《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學校七年級語文下冊 10 木蘭詩導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學校七年級語文下冊 10 木蘭詩導學案（無答案） 新人教版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、10 木蘭詩 【學習目標】1.了解基本文學常識，積累常用文言詞。2. 反復朗讀課文，整體把握課文內(nèi)容。3在理解課文的基礎上，背誦這首民歌。【自學檢測】1. 文學常識：木蘭詩選自宋代 編的樂府詩集，是我國古典詩歌中一首膾炙人口的優(yōu)秀詩篇。是 朝時北方民歌的杰作，是中國詩歌史上的一朵奇葩。木蘭詩與 被譽為樂府民歌中的“雙璧”。2. 朗讀課文，解決生字詞（音、形），給加點字注音：機杼（ ） 可汗（ ）鞍韉（ ） 轡（ ）頭 胡騎（ ）紅妝（ ）朔（ ）氣 金柝（ ） 鎧（ ）甲 策勛（ ） 云鬢（ ）戎機（ ）燕山（ ）鳴濺濺 （ ）鳴啾啾（ ）戰(zhàn)袍（ ）唧（ ） 霍（ ）著我舊時裳( ) 傍地走（

2、 ）倩 （ ） 姊（ ） 云鬢 （ ）3.中國（古今中外）有哪些著名的巾幗英雄？【整體感知】1.利用注釋和工具書，口譯課文。2.理解課文各段的重點詞語。段1：當戶織：（ ）（ ） 惟聞女嘆息：（ ）（ ）段2：何所思：（ ）（ ） 何所憶：（ ）愿為市鞍馬：（ ）（ ） 阿爺：（ ）段3：旦：（ ） 暮：（ ） 但聞：（ ） 胡騎：（ ）段4：赴：（ ）度若飛：（ ） 朔：（ ） 戎機：（ ）段5：策勛：（ ） 百千強：（ ） 所欲：（ ）不用尚書郎：（ ） 愿馳千里足：（ ）段6：出郭相扶將：（ ） （ ） 著我舊時裳：（ ） 云鬢：（ ）帖花黃：通“ ”，（ ）?；鸢椋和ā?”。驚忙： （

3、 ）。段7：撲朔：（ ） 迷離：（ ） 傍地走：（ ）（ ） 安能：（ ）3. 重點譯句（1）萬里赴戎機，關山度若飛。（2）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 （3）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（4）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。（5）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？4. 用幾句簡潔的語言，概括故事情節(jié)?！就卣固嵘?背誦木蘭詩一文?！井斕梅謱訖z測】B類：1. 劃分句子節(jié)奏。（1）問女何所思，問女何所憶。（2）但聞黃河流水鳴濺濺。2.選擇對字詞理解正確的項。策勛十二轉（ ）A次 B回 C轉動賞賜百千強（ ）A多 B大 C有余愿為市鞍馬（ ）A市場 B買 C集市愿馳千里足（ ） A希望 B愿意 C能夠3指出下列各句的修

4、辭手法：策勛十二轉，賞賜百千強（ ） 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣（ ）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭（ ）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（ ） 軍書十二卷，卷卷有爺名 （ ）開我東閣門，坐我西閣床（ ）4下列語句朗讀停頓恰當?shù)囊豁検牵海?）A不聞/爺娘喚女聲，但聞/燕山胡騎鳴啾啾。 B雙兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。C萬里赴/戎機，關山度/若飛。 D爺娘聞/女來，出郭相/扶將。5下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（ ）.愿為市鞍馬 市：買 東市買駿馬 市：集市.出郭相扶將 郭：外城 木蘭不用尚書郎 不用：不愿作.朔氣傳金柝 朔：北方 策勛十二轉 策勛：記功.軍書十二卷 十二卷：十二本 賞賜

5、百千強 強：有余A類：按要求默寫。（1）木蘭詩中表現(xiàn)軍情緊急、將士奔赴戰(zhàn)場行軍急促的句子_（2）描寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的句子（3）表現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子_（4）一家人喜迎木蘭歸鄉(xiāng)的句子_ _（5）用比喻的修辭贊頌木蘭機謹?shù)恼Z句是_（6）說明木蘭從軍原因的句子（7）概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句： 序號學科課型年級班級教學時間學生姓名語文新授課七第二課時課題：10 木蘭詩【學習目標】1了解人物形象，感受木蘭的女兒情、英雄氣，了解她的智慧、膽略和才能。2體會恰當詳略敘述和成功運用排比、對偶、夸張等修的表現(xiàn)作用；感受北朝樂府民歌語言精練、豐富多彩、靈活多變的特點。3學習古代勞動人民的愛國

6、精神?！咀詫W檢測】 重點句分析或原文填空：1. 木蘭“嘆息”的原因是：“ ”。2.“從此替爺征”的原因是：“ ”。3.“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”幾句，渲染了 。4.“萬里赴戎機，關山度若飛”，概括了上文“ ”八句話，夸張地寫木蘭 。5.“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”，描寫邊塞 以及邊塞軍營 的畫面。6.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，概述戰(zhàn)爭 ，戰(zhàn)斗 。7. “出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎”幾句，描寫了喜劇場面，是故事的 ，又是全詩的 。8.“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”一句運用了 的修辭手法，把兔子 時易辨雄雌，而在 時卻難辨雄

