《粵教版思想品德八上第一單元《塑造自我》測試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《粵教版思想品德八上第一單元《塑造自我》測試題（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2014年-2915學(xué)年八年級思品上冊第一單元塑造自我測試題 　　一、單選題(每題2分，共70分) 　　1、“我渴望自由，但我深深知道，人的身軀怎能從狗洞子里爬出去!”這句話是葉挺將軍在《囚歌》中所寫，它說明葉挺將軍有( ) 　?、儆兄鴱?qiáng)烈的榮辱觀念，講自愛 ②能夠用正確的言行來維護(hù)自己的尊嚴(yán) ③為維護(hù)自己的名譽(yù)、形象，不必尊重他人 ④注重自己的言行，不做有損于國格、人格的事 　　A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 　　2、根據(jù)中國青年報(bào)報(bào)道，?？诘囟惥铸埲A分局局長陳小濤在長達(dá)15年時(shí)間里，收下了幾十家單位及個(gè)人上百次的賄賂款。從這位局長大人的自述看，其收錢已經(jīng)到了一

2、種癲狂、無恥的境界，甚至與其上司交流分享收受錢財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)。對此，下列說法正確的是( ) 　?、訇愋锹斆鞯?，現(xiàn)在不發(fā)財(cái)更待何時(shí) ②陳小濤是不知羞恥的，最終只能等待法律的嚴(yán)懲 ③一個(gè)人的尊嚴(yán)是依賴自尊的行為樹立的，他在毀滅自尊 ④陳小濤的人格在貪婪的欲望下已經(jīng)走向畸形 A、①③④ B、②③④ C、②④ D、③④ 　　3、拿破侖說，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。還有人說，一個(gè)人若是能把當(dāng)總統(tǒng)的理想保持50年，那么他就一定能夠成為總統(tǒng)。如果你想成功，就請充滿自信地迎接生活的每一天。我們不必自卑的理由有( ) ①我們只是個(gè)碌碌無為的人 ②每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的寶貴的生命個(gè)體 ③我們每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)

3、 ④我們每個(gè)人都有自己的價(jià)值 　　A、①②③ B、②③④ C、③④ D、②③ 　　4、上海特奧會主題：“你行我也行”傳遞的信息是( ) 　?、偬貖W運(yùn)動員沒有什么不行的 ②鼓勵(lì)特奧運(yùn)動員自信地、頑強(qiáng)地比賽 ③激勵(lì)特奧運(yùn)動員挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝困難，取得成功 ④只有特奧運(yùn)動員才能受到人們的敬佩 　　A、①② B、③④ C、②③ D、①④ 　　5、人的青少年時(shí)代是確立是非觀的重要階段。因此，要培養(yǎng)正確的是非善惡觀，我們應(yīng)該：( ) 　?、僖悦篮玫牡赖绿找弊约旱男撵`，懂得法律法規(guī) ②選擇善良正義的人作為自己的榜樣 ③自己想做什么就做什么 ④憑自己的主觀感覺來判斷是非對錯(cuò) 　　A、①③ B、②④

4、 C、②③④ D、①② 　　6、孔子說：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”這表明，做人應(yīng)( ) 　?、勹T就心中良知的標(biāo)尺 ②樹立正確的是非善惡觀 ③選擇善良正義的人作為楷模 　?、茏允∷姷降姆钦x行為 A、②③④ B、①②③ C、③④ D、①②③④ 　　7、時(shí)下花樣百出的各種“選秀”活動，制造了許多一夜成名的娛樂明星。然而，袁隆平卻淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)，通過刻苦專研，研制出了雜交水稻，對中國乃至世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。因此，有人提出，“追星當(dāng)追袁隆平”。這種提法( ) 　?、儆欣谛纬沙缟锌茖W(xué)、崇尚先進(jìn)的社會氛圍 ②有利于培養(yǎng)未成年人盲目從眾的心理 ③有利于青少年樹立開拓創(chuàng)新、奉獻(xiàn)社會

