩負(fù)著民族的神圣使命,有著為人民服務(wù)的強(qiáng)烈愿望和堅(jiān)定的斗爭(zhēng)精神。他不僅抵擋自然界的雨雪風(fēng)沙和雷火,而且把自己堅(jiān)韌而又慈愛(ài)的枝條伸向社會(huì),給弱者和不幸者送去幸福和歡樂(lè),為生活增添絢麗的色彩。他與廣大勞動(dòng)人民有著共同的理想消滅貧困,建設(shè)一個(gè)幸福美好的新世界。為了這一崇高的理想,他愿獻(xiàn)出自己的一切,即使死了,也要盡快變成煤炭,好獻(xiàn)給人間光和熱。從而為我們塑造了一位具有高度獻(xiàn)身
4、精神的戰(zhàn)士的英雄形象,譜寫了一曲為人類無(wú)私奉獻(xiàn)的美的心靈的贊歌。) 五、研讀賞析反復(fù)朗讀詩(shī)歌,討論完成下列題目。(出示課件3。) 1本詩(shī)哪些地方采用了聯(lián)想的手法?請(qǐng)舉例說(shuō)明。明確:(想像和聯(lián)想是構(gòu)成抒情詩(shī)的基礎(chǔ)。詩(shī)人托物言志,借樹抒情。他把樹進(jìn)行人格化和精神化,這些都是依靠想像。通過(guò)想像所塑造的藝術(shù)形象將更加豐滿,光輝動(dòng)人,乃至具有更大的概括性。“為人民服務(wù)的精神”“獻(xiàn)身精神”本身是抽象的,但樹是具體的,可以感知的。通過(guò)對(duì)樹的描寫,使抽象的精神具體化、形象化,并概括了中華民族的崇高精神。詩(shī)人由“我愿摘下耀眼的星星,給新婚的嫁娘”是由星星聯(lián)想到耳環(huán);“我要挽住輕軟的云霞,給辛勤的母親,作擦汗的手帕”由云霞聯(lián)想到手帕等等。) 2“黃色的、黑色的、白色的多繭的手”指的是什么? 明確:(指世界上不同膚色,不同種族的廣大勞動(dòng)者。) 3如何理解詩(shī)的結(jié)尾深化了主題? 明確:(表現(xiàn)為人類奉獻(xiàn)的精神已經(jīng)滲透到“我”的每個(gè)細(xì)胞,崇高的精神必將化作巨大的能量,為了建設(shè)一個(gè)幸福美好的新世界,他愿獻(xiàn)出自己的一切,即使死了,也要盡快變成煤炭,獻(xiàn)給人間光和熱。把詩(shī)人情感推向高潮,詩(shī)歌的內(nèi)容也達(dá)到高潮。) 修改備注課堂檢測(cè) 課后題作業(yè)布置 學(xué)案 預(yù)習(xí)作業(yè)板書設(shè)計(jì)我驕傲,我是一棵樹 一棵樹的形象主旨課堂小結(jié)通過(guò)對(duì)樹的描寫,使抽象的精神具體化、形象化,并概括了中華民族的崇高精神。課后反思改進(jìn)措施