《山東省新泰市汶城中學八年級語文下冊 第二單元檢測題（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省新泰市汶城中學八年級語文下冊 第二單元檢測題（無答案）（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級（下）語文第二單元檢測題 一.積累與運用（30分）1.下列各加點字注音完全正確的一項是（3分）（ ）A.翡翠（） 姮娥（） 膽怯（） 雷霆（）B.翱翔（） 真諦（） 綻開（） 執(zhí)拗（）C.懺悔（） 旸谷（） 郢都（） 消釋（）D.熾熱（） 饋贈（） 咆哮（） 纖細（）2.下列加點字注音有誤的一項是（ ）（3分）A.旸谷（yng） 璀璨（cn） 酷肖（xio） 目光灼灼（zhu）B.佇立（zh） 膽怯（qi） 鞭撻（d） 徹夜不寐（mi）C.皓月（ho） 熾熱（ch） 稽首（q） 脂粉奩（lin）D.馳騁（chng） 天穹（qing） 污穢（hu） 千山萬壑（h）3.下列成語使用不當?shù)囊豁?/p>

2、是（3分）A.趨炎附勢的小人，歷來被人們所不齒。B.林則徐為人剛直不阿，以民族大義為重，一直被人們所傳頌。C.成績差的同學，不應該妄自菲薄，甘居下游，應奮起直追。D.義憤填膺不應該是共產(chǎn)黨員該做的，該想該做的是禮尚往來。4.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A.學校團委組織志愿者利用暑期為孤寡老人義務服務，同學們紛紛響應，爭先恐后，她也報名參加了。B.在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力莫衷一是。C.小張體格強壯，打起球來又十分賣力。這次籃球比賽中，小張胸有成竹地投進了好幾個球。D.現(xiàn)在還有一種較流行的理論認為，鳥類的遷徙習性和辨識旅途的能力是與生俱

3、來的，只能用遺傳解釋。5、.指出下列各句所用的修辭方法。（8分）（1）朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉、如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。（ ）（2）那是自由，是跳舞，是音樂，是詩?。?）（3）圓月有如一面明鏡，高懸在藍空。 （ ）（4）海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼掩藏到大海深處。 （ ）6.請在“生活”、“幸?！?、“愛心”中任選一詞，并以此為中心，擴展成一段文字。要求運用比喻、排比兩種修辭手法。（3分）7、填空（5分）（1）、雷電頌的作者是_，本篇課文節(jié)選自一部歷史劇_。（2）、“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”出自_ _，作者是俄

4、國作家_，他被列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術最偉大的代表者”。（3）、“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”是郭沫若對 的評價。三、閱讀理解（70分）（一）雪（33分）暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以 為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。 孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來

5、塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嬉笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上

6、的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風急來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂 是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。8文章是寫雪，開篇寫的卻是“暖國的雨”，作者為什么這樣寫？（2分） _ _9江南的雪具有怎樣的特點？作者是怎樣表現(xiàn)這種美的？（3分）10第一段寫雪野中的“山茶”“梅花”“小草”，側(cè)重寫_，寫“蜜蜂”，則側(cè)重寫_。（2分）11從哪些描寫中，你能看出“江南的雪”，“隱約著的青春的消息”？ （2分） _ _12第二、三段

7、寫孩子們的塑雪羅漢，你認為哪些字用得好，為什么？（3分） _ _13你怎樣理解作者讀雪羅漢的描寫？它寄寓了作者怎樣的思想感情？（2分） 14品讀第一段中畫橫線的句子，回答下面問題。（6分）句中加粗的“仿佛”能不能去掉，為什么？ _句中加粗的“鬧”能不能換成“叫”字？為什么？15朔方的雪“奮飛”“旋轉(zhuǎn)”“升騰”，體現(xiàn)了一種什么精神？（2分） _16“孤獨的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思？用作結(jié)尾有什么作用？（3分） _17朔方雪總的特點是什么？有關它的幾段描寫表達作者怎樣的思想？（4分） _18兩幅不同的雪景圖，是怎樣統(tǒng)一在文中的？著重表達了作者怎樣的思想感情？（4分）（二）海燕（25分

8、）在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著，它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來

9、，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴?？窗?，狂風緊緊 起一層層巨浪，惡狠狠地把它們 到懸崖上，把這些大塊的翡翠 成塵霧和碎末。海燕叫喊者，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。看吧，它 著，像個精靈，高傲的、黑色的暴風雨的精靈，它在大笑，它又在號叫 暴風雨！暴風雨就要來了！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊： 讓暴風雨來得更猛烈些吧！19.全文描寫了三個畫面，請用簡明語言分別加以概括。（6分）第一個畫面： 第二個畫面： 第三個畫面：20文中的大海具有怎樣的特點？（2分） 它的

10、變化對表現(xiàn)海燕有怎樣的作用？ （2分） 21第一段中“海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔”一句用了什么修辭？有什么作用？為什么反復出現(xiàn)在文中？（5分）修辭：作用：反復出現(xiàn)的原因是：22在橫線上填寫恰當?shù)膭釉~，并體會其作用。（4分）表現(xiàn)狂風的動詞： ；作用：表現(xiàn)海燕的動詞： ；作用：23能概括海鷗、海鴨、企鵝本質(zhì)特點的詞語是（ ）（2） A 呻吟 飛竄 B恐懼 蠢笨C嚇壞了 躲藏 D恐懼 膽怯描寫這些海鳥的作用是什么？ （2分）24運用比喻手法，依照“海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔”的示例，按照下邊意思各造一個比喻句。（2分）（1）形容列車在原野上疾馳。（2）形容月亮又圓又亮。（三）如果麥子沒有考驗

11、（3分）林清玄上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田的麥子結(jié)實累累，感到非常開心。上帝本來以為他并不會被認出來，因為這個世界上的人已經(jīng)很久沒有見過上帝了。想不到的是，一個在麥田里的農(nóng)夫輕易地就認出他來。農(nóng)夫趨前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀！終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱，企盼著你的降臨，終于來了?！鄙系壅f：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈求什么呢？”“我總是在祈求風調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說。上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風雨，創(chuàng)造了干旱，創(chuàng)造了蝗蟲與鳥雀，我創(chuàng)造

12、的是不能如人所愿的世界?！鞭r(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？”上帝說：“好吧！明年如你所愿?！钡诙辏r(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫興奮不已，歡喜地等待收成的那一天。到了收成的時刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒有結(jié)出一粒麥子。農(nóng)夫找到了上帝，問道：“仁慈的上帝，這是怎么一回事，是不是搞錯了某些部分？”上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了?！保ㄟx自2020年10月21日揚子晚報）25、農(nóng)夫天天都在祈禱，其祈求的是什么？為何祈求？（4分）26、上帝如農(nóng)夫所愿后，其收成怎樣？請聯(lián)系你所知道的生物學知識，說說為什么會出現(xiàn)這種情況。（3分）27、文章點明主旨的句子是哪一句？（3分）26、這篇文章對你有何啟發(fā)？請用自己的話說說。（3分）