7、雌，比喻 中男女特征明顯，而在 時，要分男女就難了。這個比喻解釋了伙伴的“驚忙”，回答了伙伴的疑問。同時，這句話也是對全文主體部分的補充，表達了吟唱者對木蘭的 之情。9.“開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃?！睂懗隽四咎m歸來后的 心情。10.“爺娘阿姊小弟”描寫了家中 的氣氛。11. “旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭爺娘去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾?！边\用了 修辭手法，寫出了木蘭只用兩天時間就到了戰(zhàn)地，突出了她行進的 以及她奔赴戰(zhàn)場之時的 心情。側面反映了當時 。【合作探究】1第三段，寫木蘭緊張地做準備

8、工作，迅速從家出發(fā)和奔赴戰(zhàn)場途中的見聞感想。先就“愿為市鞍馬”做文章，用排比的句子，東西南北市都寫到了，為什么要啰嗦地寫呢？為什么不寫在一個地方買齊？2赴邊途中是詳寫還是略寫？詳寫什么？3“萬里赴戎機，關山度若飛”兩句在詩篇前后段落上起著什么作用？具有什么樣的表現(xiàn)力量？4木蘭歸來后，因戰(zhàn)功赫赫，于是“可汗問所欲”。可木蘭的回答是什么呢？“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！睘槭裁醋龀鲞@種選擇呢？一般的看法是：木蘭不慕榮華富貴，愿回家與父母團聚。但我認為這里還有別的更深層的原因，大家能否結合你對中國封建社會的了解來挖掘一下？5本文寫木蘭，正面描寫和側面描寫相結合。請你說說，本文有哪些語句屬

9、于側面描寫木蘭？這些側面描寫對塑造木蘭這一形象有何作用？6學習完課文木蘭給你怎樣的印象？以“我從課文_讀到木蘭是一個_的人”句式來說。【拓展提升】 讀短文，完成后面習題：木蘭者，古時一民間女子也。少習騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉戰(zhàn)驅馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。1下列各句中加點的字解釋錯誤的一項是（ ）A少習射（少年時） B市鞍馬（買） C長而益精（更加） D易男裝（穿）2給下列加點字注音。皆次當行（ ） 數(shù)（ ）建奇功3區(qū)別一詞多義因其父

10、以老病不能行 因： 余觀夫木蘭從軍之事因益信 因：4用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。木蘭者，古時一民間女子也：男子可為之事女子未必不可為：轉戰(zhàn)驅馳凡十年有二，數(shù)建奇功。5文中“男子可為之事女子未必不可為”一句是全文所表達的主旨，在木蘭詩中相類的句子是：【當堂分層檢測】B類：填空。木蘭詩選自 朝 （人名）編的 ，這是 朝時期北方的一首民歌。全詩通過敘述花木蘭 的故事，塑造了一個英勇善戰(zhàn)，勤勞能干， 的女英雄形象。寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是：寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對偶句是：贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是寫木蘭矯健雄姿的句子是：寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子：詩

11、中的“ 、 ”一句，用 和 的修辭手法，十分概括地描寫了戰(zhàn)爭的曠日持久，激烈悲壯。成語“撲朔迷離”源于木蘭詩中的“ ， ”一句詩文。該成語的意思是：10.木蘭詩（第一課時）【自學檢測】1. 郭茂倩 南北 孔雀東南飛 2、略3、穆桂英、劉胡蘭、秋瑾、鄧穎超、撒切爾夫人、花木蘭等【整體感知】2. 段1：當戶織：（對）（門） 惟聞女嘆息：（只）（聽到）段2：何所思：（想什么）（想） 何所憶：（思念）愿為市鞍馬：（為此）（買）阿爺：（父親）段3：旦：（早晨） 暮：（傍晚） 但聞：（只） 胡騎：（戰(zhàn)馬）段4：赴：奔赴 度（若飛）：過 朔：北方 戎機：戰(zhàn)爭段5：策（勛）：記下 （百千）強：有余 （所）欲：

12、想要不用（尚書郎）：不愿做 愿（馳千里足）：希望段6：出郭相扶將：外城 扶持 著我舊時裳：穿 云鬢：像云那樣（通假字）帖花黃：通“貼”，貼上。火伴：通“伙”。驚忙：非常驚訝。段7：撲朔：動彈 迷離：瞇著眼 傍地走：一起，并排。 跑 安能： 怎么3. 重點譯句1.不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關，越過一座座的山。2.北方的寒氣傳送者打更的聲音，清冷的月光照射在鎧甲上。3. 將軍壯士身經(jīng)百戰(zhàn)，有的壯烈犧牲，有的征戰(zhàn)十多年勝利歸來。4.雄兔兩只前腳時常動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著。5.雄雌兩兔一起并排著跑，怎么能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔？【拓展提升】略【當堂分層檢測】B類1. （1）問女/