5、的精神 ④有利于青少年隨波逐流，人云亦云 　　A、①②③ B、③④ C、①③ D、②④ 　　8、在玉樹地震中，已及時(shí)脫險(xiǎn)的香港義工黃福榮又冒險(xiǎn)迅速返回廢墟，英勇地救出了三名孤兒和一名教師，而自己卻在余震中遇難。港府追封黃福榮“金英勇”勛章，網(wǎng)民稱其為“偉大的志愿者”上述材料說明( ) ①生命的價(jià)值和意義與個(gè)人的無私奉獻(xiàn)是緊密聯(lián)系的 ②當(dāng)別人的生命受到威脅時(shí)，我們要不顧一切去幫助別人 ③積極奉獻(xiàn)社會和他人的精神比珍惜個(gè)人的生命更有價(jià)值 ④勇于承擔(dān)社會責(zé)任，努力幫助他人，能使生命價(jià)值得以延伸 　　A、①②③④ B、①③④ C、①④ D、③④ 　　9、當(dāng)你上網(wǎng)時(shí)，見到類似“點(diǎn)擊這里，輕松賺取

6、100萬”、“加入某某某，一個(gè)月賺30萬”、“只付10元，盈利10萬”之類的誘人廣告時(shí)，正確的判斷和選擇是( ) 　　A、信息無價(jià)，機(jī)會難得，要及時(shí)抓住機(jī)遇 B、要冷靜分析上述信息，區(qū)分真?zhèn)?，以免上?dāng)受騙 　　C、看到這些信息時(shí)，馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案 D、大膽嘗試，積極合作，也許能賺到錢 　　10、某人打電話給“119”開玩笑，報(bào)假火警。對此，認(rèn)識正確的是( ) 　?、倨綍r(shí)開這樣的玩笑不對，但在愚人節(jié)開玩笑可以理解 ②這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 　?、圻@不是違法的事情 ④這是一件小事情，沒有必要大驚小怪 　　A、①④ B、② C、②③ D、①③④ 　　11、5.12汶川地震中，公安干警蔣敏

7、失去了父母、女兒等共10位親人，但是她強(qiáng)忍巨大悲痛，繼續(xù)幫助受災(zāi)群眾重建家園。你心中的蔣敏是一個(gè)( ) ①家庭觀念淡薄的人 ②熱愛人民，具有高度責(zé)任感的人 ③主動為國分憂、勇?lián)厝蔚娜?④熱心公益事業(yè)，不講親情的人 　　A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 12、“感動中國人物”——“微塵”是一個(gè)家喻戶曉的名字。起初，他是青島市一位數(shù)次捐款而不留姓名的普通市民;現(xiàn)在，他代表著一個(gè)不留姓名、無私捐款、援助社會公益事業(yè)的群體，打造出城市的“愛心”品牌?！拔m”之所以令我們感動，是因?yàn)樗麄? ) 　?、僖詫?shí)際行動服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會 ②表現(xiàn)出較強(qiáng)的法律意識和誠信品質(zhì) 　?、郾憩F(xiàn)出強(qiáng)烈的關(guān)愛他

8、人的高尚道德 ④具有較強(qiáng)的個(gè)人榮譽(yù)感 　　A、①② B、②③ C、①④ D、①③ 　　13、許多同學(xué)正在學(xué)了《思想品德》的有關(guān)知識后，都能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。因?yàn)樗麄兌?　　　　) 　?、俪袚?dān)責(zé)任不需要付出一定的代價(jià)　　　?、诜e極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求 　?、墼谏鐣钪谐袚?dān)責(zé)任能促進(jìn)自己的成長和發(fā)展　　?、懿怀袚?dān)責(zé)任都要受到法律制裁 　　A、①② B、③④ C、②③ D、②④ 　　14、感動中國的人物有：26年義務(wù)守護(hù)滇池環(huán)境的農(nóng)民張正祥;割肝救子的暴走媽媽陳玉蓉;照顧殘疾家人20多年的朱邦月;為留守兒童辦學(xué)的女大學(xué)生李靈……這些材料表明(

