《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 6 蒲柳人家導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 6 蒲柳人家導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、6. 蒲柳人家 序號(hào)學(xué)科課型年級(jí)班級(jí)教學(xué)時(shí)間學(xué)生姓名語(yǔ)文新授課九第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理清小說(shuō)的故事情節(jié)。2. 學(xué)習(xí)小說(shuō)運(yùn)用多種描寫(xiě)手段塑造鮮明的人物形象的方法，把握人物的性格?！咀詫W(xué)檢測(cè)】1.給下列加黑字注音。搟( ) 剜( ) 腌贊 ( ) 到氣( )唿( )哨 咯( )吧 呱( )呱墜地2.解釋下列詞語(yǔ)。榮膺：隱匿：一氣呵成：如坐針氈：影影綽綽：望眼欲穿：【整體感悟】學(xué)法提示：課文初探：同學(xué)們：只有用心讀書(shū)，勤于思考，才能真正讀懂一篇文章，請(qǐng)看下面的內(nèi)容，你讀懂了嗎?默讀課文文，完成以下任務(wù)：文章主要寫(xiě)了幾個(gè)人?他們之間的關(guān)系是什么?用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)簡(jiǎn)單概括人物形象特點(diǎn)。【合作探究】學(xué)法提示

2、：自己先獨(dú)立完成，然后小組交流。1. 揣摩品味獨(dú)具魅力的小說(shuō)語(yǔ)言。2.感情誦讀，體會(huì)小說(shuō)濃郁的鄉(xiāng)土氣息。3.蒲柳人家是劉紹棠獨(dú)具風(fēng)格的鄉(xiāng)土文學(xué)的代表作。那么，你認(rèn)為它的民族作風(fēng)和民族氣派體現(xiàn)在哪些方面?【拓展提升】你如何理解“只有民族的才是世界的”這句話(huà)?請(qǐng)結(jié)合本文與八年級(jí)上冊(cè)第一單元(民俗單元)相銜接,以及一些社會(huì)現(xiàn)象來(lái)理解闡述?！井?dāng)堂分層檢測(cè)】B類(lèi)練習(xí)題：積累與運(yùn)用1蒲柳人家是我國(guó) （時(shí)代）作家 （姓名）的中篇小說(shuō)代表作?！捌蚜思摇痹谧髌分写?。2判斷下面語(yǔ)句對(duì)人物的描寫(xiě)方法。（1）何滿(mǎn)子六歲，剔個(gè)光葫蘆頭，天靈蓋上留著個(gè)木梳背兒。（ ）（2）一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇

3、過(guò)去，那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿(mǎn)臉開(kāi)花，口鼻出血。（ ）（3）“我差一點(diǎn)兒扔了這把老骨頭，你還咒我！”（ ）（4）自己已經(jīng)老邁年高，砸碎了骨頭也榨不出幾兩油來(lái)；難道孫兒到頭來(lái)也要落得個(gè)趕馬或是學(xué)徒的命運(yùn)？（ ）3品讀下列兩組句子，看看哪句寫(xiě)得好，為什么？A.一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過(guò)去，那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿(mǎn)臉開(kāi)花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一聲低一聲呻吟。B.一丈青大娘的臉色瞬間陰云密布，只見(jiàn)她輕舒猿臂，手起掌落，可憐那年輕的纖夫像被擊中的鳥(niǎo)，一頭倒在沙灘上，痛苦的呻吟著。A.何滿(mǎn)子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。B.在一丈青大娘的心中，何滿(mǎn)子就是唯一的無(wú)價(jià)之寶。A類(lèi)練習(xí)題：用綽號(hào)概括人物性格特點(diǎn),是我國(guó)古典小說(shuō)常見(jiàn)的表現(xiàn)手法。請(qǐng)你運(yùn)用這種手法,選擇外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)等描寫(xiě),描繪生活中一位個(gè)性鮮明的人物,力求傳神,有文采，可以模仿劉紹棠語(yǔ)言特點(diǎn)。(300字以上)