《四川省宜賓市南溪二中九年級語文上冊 第4課 外國詩兩首導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓市南溪二中九年級語文上冊 第4課 外國詩兩首導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第4課 外國詩兩首 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解濟(jì)慈和葉賽寧及其田園詩的特點(diǎn)2、理解詩歌內(nèi)容，把握匠心構(gòu)思3、通過朗讀，感受詩歌形象，體會其感情意蘊(yùn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】欣賞和熱愛大自然，培養(yǎng)生活的情趣。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】兩首外國詩風(fēng)格比較?！局R鏈接】1、題目解讀英國詩人濟(jì)慈的蟈蟈與蛐蛐，是一首大自然的頌歌，他通過對盛夏“蟈蟈的樂音”和冬日“蛐蛐的歌兒”的描寫，贊美“大地的詩歌從來不會死亡”。夜猶如一首小夜曲，它在靜謐、美麗的夜景中，蘊(yùn)含著詩人的情感，傳達(dá)出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境。2、走近作者濟(jì)慈（），英國詩人。年月日生于倫敦。歲時父親去世，母親改嫁，濟(jì)慈和兩個弟弟由外祖母收養(yǎng)。歲時母親又病故，外祖

2、母委托兩名保護(hù)人經(jīng)營他們兄弟的財(cái)產(chǎn)。起初濟(jì)慈是學(xué)醫(yī)的，他喜好文學(xué)，但對醫(yī)學(xué)并不厭棄，通過考試獲得內(nèi)科醫(yī)生執(zhí)照，還繼續(xù)學(xué)習(xí)外科。直到年月間，濟(jì)慈才決心放棄醫(yī)學(xué)，從事文學(xué)創(chuàng)作。他的詩詩中有畫，色彩感和立體感都很強(qiáng)。他認(rèn)為，一個大詩人對美的感受能壓倒或抵消一切其他的考慮，這就是他的“天然接受力”的思想。他曾說，他可以深入到一只麻雀的性格中去，同樣可以“在瓦礫中啄食”。濟(jì)慈是英國浪漫主義詩人中最有才氣的詩人之一，他的詩對后世的影響很大，維多利亞時代詩人、唯美派詩人、“意象派”詩人都受到他的影響。可惜正當(dāng)他初展宏才的時候，就不幸與世長辭，時年才歲。謝爾蓋亞歷山德羅維奇葉賽寧（年），俄羅斯詩人。出身于農(nóng)民

3、家庭，教會師范學(xué)校畢業(yè)后，在莫斯科當(dāng)?shù)陠T和印刷廠校對員。年在白俄軍隊(duì)服役，年二月革命后離開軍隊(duì)，加入左翼社會革命黨人的戰(zhàn)斗隊(duì)。早期詩描寫農(nóng)村自然風(fēng)光，贊美宗法制農(nóng)民生活，曾參加意象派文學(xué)團(tuán)體，作品中流露悲觀情緒。十月命后的部分詩作，試圖反映新的革命生活，但仍留戀革命前農(nóng)村的田園生活，鐘情于烏托邦式的“農(nóng)民的天堂”。他的抒情詩感情真摯，格調(diào)清新，并擅長描繪農(nóng)村大自然景色。他憧憬崇高的精神境界，但又因思想的極度矛盾，陷于痛苦而不能自拔之中，最后在精神憂郁中自殺?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、濟(jì)慈，_（國別）浪漫主義詩人，蟈蟈與蛐蛐出自他的第一部詩集_。葉賽寧，_（國別）詩人，他擅長描繪_的景色。2、辨別下列各句詩運(yùn)用的修辭手法。（1）當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈。（ ）（2）明月灑下它的光輝，給周圍一切披上銀裝。（ ）（3）一旦唱疲倦了，便舒適地棲息在可喜的草叢中間。（ ）3、學(xué)生自由誦讀，充分聯(lián)想想象入境，感受詩歌中精細(xì)的情景描寫。并用優(yōu)美流暢的語言表述自己對詩中意象的理解。思考：蟈蟈與蛐蛐中，詩人為什么把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩歌”？4、學(xué)生聽讀錄音后自由誦讀，感受并形象描繪詩人筆下的夜景。詩人是怎樣寫夜景靜謐、美麗的？?！竞献魈骄俊?、詩歌短小精致而又十分大氣，你認(rèn)為它的構(gòu)思哪些方面別具匠心?8、理解蟲鳴的象征意義：9、夜中傳達(dá)出詩人怎樣的心境?教（學(xué)）后記