《四川省宣漢縣第二中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 二十 山市導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四川省宣漢縣第二中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 二十 山市導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、二十 山市 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)積累文言詞語,理解課文大意。體會(huì)“山市”的形成及神奇批麗的幻景。3、探究“山市”形成的科學(xué)道理,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的科學(xué)精神?!局R(shí)鏈接】1、題目解說這篇文章選自聊齋志異,描寫了作家家鄉(xiāng)淄川縣奐山山市的景象。山市即是海市。海市蜃樓變幻莫測(cè),是世間奇景,人鮮領(lǐng)略。作者以變幻之筆寫變幻之景。窮形盡相,狀難寫之景如在眼前。2、作者簡(jiǎn)介蒲松齡(16401715)清代文學(xué)家。本文山市選自聊齋志異,世稱“聊齋先生 ”,字留仙,一字劍臣,別號(hào)柳泉居士。蒲家號(hào)稱“累代書香”,蒲松齡的創(chuàng)作,還有通俗俚曲14種,計(jì)有墻頭記、姑婦曲、慈悲曲、翻魘殃、寒森曲、蓬萊宴、俊夜叉、窮漢詞、快曲、丑
2、俊巴、禳妒咒、增補(bǔ)幸云曲等從不同角度揭露了社會(huì)的黑暗和人間的不平,在人生態(tài)度和創(chuàng)作思想上與聊齋志異是相通的。蒲松齡的著作,小說和俚曲之外,還有聊齋文集、聊齋詩集和關(guān)于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥的通俗讀物農(nóng)桑經(jīng)、藥書等。中華書局上海編輯所1962年曾出版路大荒編的蒲松齡集。3、背景資料淄川縣志記載:奐山“有山市,邑人多見之者,城郭、樓、官室、樹木、人物之狀,類海市云”。海市是海市蜃樓的簡(jiǎn)稱。作者34歲游嶗山時(shí),曾有幸親眼見過海市蜃樓的奇幻景色,在嶗山觀海市作歌一詩里,十分驚異所看見的奇景:在海天之間,忽然出現(xiàn)了樓閣、山水、人物一霎時(shí)又“飆然風(fēng)動(dòng)塵埃起,境界全空幻亦止”,這種變幻莫測(cè)的景象,與山市中描寫的山市幻景
3、的變化很相似。作者在他那個(gè)時(shí)代,還不能理解海市蜃樓是一種光線折射形成的現(xiàn)象,故在文中有稱此現(xiàn)象為“鬼市”。鬼市在前人著作中也有記載。唐人鄭熊番禺雜記鬼市寫道:“海邊時(shí)有鬼市,半夜而合,雞鳴而散?!彼稳嗣显蠔|京夢(mèng)華錄潘樓東街巷寫道:“又東十字大街,日從行裹角,茶坊每五更點(diǎn)燈,博易買賣衣服、圖畫、花環(huán)、領(lǐng)抹之類,至?xí)约瓷?,謂之鬼市子?!弊髡吲c前人一樣不了解這種幻象產(chǎn)生的原因,便認(rèn)為是鬼怪作崇?!痉e累運(yùn)用】1、給加點(diǎn)的字注音。(1)青冥( ) (2)碧瓦飛甍( ) (3)睥睨( )(4)窗扉( ) (5)逾時(shí) ( ) (6)倏忽( )2、解釋加點(diǎn)的詞語。(1)然數(shù)年恒不一見( ) (2)相顧驚疑
4、( )(3)念近中無此禪院( ) (4)始悟?yàn)樯绞校?) (5)連亙六七里 ( ) (6)歷歷在目 ( )(7)黯然縹緲 ( ) (8)或憑或立 ( )3、本文很真實(shí)地再現(xiàn)了“山市”這一奇特的自然現(xiàn)象,其中用了不少表時(shí)間的詞語,請(qǐng)摘錄出來,并說說相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的什么意思。4、翻譯下面句子。(1)相顧驚疑,念近中無此禪院。(2)高垣睥睨,連亙六七里,居然城郭矣。(3)又其上,則黯然縹緲,不可計(jì)其層次矣。(4)而樓上人往來屑屑,或憑或立。(5)又漸如高舍,倏忽如拳如豆,遂不可見。【問題探究】5、本文主體部分是描繪山市出現(xiàn)的全過程,這一過程可以分為四個(gè)階段,即初起、發(fā)展、高潮、結(jié)局,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括每個(gè)階
5、段的意思。6、請(qǐng)按順序?qū)懗鲈谏绞兄谐霈F(xiàn)的八種景物。7、“山市”為何又叫“鬼市”?請(qǐng)你用科學(xué)的方法解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因?!局黝}閱讀】(一)、閱讀下列文段答題:楊朱之弟曰布,衣素衣而出。天雨,解素衣,衣緇衣而反。其狗不知,迎而吠之。楊布怒,將撲之。楊朱曰:“子無撲矣,子亦猶是也。向者使汝狗白而往,黑而來,豈能無怪矣?” (列子)【注】:緇衣:黑衣;猶是:像這樣;使:假使8、下面句子中的“之”用法與其他不同的是( )A 楊朱之弟曰布 B于廳事之東北角 G 中間力拉崩倒之聲 D 無不為之伸頸9、解釋下列加點(diǎn)詞衣素衣而出 、 衣緇衣而反10、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語向者使汝狗白而往,黑而來,豈能無怪矣?
6、11、寫出三個(gè)含“狗”的成語或俗語12、“狗只認(rèn)衣冠不認(rèn)人,這不足為怪”,讀后,你覺得這則故事揭示了一個(gè)什么道理?(二)、閱讀文段,回答問題?!驹摹磕メ樝?,在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中,未成,棄去。過小溪,逢老媼方磨鐵杵,問之,曰:欲作針。太白感其意,還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。注:媼(o)年老的婦人。杵(ch)棒槌。卒業(yè)完成學(xué)業(yè)13、解釋文中加點(diǎn)詞的意思去:( ) 方:( ) 欲 ( ) 還: ( )14、解釋下列句子中“之”字各指代什么?1)問之,曰:“欲作針?!? ) 2)學(xué)而時(shí)習(xí)之( )15、翻譯文中畫橫線的句子16、用一個(gè)成語來概括這段文字的中心并且說說本文給你的啟示
7、。【綜合提升】下面劃線句子都有毛病,請(qǐng)改正過來。在今天,擁有一部電腦就如同好比擁有整個(gè)世界。于是,有的人開始厭倦紙質(zhì)圖書,更愿意在網(wǎng)上快速閱讀。但是網(wǎng)上閱讀好像乘火車出差,直來直去毫無懸念;而閱讀紙質(zhì)圖書則好像坐牛車去姥姥家,慢悠悠地觀景賞花心含喜悅。對(duì)紙質(zhì)圖書的命運(yùn),即使怎樣擔(dān)憂,我都始終抱有希望,因?yàn)橹灰阆虢柚喿x享受快樂,這種方式就永遠(yuǎn)不會(huì)消亡。而且,隨著整個(gè)社會(huì)浮躁心態(tài)的改變,使傳統(tǒng)閱讀方式將會(huì)收到大眾的鐘愛。目前,古典著作圖書收到讀者追逐,就是最好的印證。17、句語意重復(fù),應(yīng)刪去的詞是 。18、句關(guān)聯(lián)詞語使用錯(cuò)誤,應(yīng)把 改為 。19、句成分殘缺,應(yīng)刪去的詞是 。20、句詞語搭配不當(dāng),應(yīng)將 改為 。