《山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)九年級語文上冊 第5課 敬業(yè)與樂業(yè)（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)九年級語文上冊 第5課 敬業(yè)與樂業(yè)（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第5課 敬業(yè)與樂業(yè) 1 基本思路：敬業(yè)與樂業(yè) 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：教法講解法學(xué)法 合作探究教具多媒體一、解題，介紹作者導(dǎo)入新課：敬業(yè)與樂業(yè)是梁啟超七十多年前，對上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一次講演，雖然時(shí)間已經(jīng)過去七十多年了，但梁啟超先生所講的內(nèi)容對我們?nèi)匀缓苡薪逃饬x。梁啟超先生字卓如，別號(hào)有任公、滄江、中國之新民及飲冰室主人等。廣東省新會(huì)人。近代資產(chǎn)階級改良注意者，著名學(xué)者。與其師康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法”。他的文章被成為“新文體”。文編飲冰室合集上海中華職業(yè)學(xué)校是中國近現(xiàn)代史上以試驗(yàn)、總結(jié)、推廣職業(yè)教育而著稱的一所中等專業(yè)學(xué)校。該校1918年5月由黃炎培發(fā)起的中華職業(yè)教育社創(chuàng)辦的，校址在上海陸

2、家浜。以黃炎培提出的“敬業(yè)樂群”為校訓(xùn)，提倡“手腦并用”“雙手萬能”，著重理論聯(lián)系實(shí)際，重視生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)習(xí)和職業(yè)道德訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)教育與社會(huì)聯(lián)系，有優(yōu)良的傳統(tǒng)和校風(fēng)。二、檢查預(yù)習(xí)：1、給下列加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。xid（ ） 禪師（ ） 解剖（ ） 心無旁w（ ） 駢進(jìn)（ ） 承蜩（ ） 強(qiáng)gu不舍（ ） 教誨（ ）gulu（ ） 羨m（ ） 揀擇（ ） 擱起（ ）秘ju（ ） 容赦（ ） 好之者（ ） 斷章取義（ ）2、詞語解釋：（1）心無旁騖：_（2）知之者不如好之者：_（3）敬業(yè)樂群：_3、文學(xué)常識(shí)：敬業(yè)與樂業(yè)是一篇_，選自_，作者是_，字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。他是中國近代_

3、派的代表人物，學(xué)者。與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的”_變法”。4、內(nèi)容初探：（1）、怎樣理解“業(yè)”的含義？答：_（2）作者先后談?wù)摿四膸讉€(gè)問題？答：_夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)九年級上冊語文學(xué)案（3）、怎樣深入理解“敬業(yè)”精神？答：_敬業(yè)，就是要熱愛自己的事業(yè)，要干一行，愛一行，不能蔑視普通職業(yè)，尤其體力勞動(dòng)。三、引導(dǎo)學(xué)生理清文章的結(jié)構(gòu)1先請學(xué)生講一講自己歸納的段落大意，然后發(fā)動(dòng)學(xué)生評議。2在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)。（1）這是一篇講演稿，是梁啟超先生在七十多年前，對上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一次講演，但所講的內(nèi)容對我們今天立足本職多作貢獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)還是大有幫助的。（2）總結(jié)議論文文體知識(shí)。（3）介紹演講

4、的基本知識(shí)。演講是以口語表達(dá)的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點(diǎn)，闡述某一事理的活動(dòng)。演講不僅是宣傳和動(dòng)員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點(diǎn)、發(fā)表學(xué)術(shù)見解的一種手段，同時(shí)又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。演講時(shí)應(yīng)注意以下幾方面要求：認(rèn)清對象，確立主旨。這里講的是針對性。演講是直接面對聽眾交流思想和感情，所以必須了解聽眾對象，認(rèn)清環(huán)境場合，明確演講的主旨?！暗绞裁瓷缴铣裁锤琛?，對于演講尤為重要。思路清晰，節(jié)奏明快。感情充沛，例證動(dòng)人。語言準(zhǔn)確，形象生動(dòng)。（4）在學(xué)生概括的基礎(chǔ)上，教師總括：9段文字，按議論文的一般論證結(jié)構(gòu)，文章可劃分為三大部分：第1段是一部分，提出本文的中心論點(diǎn)；第二部分是28段，論證中心論點(diǎn)；第三部分是第9段，歸結(jié)全文。演講是以口語表達(dá)的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點(diǎn)，闡述某一事理的活動(dòng)。演講不僅是宣傳和動(dòng)員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點(diǎn)、發(fā)表學(xué)術(shù)見解的一種手段，同時(shí)又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。板書設(shè)計(jì)：課后反思：