13、何所思，問女/何所憶。（2）但聞/黃河流水/鳴濺濺。2.png y hu y h j3.（1）擅長 （2）設置 安放 （3）全、都 （4）適逢 正趕上 （5）圍繞 （6）呵斥 （7）心情 （8）即使 （9）喂奶 （10）揚起 舉起（11）只 （12）說夢話A類 (1) 萬里赴戎機，關山度若飛。（2）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(3) 策勛十二轉，賞賜百千強。(4) 爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。(5) 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。10 木蘭詩（第二課時）【自學檢測】1. 木蘭“嘆息”的原因是：“可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名

14、”。2.“從此替爺征”的原因是：“阿爺無大兒，木蘭無長兄”。3.“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”幾句，渲染了出正準備的緊張和忙碌。4.“萬里赴戎機，關山度若飛”，概括了上文“旦辭”八句話，夸張地寫木蘭矯健雄姿。5.“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”，描寫邊塞夜景以及邊塞軍營艱苦奮斗生活的畫面。6.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。7. “出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎”幾句，描寫了喜劇場面，是故事的結局，又是全詩的高潮。8.“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”一句運用了比喻的修辭手法，把兔子在半空中懸提耳朵時易辨雄雌，

15、而在并排奔跑時卻難辨雄雌，比喻日常生活中男女特征明顯，而在戰(zhàn)場廝殺時，要分男女就難了。這個比喻解釋了伙伴的“驚忙”，回答了伙伴的疑問。同時，這句話也是對全文主體部分的補充，表達了吟唱者對木蘭的贊美之情。9.“開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。”寫出了木蘭歸來后的喜悅的心情。10.“爺娘阿姊小弟”描寫了家中歡樂的氣氛。11. “旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭爺娘去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。”運用了夸張的修辭手法，寫出了木蘭只用兩天時間就到了戰(zhàn)地，突出了她行進的速度之快以及她奔赴戰(zhàn)場之時的急切心情。側面

16、反映了當時軍情的緊迫?！竞献魈骄俊? a渲染戰(zhàn)前緊張的氣氛。b戰(zhàn)事緊迫。c家人對木蘭從軍的重視。d樂府詩常用的一種寫法互文。2、略寫。詳寫心情。通過幾個地名的轉換，便概括了整個行程：家黃河黑山。兩次在“黃河”和“黑山”宿營的描寫極婉轉地形容出一個初離父母出征的少女的新奇感受，聽到黃河流水，聽到燕山胡騎，都不由讓她想起父母的呼喚，對父母的思念情深意長。3是對上段描寫的奔馳征途情景高度的、形象的概括，表明馳抵戰(zhàn)場，引到描寫戰(zhàn)場上的生活和戰(zhàn)斗，在詩篇前后段落上起著承上啟下的作用。這兩句詩，夸張地表現(xiàn)出木蘭身跨飛馳戰(zhàn)馬，萬里奔赴戰(zhàn)場的矯健雄姿。4在中國古代封建社會里，“男主外，女主內(nèi)”是封建禮法定下的

17、一條戒律。木蘭可以在非常時期秘密地代父從軍并發(fā)揮她那潛在的智謀和才能。然而，她卻不能隨著戰(zhàn)爭轉入和平，繼續(xù)在朝廷為治理國政而做出貢獻。封建禮法加在婦女身上的鐐銬是難以解脫的。木蘭的還鄉(xiāng)，決非什么不慕功名富貴的問題，也不是什么熱愛勞動的問題，而是封建社會壓迫、歧視婦女的必然結局。其他的故事也反映過這一點，如黃梅戲女駙馬等。木蘭只有辭受封爵、解甲歸田這惟一道路可走。5. “朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！保ōh(huán)境描寫）烘托其勇敢、堅強?！安邉资D，賞賜百千強?！保▽ε?、夸張）寫勛級之高，烘托其英勇、戰(zhàn)功顯赫。“出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎?！?“驚忙”、“不知”，烘托其聰明、機警和

18、才能。6. 木蘭是一個孝敬父母勇?lián)厝?、深明大義、熱愛祖國、不圖功名、勇敢堅強、聰明機警的人?！就卣固嵘?.D 易（換裝） 2.hang (第二聲）shu（第四聲） 3.a 因 ：因為 b 因而 因此 4.a木蘭是古時候一個民間女子。b 男子可以做的事情女子未必不能做 c 輾轉作戰(zhàn)總共有十二年，多次立下奇功 5、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？【當堂分層檢測】B類1. 宋，郭茂倩，樂府詩集南北 代父從軍，不慕名利 東西南北 朔氣傳軍柝，寒光照鐵衣。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 萬里赴戎機，關山度若飛。 爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。 “將軍壯士”，對偶、互文 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離 比喻事物錯綜復雜，難以辨別。補充：“萬里赴戎機，關山度若飛”。 “朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！?“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！保▽ε?、夸張、互文）