9、 ) 　?、俨煌娜税缪葜煌慕巧?，承擔(dān)著不同的責(zé)任 ②不言代價(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任，是一種奉獻(xiàn)精神 ③承擔(dān)責(zé)任，付出越多，得到的物質(zhì)回報(bào)越多 ④擔(dān)負(fù)社會責(zé)任，就是要犧牲自我 　　A、①②③ B、②④ C、①②③④ D、①② 　　15、從眾心理產(chǎn)生的因素有( ) 　?、傩畔?②群體 ③家庭 ④學(xué)校 ⑤人際關(guān)系 ⑥社會 ⑦個(gè)性 　　A、①②③④ B、④⑤⑥⑦ C、①②⑤⑦ D、①③④⑥ 　　16、中國民間環(huán)保組織公布招募青藏鐵路環(huán)保志愿者，僅一個(gè)月時(shí)間，就有七百多人報(bào)名。我們要像這些志愿者一樣( ) 　?、儆掠诔袚?dān)社會責(zé)任 ②求大同存小異 ③積極參加社會公益活動 ④開拓創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)業(yè)

10、 　　A、①②③④ B、①③④ C、①③ D、③④ 　　17、在綜合素質(zhì)評價(jià)活動中，小明給自己作出了如下的“自畫像”，你認(rèn)為他應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)的有( )①我心目中的我：自尊自信，充滿陽光 ②父母心目中的我：出類拔萃，十全十美 ③同學(xué)心目中的我：誠實(shí)守信，熱情開朗 ④老師心目中的我：尊師敬長，自立自強(qiáng) 　　A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 　　18、小張和小馬是好朋友。一天，小馬塞給小張一支香煙叫他一起抽，小張礙于情面就抽了。老師發(fā)現(xiàn)后找他們談話，小張說：“是小馬硬塞給我，我才抽的。”你認(rèn)為小張應(yīng)該( ) 　　①學(xué)會對自己行為所產(chǎn)生的后果作出正確判斷 ②增強(qiáng)自控力，對

11、可能帶來不良后果的行為堅(jiān)決不去做 ③在做錯(cuò)事情的時(shí)候，不要推卻和逃避責(zé)任 ④向老師解釋，抽煙是一種個(gè)人行為，學(xué)校不應(yīng)該干涉 　　A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 　　19、當(dāng)我們還處在無知的幼年，在父母長輩的哺育呵護(hù)下，只知索取，不會付出，這意味著( ) 　?、傥覀冞€沒有責(zé)任意識 ②我們可以恣意妄為 ③我們還沒有責(zé)任能力 ④從小就要對自己的的行為負(fù)全責(zé) A、①② B、①③④ C、①③ D、②③④ 　　20、歌德曾經(jīng)說過：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！边@句話說明的道理是( ) 　　A、面對責(zé)任不言付出與回報(bào)，是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感 B、責(zé)任既沒付出也

12、有回報(bào) C、責(zé)任就是付出與回報(bào) D、責(zé)任只有付出沒有回報(bào) 　　21、《李小龍傳奇》在央視熱播后，社會上再次掀起了“功夫”熱。李小龍始終堅(jiān)信自己，他以“WALK ON”精神，讓中國面孔感動世界，使中國功夫震驚世界。李小龍帶給我們每一個(gè)中國人的啟示是( ) A、練好功夫，強(qiáng)身健體 B、要在實(shí)踐中充分發(fā)揮自己的潛能 　　C、要自尊自愛，尊重他人 D、要有強(qiáng)烈的民族自信心，做自信的中國人 22、以下屬于對國家、社會負(fù)責(zé)的有( )①天下興亡，匹夫有責(zé) ②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ③茍利國家生死以，豈因禍福趨避之 ④寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我 　　A、①②③④ B、①② C、①②③ D、

13、①③④ 　　23、陶行知說：“知責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任?！币簿褪钦f我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。有責(zé)任感就是( )A、要處處為自己著想，對自己負(fù)責(zé) B、能做到誠實(shí)守信 　　C、要一切為他人，而自己毫無所求 D、對行為與后果的一致性有清醒認(rèn)識，勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 　　24、下列名言體現(xiàn)自尊的有( )①志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食 ②士可殺不可辱 ③富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 ④安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏 　　A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①③④ 　　25、“一個(gè)人小看自己，那么他人也有理由小看他。”這句話的寓意是( ) 　　A、自信的人是自高自大的人 B

