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1、2019-2020年高考語文晨讀晚練第15周學會欣賞1 如果說社會是片森林，那么文化生活則是那郁郁蔥蔥的百木，總有一棵值得你垂青；如果說社會是一段樂曲，那么文化生活則是那一個個跳動的音符，總有一段值得你聆聽；如果說社會是一本書，那么文化社會則是那一段段雋秀的文字，總有那樣一段值得你細細品味。 日積月累 讀一讀，積累下列成語 蓋棺定論 【釋義】指一個人的是非功過到死后才能做出結論。同“蓋棺論定”。 【例句】情節(jié)嚴重的可處3年以上10年以下有期徒刑。刑事追責雖然還沒有“蓋棺定論”，但也足以產生典型的警示意義。無論是厭惡還是同情郭美美，法律對其行為的評價都不應受任何影響。 甘之如飴

2、【釋義】指為了從事某種工作，甘愿承受艱難、痛苦。 【例句】劇中諸多拳拳到肉的動作橋段，于震、范雨林等硬漢都親自上陣；青年演員萬思維、念扎和李雅希更是從頭打到尾，數(shù)百場動作戲下來傷痕累累卻也甘之如飴。 感同身受 【釋義】心里很感激，就象自己親身領受到一樣?，F(xiàn)在多比喻雖未親身經(jīng)歷，卻如同親身經(jīng)歷過一般 【例句】90后等普通老百姓中，選擇最具有電視表現(xiàn)力的人物，進行貼身式采訪，和采訪對象建立一種良好的關系，和他們一起深入勞動現(xiàn)場，感同身受。 綱舉目張 【釋義】比喻抓住事物的關鍵，帶動其他環(huán)節(jié)。也比喻文章條理分明。 【例句】只有切實對監(jiān)管部門的監(jiān)管形成鐵的紀律，并進而對生產經(jīng)營的監(jiān)管到位

3、，才能讓造福民生的食品安全體系“綱舉目張”。 高山景行 【釋義】比喻行為正大光明。指值得效仿的崇高德行。 【例句】面對這樣高山景行的先輩賢哲，能不肅然起敬、能不赫然地深省自問：我們應該怎樣繼續(xù)潘先生曾經(jīng)獻身的教育事業(yè)？ 古韻尋音 菊花 元稹 秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。 【譯文】一叢一叢的秋菊環(huán)繞著房屋，看起來好似詩人陶淵明的家。繞著籬笆觀賞菊花，不知不覺太陽已經(jīng)快落山了。不是因為百花中偏愛菊花，只是因為菊花開過之后便不能夠看到更好的花了。 賞析】這首詩取陶詩的意境，且也以淡雅樸素的語言吟詠，便不似陶公全用意象，蘊藉之至；而是在描繪具象

4、之后，以自述的方式道出愛菊之由而又不一語說盡，留下了想象空間讓人們去回味咀嚼，這就增強了它的藝術感染力。因而歷來被人們所喜愛。 感悟經(jīng)典 崔武子見棠姜而美之，遂取之。莊公通焉。崔子弒之。 晏子立于崔氏之門外。其人曰：“死乎？”曰：“獨吾君也乎哉，吾死也？”曰：“行乎？”曰：“吾罪也乎哉，吾亡也？”曰：“歸乎？”曰：“君死，安歸？君民者，豈以陵民？社稷是主。臣君者，豈為其口實？社稷是養(yǎng)。故君為社稷死，則死之；為社稷亡，則亡之。若為己死，而為己亡，非其私暱，誰敢任之？且人有君而弒之，吾焉得死之？而焉得亡之？將庸何歸？”門啟而入，枕尸股而哭。興，三踴而出。人謂崔子：“必殺之?！贝拮釉唬骸懊裰?/p>

5、也，舍之得民。” 【譯文】崔武看見棠家遺孀就喜歡上她，便娶了她。（齊國國王）莊公與她私通。崔武殺了他。晏子站在崔家的門外。他家的傭人說：“（你打算）死嗎？”（晏子）說：“（國王）只是我一人的君主嗎，我干嘛死啊？”說：“走（離開齊國）嗎？”（晏子）說：“我有什么罪嗎，我為什么要逃亡？”說：“回家嗎？”（晏子）說：“君主死了回哪呢？君主是民眾的君主，難道是凌駕于民眾之上的君主？君主的職責要主掌國家。君主的臣子，豈是為了俸祿？臣子的職責要保護國家。因此君主為國家社稷死就該隨他死，為國家社稷逃亡就該隨他逃亡。如果是為他自己死為他自己逃亡，不是他的私密昵友，誰去擔這份責啊？況且他人立了君主卻要將他殺死

