《吉林省通化市外國語中學(xué)八年級語文下冊 15 喂——出來學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國語中學(xué)八年級語文下冊 15 喂——出來學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、15 喂出來 學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1學(xué)會并積累運用本課生字詞2熟讀課文，概括課文內(nèi)容，理清寫作思路，把握本文的主旨。3結(jié)合現(xiàn)實生活，進一步樹立學(xué)生的環(huán)境保護意識。復(fù)習(xí)：預(yù)習(xí)：資料鏈接科幻小說是西方近代文學(xué)的一種新體裁。它的情節(jié)不可能發(fā)生在人們已知的世界上，但它的基礎(chǔ)是有關(guān)人類或宇宙起源的某種設(shè)想，有關(guān)科技領(lǐng)域（包括假設(shè)性的科技領(lǐng)域）的某種虛構(gòu)出來的新發(fā)現(xiàn)。在當(dāng)代的西方世界，科幻小說是最受人歡迎的通俗讀物之一，其影響和銷售量，僅次于驚險小說和偵探小說?？茖W(xué)”“幻想”和“小說”是其三要素。星新一（1926-1997），日本現(xiàn)代科幻小說作家，尊稱為“日本微型小說之父”。最早起源于美國。美國著名評論家羅伯

2、特奧弗法斯特曾下過這樣一個定義：微型小說必須高度“濃縮”，富有戲劇性，在一千五百字左右的篇幅中完整地包含一篇普通短篇小說應(yīng)有的情節(jié)。他認為微型小說應(yīng)當(dāng)具備這三個要素：一、構(gòu)思新穎奇特；二、情節(jié)相對完整；三、結(jié)尾出人意料。微型小說 微型小說又名小小說，超短篇小說，一分鐘小說。美國作家歐亨利（18621910） 是創(chuàng)始人。其中麥琪的禮物膾炙人口?？梢?這么說，超短篇小說具有立意新穎、情節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)局新奇三要素。微型小說在寫作上追求的目標(biāo)是四個字：微、新、密、奇。一.基礎(chǔ)識記與積累1、默讀全文，勾畫出生僻字和理解不了的詞語。2、利用字詞典、注釋和課外書籍，自主學(xué)會自己的生字詞，并隨時往課本上和積累本上

3、標(biāo)記整理，自己解決不了的標(biāo)記上。3、在小組長組織下,組內(nèi)交流不會的生字詞。4、班內(nèi)質(zhì)疑、反饋生字詞，整理并識記生字詞。二.閱讀文章后同學(xué)間互相復(fù)述課文?？筛鶕?jù)如下提示復(fù)述：開端：風(fēng)吹廟倒，深洞出現(xiàn)（洞現(xiàn)）發(fā)展：各路人馬，各顯神通（探洞）高潮：新奇公司，盡收垃圾（填洞）結(jié)局：石頭飛出，危機初現(xiàn)（洞滿）三、探討課文1、 說說文章標(biāo)題“喂出來”是什么意思? 本文圍繞什么事物在寫？組內(nèi)交流。2、快速瀏覽課文，圍繞這個深不可測的洞出現(xiàn)了哪些人物？他們分別干了什么事？這些東西有什么共同點？這些人又有什么共同點？把下列提示補充完整：一個年輕人大叫“ ” 扔一個膽小怕事的老年人想勸阻記者往洞里( )學(xué)者用強音

4、作 音頻分析投機商人買洞（ ）村長（ ）工人聽到“喂出來”看到（ ）3.這個虛構(gòu)的故事揭示了什么社會問題?展示：1、這篇小說寫得比較通俗，但內(nèi)涵深刻。有關(guān)它的主題，有下邊幾種意見，你同意哪一種?說說理由(1)提出了人類與自身生存環(huán)境的問題。(2)揭示了人性的多面性和復(fù)雜性。(3)闡釋了人對大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰這一道理。2、想一想，在小說結(jié)尾，那奇怪叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的?天上掉下那塊石頭以后，接下來可能還會發(fā)生什么?展開想像，發(fā)表自己的看法并續(xù)寫結(jié)尾。（至少200字）反饋：一、知識梳理：二、達標(biāo)測評：1)給加點字注音哂( )笑 牟( )取 眾目睽( )睽 棘（ ）手鉚（ ）釘貪婪（ ） 履行（ ） 拍板（ ）清澈（ ）逍遙法外（ ）2)給拼音寫漢字黑咕lng( )咚 顫chn( )巍巍 莫zhng( )一是 xing( )有成竹 不容置y( ) 慷ki( )大方 一視同rn( )任勞任yun( )2）.解詞a.哂笑b.眾目睽睽c. 牟取學(xué)習(xí)反思：