《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 5 孔乙己導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 5 孔乙己導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、5. 孔乙己 序號(hào)學(xué)科課型年級(jí)班級(jí)教學(xué)時(shí)間學(xué)生姓名語(yǔ)文新授課九第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解作者及寫作背景。2. 默讀課文，把握課文主要內(nèi)容?！咀詫W(xué)檢測(cè)】1.給下列黑體字注音。唐頹（ ） 附和( ) 不屑置辯( ） 咸亨酒店( ）羼水（ ） 蘸( ） 闊綽( ） 漲紅（ ）綻出（ ） 哄笑（ ） 間或( ） 打折（ ）2.解釋下列詞語(yǔ)。不屑置辯：_頹唐：_之乎者也：_ 附和：_君子固窮：_3.本文的體裁是小說(shuō)，文中刻畫的典型社會(huì)環(huán)境是（ ），典型形象是（ ）。文中的“我” （ ）（填是或不是）作者魯迅?！菊w感悟】學(xué)法提示：自由默讀課文，要求：看清讀準(zhǔn)、邊讀邊思、圈點(diǎn)勾畫、記住內(nèi)容。在往來(lái)酒店

2、的酒客中，除長(zhǎng)衫主顧和短衣幫外，還有一個(gè)特別引人注目的人孔乙己，他屬于哪一類？長(zhǎng)衫主顧？短衣幫？我們一起走進(jìn)孔乙己。如果你讀懂了這篇小說(shuō)，請(qǐng)你用下列格式說(shuō)說(shuō)孔乙己的事：在第_ 段，我讀到了孔乙己_ 的事?！竞献魈骄俊繉W(xué)法提示：小組內(nèi)完成，如果還不能解決，待全班討論解決?？滓壹涸谑裁吹胤交顒?dòng)？課文的哪些段落寫了孔乙己的活動(dòng)環(huán)境？【拓展提升】1. 請(qǐng)用以下格式，說(shuō)說(shuō)孔乙己是一個(gè)怎樣的人?！癬 ”（句子）是對(duì)人物的_ 描寫，從中我看到了一個(gè)_ 的孔乙己。2.孔乙己最突出的特點(diǎn)是什么?這特點(diǎn)表明了什么?【當(dāng)堂分層檢測(cè)】B類練習(xí)題：一、給下列括號(hào)前的一個(gè)字注音。咸享( ) 羼( )水 頹( )唐 闊綽(

3、 ) 舀 ( )出 拭( )擦 蘸( )酒 門檻( )二、為下列括號(hào)前的一個(gè)字選擇正確讀音。1.間( )或 A. B.2.踱( )步 A. B.3.綻( )開(kāi) A. B.4.不屑( ) A. B.5.附和( ) A. B.三、判斷下列各題，在括號(hào)內(nèi)用、表示正誤。1.孔乙己中的我就是作者本人。( )2.孔乙己選自魯迅寫的小說(shuō)集吶喊。這篇小說(shuō)寫于五四前夕，是作者繼狂人日記之后的第二篇白話小說(shuō)。( )3.藤野先生、孔乙己、故鄉(xiāng)、一件小事都是魯迅先生的小說(shuō)。( )4. 人物、故事情節(jié)和環(huán)境是小說(shuō)的三要素。( )A類練習(xí)題：為下列各題選擇正確的義項(xiàng)，將字母填在括號(hào)里。1.“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一

4、的人?！边@句揭示了( )A.孔乙己的經(jīng)濟(jì)地位和思想意識(shí)。B.孔乙己經(jīng)濟(jì)地位低下。C.孔乙己擺讀書人的架子，不屑與短衣幫為伍。D.孔乙己是一個(gè)思想迂腐的讀書人。2.“穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗?！边@話揭示了( )。A.孔乙己好喝懶做的性格特征。B.孔乙己窮困潦倒的生活處境。C.孔乙己追求功名、迂腐麻木的性格。D.孔乙己懶惰而又死愛(ài)面子的特性。3.“青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白的胡子?！边@里揭示了( )。A.孔乙己身體很不好，還時(shí)常挨打。B.孔乙己又臟又懶的性格。C.孔乙己的不幸遭遇。D.孔乙己的窮困不得志。序號(hào)學(xué)科課型年級(jí)班級(jí)教學(xué)時(shí)間學(xué)生姓名語(yǔ)文新