6、，我怎么能隨他去死，隨他去逃亡呢？我將回什么地方?。俊保ù薮蠓蚣业模╅T打開（晏子）進入，（晏子）將（國王的）尸體放在腿上哭，（哭完后）站起來，一再頓足離去。別人（還）說崔先生你一定要殺他（晏子）的。崔先生說：“（他）是民眾指望啊，放了他得民心?！蔽脑仿? 菜花 孫犁 每年春天，上年冬季貯存下來的大白菜，都近于干枯了，做飯時，常常只用上面的一些嫩葉，根部一大塊就放置在那里。一過清明節(jié)，有些菜頭就會鼓脹起來，俗話叫做“懷胎”。慢慢地把菜幫剝掉。里面就露出一株連在菜根上的菜花，頂上已經(jīng)布滿像一堆小米粒的花蕊。把根部鏟平，放在水盆里，放在書案上，就是我書房中的一種開春景觀。 菜花，亭亭玉立，明

7、麗自然，淡雅清靜。它沒有香味，因此也就沒有什么異味；色彩單調，因此也就沒有斑駁。平常得很，就是這種黃色。但普天之下除去菜花，再也見不到這種黃色了。今年春天，因為忙于搬家，整理書籍，沒有閑情栽種一株白菜花。去年冬季，小外孫給我抱來一個大旱蘿卜，家鄉(xiāng)叫做“燈籠紅”。鮮紅可愛，本來想把它雕刻成花籃，撒上小麥種，貯水倒掛，像童年時常做的那樣。也因為雜事纏身，胡亂把它埋在一個花盆里了。可是一開春，它竟一枝獨秀，拔出很高的莖子，開了很多的花，還招來不少蜜蜂兒。 這也是一種菜花。它的花，白中略帶一點紫色，給人一種清冷的感覺。它的根莖俱在，營養(yǎng)不缺，適于放在院中。正當花開得繁盛之時，被鄰家的小孩揪得七零八落

8、?；ǖ纳耥崳说男蕾p之情，差不多完全喪失了。 今年春天風大，清明前后，接連幾天，刮得天昏地暗，廚房里的光線，尤其不好。有一天，天晴朗了，我發(fā)現(xiàn)桌案下面，堆放著蔬菜的地方，有一株白菜花。它不從菜心那里長出，而是從橫放的菜根部發(fā)出，像一根老木頭長出的直立的新枝。有些花蕾已經(jīng)開放，耀眼地光明。我高興極了。把菜根菜幫修了修，放在水盂里。 我的案頭，又有一株菜花了。這是天賜之物。家鄉(xiāng)有句歌謠：十里菜花香。在童年，我見到的菜花不是一株兩株，也不是一畝二畝，而是一望無邊的。春陽照拂，春風吹動，群蜂轟鳴，一片金黃。那不是白菜花，是油菜花?；ㄉ撞嘶ㄊ且粯拥?。 1946年春天，我從延安回到家鄉(xiāng)。經(jīng)過八年

9、抗日戰(zhàn)爭，父親已經(jīng)很見衰老。見我回來了，他當然很高興，但也很少和我交談。有一天，他從地里回來，忽然給我說了一句待對的聯(lián)語：丁香花，百頭，千頭，萬頭。他說完了，也沒有叫我去對，只是笑了笑。父親做了一輩子生意，晚年退休在家，戰(zhàn)事期間，照顧一家大小，艱險備嘗。對于自己一生掙來的家產，愛護備至，一點也不愿意耗損。那天，是看見地里的油菜長得好，心里高興，才對我講起對聯(lián)的。我沒有想到這些，對這幅對聯(lián)，如何對法，也沒有興趣，只是聽著，沒有說什么。當時是應該趁老人高興，和他多談幾句的。沒等油菜結籽，父親就因為勞動后受寒，得病逝世了。臨終，告訴我，把一處閑宅院賣給叔父家，好辦理喪事°〈BR〉現(xiàn)在，我已衰暮，久居

10、城市,故園如夢。面對一株菜花，忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味，淡遠虛無，不可捉摸，只能引起惆悵。 人的一生，無疑是個大題目。有不少人，竭盡全力，想把它撰寫成一篇宏偉的文章。我只能把它寫成一篇短文，一篇像案頭菜花一樣的散文。菜花也是生命，凡是生命，都可以成為文章的題目。 作文立意 欣賞是對美好趣味的領略享受，欣賞,是一種理解和溝通,也包含了信任和肯定。欣賞,也是一種激勵和引導。一般而言，一個善于欣賞別人的人，必是一個豐富的人；一個被別人欣賞的人，必是一個出色的人如果不能做一個出色的人，那就做一個豐富的人。學會欣賞是一種做人的能力。還有另外一種欣賞，是對別人優(yōu)點的肯定和認可，這需要的是

