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1、?漢語拼音j q x?教學設計4第一課時-小學一年級語文教案【教學要求】、學會 j、q、x 三個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。、初步掌握uuml;上兩點省寫規(guī)那么。、學會 j、q、x 與單韻母拼讀音節(jié)及帶調拼讀音節(jié)，準確拼讀 j、q、x 開頭的三拼音節(jié)。【教學重點難點】j、q、x 的發(fā)音及與韻母的拼讀是本課教學的重點，j、q、x 與 uuml; 相拼時 uuml; 上兩點省寫規(guī)那么是難點?！窘虒W準備】可以翻動兩點的uuml;的卡片，j、q、x 的卡片，母雞戲蝶圖，氣球圖，西瓜圖?！窘虒W過程】一、學習字母、教學聲母 j：觀察圖：今天教室里來了許多教師，有一位客人也來到我們教室，它是誰呢？讓我們

2、來看圖，剛剛雞媽媽說孩子們學得很認真，它要獎勵你們一件禮物。讓我們來看看它是什么？訓練說話：圖上有幾個氣球？q、q、q，是誰在叫我呀？你們認識我嗎？因為我是聲母，我喜歡你們把我讀得又輕又短。教師示范的發(fā)音 q 的發(fā)音，學生觀察模擬，練習發(fā)音，開火車練讀。課中操：q;覺得你們很能干，想請你們跳舞。我們一起邊讀邊跳 b 的肚子朝右邊，d 的肚子朝左邊，p 的腦袋朝右邊，q 的腦袋朝左邊 。、教學聲母 x：猜謎語綠袍子，紅瓤子，里面撒著黑瓜子。出示西瓜圖觀察圖教讀 x：復習學法，據(jù)圖認識音形，生觀察，圖上畫的是什么，想一想旁邊的聲母怎樣讀？匯報，練讀。、穩(wěn)固：做游戲說出我的悄悄話;。同桌兩人，甲在乙

3、耳邊發(fā) j、q、x 中的某一個音，乙說出是哪個聲母，然后交換進展。三、學習 j、q、x 與 uuml; 相拼的規(guī)律一、講故事小uuml;是個愛好旅游的孩子，他曾經(jīng)去過鼻音 n 的家里，鼻音 n 住在女兒國，在那里小 uuml; 理解了許多奇異的風俗，他還去過邊音 l 的家里，在邊音 l 的家里，小 uuml; 第一次騎上了小毛驢，旅游給小 uuml; 帶來了許多樂趣，前幾天小 uuml; 戴上旅游帽頭上的兩個小點又去旅游了。飛機把小 uuml; 帶到了禮貌城，禮貌誠里，小 uuml; 見到了三個最有禮貌的孩子，他們是誰呢？出示 j、q、x 圖小 uuml; 見到他們是怎么做的？出示小uuml;

4、脫帽圖，生答復，教兒歌小uuml;、小uuml;有禮貌，見到 j、q、x馬上就脫帽。; 小 uuml; 碰見 j、q、x，去掉兩點還讀uuml;。;二、學習 j 與 uuml; 相拼、j 與 uuml; 成了好朋友，它們組成音節(jié)怎么讀？指名讀，小組賽讀。、師寫出 juuml; 的音節(jié)，讓生把音節(jié)中的 uuml; 與單獨出現(xiàn)的 uuml; 比較，進一步理解j、q、x 與 uuml; 相拼的規(guī)律。三、學習 q 與 uuml; 相拼q 與 uuml; 相拼怎么讀？指名讀，男女生輪讀。師寫音節(jié)成心不去掉兩點讓生判斷正誤。四、學習 x 與 uuml; 相拼x 與 uuml; 相拼怎么讀？指名讀，同桌互讀。抽生寫音節(jié)。五、穩(wěn)固找朋友，名同學分別戴著 j、q、x、u、uuml; 的頭飾，讓 j、q、x 分別找 uuml; 做朋友，組成音節(jié)，并去掉 uuml; 上兩點，全班同學一齊拼讀。