《江蘇省沭陽縣廣宇學校八年級語文 《始終眷念著祖國》學案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省沭陽縣廣宇學校八年級語文 《始終眷念著祖國》學案（無答案）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、沭陽廣宇學校八年級語文導學案 課題：始終眷念著祖國課型：新授一、學習目標：1整體感知課文內容，了解錢學森的人生歷程。2學生學會自我感悟，能抓住重點詞句進行品悟，有自己獨特的體驗，在教學中說、讀、悟結合。3在整個教學中始終貫穿著良好的價值觀的熏陶，讓學生有深度地、創(chuàng)造性地理解文本。二、教學重難點：重點：理解一些主要語句的含義，感受愛國報國的赤子深情。難點：了解精心選材對于表達中心意思所起的作用。三、 學法指導：學會自我感悟，能抓住重點詞句進行品悟，有深度地、創(chuàng)造性地理解文本。四、 學習內容：（一）、檢查預習：1、 學生默讀課文能利用以下一些詞語，大致講講錢學森在美國的學習、工作經(jīng)歷。2、 詞語如

2、下：深造 拜讀門下博士 得意門生第一流終生教授 肩負 權威卓越先驅 創(chuàng)始人2、讓學生快速朗讀課文，讀完，用一兩句話概括出對錢學森的印象。3、 討論課文以什么為文章的線索（二） 、合作探究1、通讀全文，將文章分為兩大部分，并給每部分加一個小標題。2、他在寫給父親的信中，不止一次地發(fā)出“旅客生涯作到何時”的感嘆。他告訴父親，他不止一次夢見上海，夢見那所伴他度過童年時代的房子。兩個“不止一次”起了怎樣的表達作用？你能用貼切的成語來形容錢學森流露的眷戀情思嗎？ 3、這位次長大為震驚。他認為：“錢學森無論在哪里都抵得上五個師?！彼f：“我寧肯槍斃他，也不愿放他回中國?！?寫美國海軍次長的態(tài)度對文章內容和

3、感情的表達起著什么作用？如果把引用的話改成客觀敘述，你認為好不好？為什么？（小組討論）4、1955年6月，飽受折磨的錢學森為了早日回到祖國，寫信給人大常委會，向祖國母親發(fā)出求救的呼聲。從錢學森向祖國的人大常委會求救這一舉動，你能揣摩他心里想的是什么嗎？5、錢學森寫給人大常委會求救，這表明了他對新中國的高度信任和報效祖國的急迫心情。五、 學習小結：錢學森身上讓你學到了什么？六、 達標檢測：1、根據(jù)拼音寫漢字。bi（ ）讀 污mi（ ） o（ ）游2、 李鵬同志曾稱贊錢學森身上體現(xiàn)了“一個中國知識分子具有的高貴品質”，從課文看，錢學森具有哪些高貴品質？2第5段兩個“不止一次”起了怎樣的表達作用？你能用貼切的成語來形容錢學森流露的眷戀情思嗎？七、學習反思：