《江蘇省句容市七年級語文上冊 第二單元 8 偉人細(xì)胞練習(xí)（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省句容市七年級語文上冊 第二單元 8 偉人細(xì)胞練習(xí)（無答案） 蘇教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八 偉人細(xì)胞 一、默一默hu（ ）達(dá) 自詡（ ） k（ ）睡 鉚（ ）足勁兒薈萃（ ）（ ） 冷su su（ ） 骷髏（ ）（ ） pn（ ）請查老師（ ） 茅塞頓開（ ） 咬文jio（ ）字 時mo（ ）指手（ ）腳 出謀（ ）策 無動于（ ） 雞毛（ ）皮補(bǔ)充：二、讀一讀自由朗讀課文，做到吐字清楚，讀音準(zhǔn)確。1.題目中的“細(xì)胞”是什么意思？賈里認(rèn)為自己有哪些“偉人細(xì)胞”？為了實(shí)現(xiàn)成為偉人的夢想，他采取了哪些實(shí)際行動？結(jié)果怎樣？（用簡潔的語言概括）2.有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。一件在賈里看來不值一提的小事卻讓賈里成為了他夢寐以求的“偉人”，概括這件事。三、想一想1.賈里的這些行動讓人忍

2、俊不禁，請選擇你認(rèn)為最有趣的段落或句子讀一讀，并說說為什么讓你覺得好笑。2.幼稚的賈里始終沒有想通為什么他那些可歌可泣的行為會失敗，而他自己認(rèn)為不值一提的小事讓他成為“今日明星”，你能幫他分析一下原因嗎？四、練一練1.你的身邊肯定有很多非常有個性的同學(xué)，請選擇一位，抓住神態(tài)、動作、語言等進(jìn)行描寫，突出他（她）的特點(diǎn)。2. 閱讀下面短文，完成各題送報(bào)少年放暑假的時候，給我家送報(bào)的換成了一個十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論睛天雨天，他都來得很準(zhǔn)時。門沒開的時候，他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報(bào)紙來了

3、!”我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報(bào)，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。驕陽似火，送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無憂無慮。7月下旬的一天，少年來送報(bào)時對我說：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線!”我說了聲謝謝。少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了!”我既高興，又對兒子那種少爺做派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬

4、喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床!”兒子不屑地說：“你那觀念早過時了!”我說：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天5點(diǎn)就起床了!”兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)!”一個大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn)在我家門口。他渾身衣服濕透了，像一個落湯雞，胳膊上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子般囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能

5、轉(zhuǎn)了，連報(bào)紙也弄濕了”我剛說了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報(bào)紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看!”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天8點(diǎn)剛過，送報(bào)的少年準(zhǔn)時出現(xiàn)在門口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送?！蔽译S口問：“那你呢？”少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)?！蔽殷@訝得不知說什么好。那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個下崗工人，身體不好，以后若送遲了，您多包涵!”少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。1.細(xì)讀全文，理解其層次,寫出文中顯現(xiàn)小說情節(jié)發(fā)展的語言標(biāo)志（3分）開端:發(fā)展:高潮和結(jié)局:2引出全文的主要內(nèi)容并為情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆的是少年說的這樣一句話（1分）3送報(bào)少年是個怎樣的人？(3分)4文中如何表現(xiàn)送報(bào)少年內(nèi)心的快樂？你認(rèn)為他為什么感到如此快樂？(3分)5文中在寫送報(bào)少年的同時，也寫了“我”兒子的表現(xiàn)，文中“我”的兒子有哪些“少爺作派”？為什么要寫“我”的兒子？（5分）