14、、自信的人是驕傲自大的人 　　C、自信的人要克服自卑心理 D、自信的人小看別人 　　26、韓國前總統(tǒng)盧武鉉因不堪“恥”而跳崖自盡了，動蕩日本政局的毒大米事件中的米老板中川昭一，因受不了良心折磨自殺了，俄羅斯某中學(xué)教學(xué)樓樓梯坍塌導(dǎo)致五名學(xué)生罹難，副校長在萬般自責(zé)之下引繩自盡了。這些人的做法告訴我們( ) 　　A、好死不如賴活著，這些人太蠢了 B、羞恥心是所有品德的源泉 　　C、有了羞恥心就會讓人想到死亡 D、人死萬事空，死后就不用感到羞恥了 　　27、有一位家長，他每天帶孩子擠公共汽車，每當(dāng)看到出現(xiàn)一些爭論時(shí)，他就讓孩子注意觀察，下車時(shí)還要讓孩子把自己的分析講給家長聽，究竟他們是為什么

15、引起爭論的?究竟誰對誰不對?應(yīng)該怎么解決?孩子說完后，家長再做點(diǎn)指導(dǎo)，天長日久，這個(gè)孩子辨別是非的能力就比別人強(qiáng)，有此做基礎(chǔ)，他很善于給小朋友勸架，因而就成了大家擁護(hù)的小班長。這說明( ) 　?、偬岣弑鎰e是非的能力的最好方式是注意觀察別人的爭論 ②參加社會實(shí)踐，積累社會經(jīng)驗(yàn)，可以提高辨別是非善惡的能力 ③明辨是非善惡有利于個(gè)人的成長 ④家長的指導(dǎo)是提高辨別是非能力的關(guān)鍵 A、①② B、③④ C、②③ D、①④ 　　28、一位心理醫(yī)生指出：人之所以得心理疾病，是因?yàn)樗麄儧]有學(xué)會或喪失了負(fù)責(zé)任地生活的能力，對此理解不正確的有( ) ①具有責(zé)任心是心理健康的標(biāo)志之一 ②有責(zé)任心的人不會得任何心理

16、疾病 ③心理疾病是現(xiàn)代人的通病，和責(zé)任心沒有關(guān)系 ④尊重別人就是尊重自己 　　A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 　　王小朋是初二(3)班的一位男生。一天在放學(xué)回家的路上，他和同學(xué)李飛、江南路過一家游戲廳，里面?zhèn)鞒黾ち业膽?zhàn)斗聲，他們好奇地停下來向里張望，這時(shí)游戲廳老板趕忙走出來對他們說：“小同學(xué)，快來玩吧，我們這里新進(jìn)了一些戰(zhàn)斗游戲，可好玩了，你們看，里面的人玩得多熱鬧?！甭犃死习宓恼泻?，李飛和江南就往里走.可是王小朋卻猶豫了。 　　據(jù)此回答29～32題： 　　29、王小朋猶豫的原因是( ) ①老師留的作業(yè)還沒有完成 ②怕家長知道后挨說 　?、蹖ν嬗螒虿桓信d趣 ④想玩兒

17、，但又怕上癮 　　A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 　　30、如果王小朋進(jìn)了游戲廳，并因此而上癮，結(jié)果會是( ) 　　A、開發(fā)智力，使他越來越聰明 B、身心得到放松和調(diào)節(jié) 　　C、大腦的靈活性下降，影響學(xué)習(xí)成績 D、必然走上犯罪道路 　　31、如果王小朋不進(jìn)游戲廳，說明他( ) 　　A、能夠控制自己，抵制不良誘惑 B、思想落伍，不夠時(shí)尚 　　C、缺乏自信，沒有男子漢的風(fēng)度 D、不夠“哥們兒” 　32、如果請你把從課本中學(xué)到的正確對待社會影響的內(nèi)容講給王小朋聽，你打算對他講哪些內(nèi)容 ( ) ①游戲廳是帶有贏利目的的，我們要戰(zhàn)勝自己，克制誘惑，盡量不去 ②既然不能抵抗

