《江蘇省沭陽縣廣宇學校八年級語文 《始終眷念著祖國》學案(無答案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《江蘇省沭陽縣廣宇學校八年級語文 《始終眷念著祖國》學案(無答案)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、沭陽廣宇學校八年級語文導學案 課題:始終眷念著祖國課型:新授一、學習目標:1整體感知課文內容,了解錢學森的人生歷程。2學生學會自我感悟,能抓住重點詞句進行品悟,有自己獨特的體驗,在教學中說、讀、悟結合。3在整個教學中始終貫穿著良好的價值觀的熏陶,讓學生有深度地、創(chuàng)造性地理解文本。二、教學重難點:重點:理解一些主要語句的含義,感受愛國報國的赤子深情。難點:了解精心選材對于表達中心意思所起的作用。三、 學法指導:學會自我感悟,能抓住重點詞句進行品悟,有深度地、創(chuàng)造性地理解文本。四、 學習內容:(一)、檢查預習:1、 學生默讀課文能利用以下一些詞語,大致講講錢學森在美國的學習、工作經(jīng)歷。2、 詞語如
2、下:深造 拜讀門下博士 得意門生第一流終生教授 肩負 權威卓越先驅 創(chuàng)始人2、讓學生快速朗讀課文,讀完,用一兩句話概括出對錢學森的印象。3、 討論課文以什么為文章的線索(二) 、合作探究1、通讀全文,將文章分為兩大部分,并給每部分加一個小標題。2、他在寫給父親的信中,不止一次地發(fā)出“旅客生涯作到何時”的感嘆。他告訴父親,他不止一次夢見上海,夢見那所伴他度過童年時代的房子。兩個“不止一次”起了怎樣的表達作用?你能用貼切的成語來形容錢學森流露的眷戀情思嗎? 3、這位次長大為震驚。他認為:“錢學森無論在哪里都抵得上五個師?!彼f:“我寧肯槍斃他,也不愿放他回中國?!?寫美國海軍次長的態(tài)度對文章內容和
3、感情的表達起著什么作用?如果把引用的話改成客觀敘述,你認為好不好?為什么?(小組討論)4、1955年6月,飽受折磨的錢學森為了早日回到祖國,寫信給人大常委會,向祖國母親發(fā)出求救的呼聲。從錢學森向祖國的人大常委會求救這一舉動,你能揣摩他心里想的是什么嗎?5、錢學森寫給人大常委會求救,這表明了他對新中國的高度信任和報效祖國的急迫心情。五、 學習小結:錢學森身上讓你學到了什么?六、 達標檢測:1、根據(jù)拼音寫漢字。bi( )讀 污mi( ) o( )游2、 李鵬同志曾稱贊錢學森身上體現(xiàn)了“一個中國知識分子具有的高貴品質”,從課文看,錢學森具有哪些高貴品質?2第5段兩個“不止一次”起了怎樣的表達作用?你能用貼切的成語來形容錢學森流露的眷戀情思嗎?七、學習反思: