《四川省宜賓市翠屏區(qū)南廣中學2020級初中語文第一次基礎(chǔ)測驗試卷（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓市翠屏區(qū)南廣中學2020級初中語文第一次基礎(chǔ)測驗試卷（無答案）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、四川省宜賓市翠屏區(qū)南廣中學2020級下冊語文第一次基礎(chǔ)測驗試卷 姓名： 成績：一、積累與運用。（共26分）1、根據(jù)課文填空。（10分）辛苦遭逢起一經(jīng)， 。今日聽君歌一曲， 。 ，今夕是何年。 ，悠然見南山。 ， ，山河表里潼關(guān)路。 ，望峰息心； ，窺谷忘返。初冬早晨，小明走出家門看到滿樹的雪枝，不禁感慨地說：“真是 ，?！保ò籽└杷臀渑泄贇w京）酬樂天揚州初逢席上見贈中暗喻新舊事物更替的詩句是 ,_ _ _。2、下列加點字注音全對的一項是：（2分）（ ）A緘默(xin) 恣?。▃） 宮闕（qu） 鍥而不舍（qi）B妖嬈（ro） 拮據(jù)（j） 熾烈（zh） 惟妙惟肖（xio）C愜意（qi） 躊躇（c

2、hu） 巷道（hng） 恃才放曠（sh）D尷尬（gng） 褻瀆（xi） 禪讓 （shn） 參差不齊（ch）3、下面文字介紹的是北京奧運會主場館的設(shè)計。用一個詞語評價這一設(shè)計，最恰當?shù)氖牵?分）（ ）北京2020年奧運會主場館“鳥巢”的造型，是中國筑巢引鳳、對外開放形象的象征，場館灰色的鋼結(jié)構(gòu)框架與紅色的碗狀看臺吻合了灰墻紅門的老北京胡同特色。A惟妙惟肖 B巧妙絕倫 C妙手偶得 D異想天開4、根據(jù)下面文字的內(nèi)容和表達的需要，在橫線處補全標題，最恰當?shù)氖牵?分）（ ）萬里長江橫巨壩，2020年5月20日14時，隨著最后一方混凝土入倉，三峽大壩澆筑到頂。毛澤東主席“更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出

3、平湖”的偉大暢想變?yōu)楝F(xiàn)實。大壩建成后，防洪標準可以從10年一遇提高到百年一遇，千年一遇的洪水可以得到有效控制，發(fā)電和航運等綜合效益也將得到全面發(fā)揮。A錦繡大地笑顏開 B銀龍臥波美如畫 C萬噸巨輪通四海 D千秋偉業(yè)耀神州5、下列句子中沒有語病的一項是（）（2分） A改革開放以來，人民生活水平不斷改善。 B這支優(yōu)美、舒緩的樂曲把緊張聽眾的心情都放松下來了。 C我們只要懂得努力讀書和關(guān)心政治這兩方面緊密結(jié)合的道理就夠了。 D在奧運會上，他發(fā)揚了不怕犧牲、頑強拼搏，終于奪取了銀牌。6、請在下面橫線上填入適當?shù)恼Z句,使文段前后連貫、呼應(yīng)。（3分）人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么

4、。所以見到茂密的森林，你只要無愧地做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花園，你只盼無愧地做花園中普通的一朵； , 。雖是一棵，卻能抗擊風雨； , ；雖是一滴，卻能滋潤禾苗。這樣人生也就無悔了。7、中外名著常有一個精妙的開頭語，例如俄國作家_ _的安娜卡列尼娜中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中國作家羅貫中的_ _中的“話說天下大勢,分久必合，合久必分”。（2分）8、期末語文考試結(jié)束后，假如你的家長不停地詢問你考試的情況，你既想讓家長放心，又想趕快轉(zhuǎn)入下一場考試準備，這時，你應(yīng)該怎樣回答？（3分）二、古詩文閱讀。（5分） 赤壁 杜牧沉舟折戟鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便

5、， 銅雀春深鎖二喬。1、這首詠史詩借“ ”這件古物引出對前朝人物和事跡的感嘆，抒發(fā)了。（2分）2、請賞析“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”（3分）。二、閱讀。（12分）（一） 黑辮子紅絨鞋時間會風化記憶，風化情感。在布滿荊棘的人生之路上，我已經(jīng)度過了最寶貴的年華。今天,當我步入了不惑之年時,我始終銘記著一位影響我人生軌跡的人.她就是我的姐姐，一位淳樸、平凡的山區(qū)婦女。我是農(nóng)民的兒子。我的故鄉(xiāng)坐落在寧夏西海固地區(qū)一個山旮旯里。我們兄弟姐妹6人在那塊小天地里，從童年時代就見識了生活的艱辛。記得有一年冬天，終生面朝黃土背朝天的祖母病倒了，醫(yī)生診斷是晚期肺癌。父輩們悄悄地流淚了。年小的孩子們仿佛在同

6、一天里都變得懂事了。我們用盡好言好語安慰奶奶，并且和大人們一道嚴守著病情的“秘密”。一天深夜，奶奶幾次艱難地嘮叨：“嘴里發(fā)苦??！想吃點清口的東西！”父輩們個個囊中空空，只好分頭去借。這時候的姐姐已經(jīng)是16歲的少女，她留著兩條又黑又長又粗的辮子，那是她從小就非常珍愛的。第二天一早，她背著家人偷偷地在磨坊里把辮子剪掉了，雙手捧著它跑進了離村子幾十里之遙的供銷社土產(chǎn)收購站。兩條烏黑的辮子放進了稱碎銅爛鐵的秤盤里，她換回了兩瓶罐頭。可是姐姐的孝心終于沒能挽留住祖母的生命。1975年初冬，我在輟學多年之后重新走進了中學課堂。然而，貧寒的家境使我無法住校上課，我只好頂著晨曦和夜幕在崎嶇的山道上來回奔波。一

7、天放學后，鋪天蓋地的雨雪封住了去路，但饑腸如鼓，我只好踩著泥濘往回趕。當跑進家門店，兩只鞋里全是泥水，母親急忙端下剛剛做完晚飯的鐵鍋，把我那雙濕淋淋的布鞋放在灶膛里烘烤。第二天清早，鵝毛大雪仍在紛紛揚揚，當我端鍋取鞋時，鞋已不復(fù)存在，只有化為灰燼的鞋子的模樣。正在我難過流淚之時，即將要出嫁的姐姐拿出了她心愛的一雙紅條絨鞋讓我穿上去上學。紅色的條絨鞋在那白色的世界里分外耀眼?？煲哌M學校時，我突然意識到這紅鞋即將給我?guī)怼盀?zāi)難性”的羞辱，為避免同學們的譏笑，我將姐姐最喜歡的紅條絨鞋埋在了雪地里，赤腳走進了教室。誰知放學后，我在茫茫雪海里雙手不停地扒開厚厚的積雪，苦苦地尋覓，最終也未能找到。當我忐

8、忑不安回到家中請求姐姐寬恕時，姐姐反倒平靜地說：“人一輩子要丟失很多的東西。只要丟得值得，就不用傷心。”其實，這雙鞋在姐姐眼里，猶如芭蕾舞演員珍惜的紅舞鞋一樣，平日里她自己也輕易不肯穿。后來，我走出了大山，姐姐也由少女變成孩子的母親。我們姐弟從此生活在兩個不同的環(huán)境里。那兩條烏黑的辮子和一雙紅絨鞋卻一直在我的記憶中留下了深深的烙印，這么多年來，當時的情形還常常在腦海里閃現(xiàn)。1請找出作者概括姐姐形象的一句話寫在下面，并說說這句話在文中的作用。（3分）答：2回憶姐姐的兩件事，以記敘為主，同時采用了描寫的方法。前一件事側(cè)重 描寫，后一件事側(cè)重 描寫。（2分）3用簡潔的語言概括文中兩件事的內(nèi)容。（2分

9、）4文章標題和內(nèi)容，為什么反復(fù)強調(diào)辮子的“黑” 和絨鞋的“紅”？請選擇正確一項。（ ）（2分）A來自作者真實的記憶。B用鮮明色彩給讀者留下深刻印象，突出姐姐的優(yōu)秀品質(zhì)。C用鮮明的色彩，象征姐姐美好的形象。D辮子本來就是黑的，絨鞋本來就是紅的，這是寫實的方法。5分析結(jié)尾劃線句子，聯(lián)系文章的內(nèi)容，說說是姐姐的什么思想品質(zhì)使作者終身難忘？（3分）答:。（二）（12分）高科技解決“衣食住行”在“神舟”五號飛船上，航天員的工作、飲食和睡眠都在軌道艙內(nèi)進行。那么，航天員在太空的“衣食住行”怎么解決呢？據(jù)了解，航天員身穿的航天服，都是高科技產(chǎn)品，價值不菲。航天服用一種特殊的高強度滌綸做成，重約10公斤，價格

10、相當于一輛豪華轎車。由于我國首次太空旅行沒有安排出艙活動，所以只配備了艙內(nèi)航天服。飛船在軌道飛行時，航天員可以不穿航天服。艙內(nèi)航天服主要用于救生目的，當飛船座艙發(fā)生泄漏、壓力突然降低時，航天員穿上它，接通艙內(nèi)供氧系統(tǒng)，就能確保安全。飛船上的飯菜也很有中國特色，在太空中，航天員照樣可以吃到八寶飯、宮保雞丁和魚香肉絲，飯后還可飲用一杯中國式的滋補飲料。航天飛行對食品有著特殊的要求，航天食品要盡可能地重量輕、體積小、營養(yǎng)好、易消化，而且不含殘渣。我國的航大食品通常制成一口大小的長方形、球形和方形等，表面涂有一層可食的保護膜，航天員進食時一口一塊，既方便簡潔，又不會掉屑，可以避免食物碎屑散落在艙內(nèi)飄浮

11、。航天員一日三餐的食譜由營養(yǎng)學家制定，早、中、晚三餐，三天之內(nèi)不會重樣。而航天員在飛船上飲水有點像嬰兒喝奶，是通過壓力將儲水容器中的水擠入口內(nèi)。飛船上的“住”，與在地球上大不相同。飛船上沒有床和被子，也沒有枕頭，只有一個睡袋；航天員將睡袋掛在艙壁上，鉆進睡袋拉上拉鏈就可以睡覺。在“神舟”五號的飛行中，科學家共為航天員安排了兩次睡覺時間，一次為三四個小時。為有效處理航天員的便溺物，飛船還設(shè)計了專門的收集處理裝置，用氣流沖刷的辦法使便溺物進入儲存系統(tǒng)。同時，氣體被風機吸入除臭裝置，經(jīng)凈化后再送入座艙。事實上，航天員并不能像駕駛飛機那樣駕駛飛船。飛船在軌期間主要由地面依靠預(yù)設(shè)程序進行控制，航天員只是

12、輔助地面對飛船進行監(jiān)控、管理和操作。比如，飛船剛?cè)胲墪r是橢圓形軌道，飛行幾圈后要進行變軌，就需要在地面的遙控下變軌。但是，如果飛船自動控制的功能出現(xiàn)故障，航天員就要取代自動控制系統(tǒng)進行人工控制。據(jù)了解。“神舟”五號飛船裝有52臺發(fā)動機，能夠精確調(diào)整飛船飛行姿態(tài)和運行軌道。此次神舟”五號在太空運行時，離不開先進的通信手段。在飛船返回艙內(nèi)裝有電視攝像頭，飛船對圖像信息進行壓縮后傳回地面，地面收到后經(jīng)過解壓縮，即可看到連續(xù)而清晰的電視畫面。同時，傳輸通道還可同步傳送航天員的話音、身體生理信息以及相關(guān)數(shù)據(jù)。1語段的說明對象是 ，說明結(jié)構(gòu)是 。（2分）2第二節(jié)第二句運用了哪種說明方法？有什么作用？（2分

13、）3“神州”五號飛船裝有52臺發(fā)動機，選段告訴我們它的調(diào)整作用有哪兩種？（2分）4航天員是怎樣駕駛飛船的？（請用簡短的語言回答）（2分）5航天員是“國寶”，地球上的人怎樣才能確認他的健康狀況，如何確保他在太空的安全？（請用簡短的語言回答）（2分）6航天員的便溺物是怎樣巧妙處理的？（2分）（三）（20分） 馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬。”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也！1、詞語解釋。（6分）祗辱有奴隸人之手（ ） 才美不外見（ ）欲與常馬等不可得（ ） 策之不以其道（ ）其真無馬邪？（ ） 鳴之而不能通其意（ ）2、翻譯。（6分）食馬者不知其能千里而食也。且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？千里馬常有，而伯樂不常有。3、食馬者“不知馬”的具體表現(xiàn)（或表明愚妄無知，平庸淺薄的統(tǒng)治者對千里馬的不公正的待遇的句子）是： （3分）4、全文的主旨句是（也是表明作者對千里馬被埋沒的感嘆的句子）：（2分）5本文采用“托物寓意”的寫法。本文的“千里馬”、“伯樂”、“食馬者”各有喻指 ：（3分）