18、游戲的誘惑，那就盡情地玩吧 ③保持清醒的頭腦，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志 ④克服從眾心理，轉(zhuǎn)移視線，盡快離開 　　A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、②③④ 　　33、關(guān)于“知恥”的說法錯(cuò)誤的是( ) 　　A、知恥是自尊的重要表現(xiàn) B、人不可無恥 　　C、我們應(yīng)該有沉重的恥辱感 D、知恥是指對自己不適當(dāng)?shù)男袨楦械綉M愧 　　34、現(xiàn)在韓國電視連續(xù)劇非常流行，王寧天天看到半夜，以至于第二天上課時(shí)打瞌睡，影響了學(xué)習(xí)。王寧的做法是( ) ①培養(yǎng)高雅的生活情趣的表現(xiàn) ②過分崇拜流行文化，缺乏自我控制能力 ③沒有獨(dú)立思考，盲目追隨 ④持之以恒，善始善終的表現(xiàn) 　　A、①②③ B、①②③④ C、①

19、③④ D、②③ 　　35、“自尊心是一個(gè)人品德的基礎(chǔ)。若失去了自尊心，一個(gè)人的品德就會瓦解?！边@句名言告訴我們 　　A、自尊是人的基本心理需要 B、自尊就是對自己的自我肯定 　　C、自尊是健康人格的基石 D、自尊能激勵(lì)我們奮發(fā)向上 　　姓名： 班級： 學(xué)號： 成績 　　里水中學(xué)2014學(xué)年度第一學(xué)期第一單元測驗(yàn)(問答題部分)編號：測試【01】 　　第一單元 塑造自我 　　二、簡答題(共16分) 　　36、根據(jù)報(bào)道：青睞名牌服飾，出行要帶手機(jī)、電腦，放假要到各地旅游，中學(xué)生儼然已經(jīng)成為高消費(fèi)的主流群體之一。佛山市某中學(xué)對本校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)：關(guān)注名牌的中學(xué)生高于23%的比例。調(diào)查

20、中還發(fā)現(xiàn)一些特例，如某學(xué)生父母失業(yè)家中，竟還逼父母為自己購買“蘋果”手機(jī)。一些同學(xué)盲目地攀比：別的同學(xué)喝飲料，自己當(dāng)然不喝白開水;別的同學(xué)生日到KFC請客，自己也不能例外。 　　上述材料說明了什么問題?我們中學(xué)生為什么要拋棄這種心態(tài)?(8分) 　　37、現(xiàn)在，一些青少年追求“個(gè)性”、“時(shí)尚”，穿古怪另類的服飾，理怪異的發(fā)型，說“網(wǎng)絡(luò)語言”，寫“火星文字”，在他們看來，這樣才叫酷，才算“個(gè)性”。一種被稱為“非主流”的文化在青少年中漸漸流行。 　　材料說明了什么?對此，我們該如何對待?(8分) 　　三、分析論述題(14分) 　　38、材料一：今天，老師給同學(xué)們列舉了一些中學(xué)生存在的問題：住宿生忘記帶蚊帳、毛巾，怪媽媽沒有給自己準(zhǔn)備;成績不好，是因?yàn)槔蠋熃痰貌缓?與同學(xué)鬧矛盾，是因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)不對;清潔衛(wèi)生公區(qū)掃得不干凈，怪清潔工具破舊等等。 　　材料二：責(zé)任伴我成長：“責(zé)任是一塊磚，今天看起來微不足道，但它卻墊起了每個(gè)人明天的一段高度;責(zé)任是一個(gè)路標(biāo)，就在每個(gè)人的眼前，平凡而常見，但他卻能指引每個(gè)人生活的方向。 　　(1)材料分別說明了什么問題?(4分) 　　(2)聯(lián)系所學(xué)，結(jié)合材料談?wù)勜?zé)任對我們有什么重要的意義(5分) 　　(3)我們應(yīng)如何使自己成為一個(gè)有責(zé)任感的人呢?(5分)