5、授課九第二課時(shí)課題：5. 孔乙己【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.體會(huì)社會(huì)環(huán)境描寫的作用，分析孔乙己悲劇的原因。2.了解封建社會(huì)廣大下層知識(shí)分子的不幸遭遇?！九f知鞏固】選擇小組喜歡的方式朗讀課文（如個(gè)讀、齊讀、分角色讀等）【整體感悟】學(xué)法提示：默讀課文，找出反映下列內(nèi)容的語(yǔ)句并揣摩其豐富含義。（1） 孔乙己的特殊身份：（2）孔乙己的地位 ：【合作探究】學(xué)法提示：自己先獨(dú)立完成，然后小組交流并將小組交流的結(jié)果展示在黑板上。從文中相關(guān)描寫，我們了解到孔乙己矛盾而又復(fù)雜的性格表現(xiàn)出的思想原因好喝懶做，鄙視勞動(dòng)，熱衷科舉，麻木不仁，至死不悟。那造成孔乙己悲劇命運(yùn)的社會(huì)原因及根本原因是什么？讀1013段，思考：社會(huì)原因：

6、根本原因：【拓展提升】1.孔乙己的存在只是為無(wú)聊的人們提供一個(gè)取笑的對(duì)象。小說(shuō)多次寫到眾人的笑，他們?yōu)槭裁炊?？作者用眾人的笑?lái)貫穿孔乙己的故事，有什么用意？2. 閱讀孔乙己選段，完成13題。 孔乙己喝過(guò)半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人使又問(wèn)道，“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么？”孔乙己看著問(wèn)他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說(shuō)道，“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時(shí)候，眾人也都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。1.上段文字表現(xiàn)了孔乙己怎樣的心理變化過(guò)程？2.“眾人”中的“哄笑”，有的麻木不仁，麻

7、木不仁的根本原因是什么？3.作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，你從孔乙己身上讀懂了什么？（結(jié)合全文，就其中一方面簡(jiǎn)答）【當(dāng)堂分層檢測(cè)】B類練習(xí)題：課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看著將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒(méi)有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽(tīng)得一個(gè)聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟。看時(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛??；見(jiàn)了我，又說(shuō)道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說(shuō)，“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這下回

8、還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對(duì)他說(shuō)，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？”孔乙己低聲說(shuō)道，“跌斷，跌，跌”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見(jiàn)他滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。1從全文的情節(jié)發(fā)展看，本段屬于（ ）A開(kāi)端 B發(fā)展 C高潮 D結(jié)局2從主要人物看，這段記敘的主要事件是（ ）A孔乙己被打折了腿。B丁舉人有錢有勢(shì)。C孔乙己最后一次來(lái)酒店喝酒。D眾人恥笑孔乙己。3孔乙己被打折腿的直接原因是_，而根本原因_。（聯(lián)系本文的中心來(lái)答?。?聯(lián)系全文可以看出_，不僅毒害了他的_，而且也摧殘了他的_。（毒害摧殘孔乙己的是什么？）5店里喝酒的人和掌柜對(duì)孔乙己的態(tài)度是_，這表現(xiàn)了封建社會(huì)人與人之間_。6孔乙己在笑聲中出場(chǎng)，最后在笑聲中離開(kāi)生活的舞臺(tái)，這既是對(duì)孔乙己性格的批判，也是對(duì)群眾_、社會(huì)_的批判。A類練習(xí)題：如果你是孔乙己，你遭到酒客們的嘲笑，你會(huì)怎么做？