11、一個人的胸懷。 欣賞是有距離的，有一些東西并不一定要得到，只要能夠欣賞到就很好，當你欣賞的時候那是一種完美，一旦得到了，反而會破壞了那種完美。欣賞和附庸風雅是截然不同的兩回事。欣賞是一種陶冶，一種提高、一種收獲；附庸風雅是一種時髦，一場熱鬧，一個過場。 如果我們想成為出色的人，首先就要學會欣賞比自己出色的人。一個永遠也不欣賞別人的人，也就是一個永遠也不被別人欣賞的人。有一種人，他誰都不欣賞，只欣賞他自己，表面上看這似乎是一種清高，實質上這是一種狹隘。彼此欣賞當然是件好事。彼此不欣賞也無妨，但應做到不因此排斥別人。學會欣賞,是一種愛。人與人之間,在相互欣賞之中,世界才能充滿愛! ttZtA

12、A*- 晚練篇 1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（）（3分） ① “出國繞一圈，'山寨'變大牌?！睆氖潞Ｍ獯?年的徐曉對某些代購店這種“以假充真”的行為，但又無可奈何。 ② 在云南地震災區(qū)采訪，碰到巧家縣安監(jiān)局職工劉詩明，他正腳裹紗布，為災民分發(fā)救援物資。休息 時他樂呵呵地向筆者說：“與災民的利益相比，這點傷病。” ③ 有網(wǎng)友說“你再優(yōu)秀也會有人對你，你再不堪也會有人對你青睞有加”，所以不妨撥開 世間紛紜，做好自己。 A.不屑一顧 不足掛齒 嗤之以鼻 B.嗤之以鼻 不足掛齒 不屑一顧 C.不足掛齒 不屑一顧 嗤之以鼻 D.嗤之以鼻 不屑一顧

13、 不足掛齒 答案】B 【解析】 試題分析：此題考查詞義辨析的能力。解答此題，可根據(jù)詞語的意義及所在語句的具體語境分析，三個成語都含有"■輕蔑■"之意。"■嗤之以■鼻^語義重,有時可以表示『『譏笑■"之意；『『不屑一顧■"不能；"■不屑一顧■"含有“因認為不值得看而不看的意思'嗤之以鼻^沒有'不足掛齒"，不值得提起，可用于自謙。所以選 考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。 2．下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分） A. 新修訂的《機動車駕駛證申領和使用規(guī)定》突出規(guī)范駕駛行為、增強安全意識為原則，對闖黃燈、 故意遮擋號牌等行為加大了處罰力度。 B.

14、關于高考改革，有評論者認為，教育最大的價值在于公平與否，改革最應捍衛(wèi)的目標也是公平。社 會關注教育改革，很大程度上也是出于對教育公平的關切。 C. 殲一15飛機是中國自行設計研制的首型艦載多用途戰(zhàn)斗機，它具有作戰(zhàn)半徑大、機動性好、載彈量 多等特點，被譽為兇猛強悍的空中“飛鯊”。 D. 在“中國夢”的引領下，全國上下掀起了“實干興邦”的熱潮，扎扎實實干工作，一心一意謀發(fā)展, 努力讓祖國早日躋身于世界強國之林。 【答案】C 【解析】 試題分析：此題考查修改語病的能力。此類題目要在理解句意的基礎上，仔細分析病句的類型，如語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；表意不明、不合邏輯

15、等。A項，句式雜糅，“突出……的原則”與“以……為原則”雜糅，應把“突出”改為“以”或把“為原則”改為“的原則”；項，兩面對一面；D項，贅余，刪去“于”。所以選Co 考點：辨析并修改病句。能力層級為表達運用Eo 3．下列語句銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ? ① 詩的境界是理想境界 ② 詩的境界在剎那中見終古，在微塵中顯大千，在有限中寓無限 ③ 是從時間與空間中執(zhí)著一微點而加以永恒化和普遍化 ④ 它可以在無數(shù)心靈中繼續(xù)復現(xiàn)，雖復現(xiàn)而卻不落于陳腐 ⑤ 因為它能夠在每個欣賞者的當時當境的特殊性格與情趣中吸取新鮮生命 A.①④⑤③②B.②⑤④③① C.②④⑤①③D.①③④⑤② 【答案】D

16、【解析】 試題分析：通讀五個句子可以得知，語段的主要內容是“詩的境界”。①句是中心句，③④句是對“詩的境界”的特點進行解釋，⑤句解釋形成這些特點的原因，②句對“詩的境界”的總結。 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 4. 請你根據(jù)古人的名和字的相關原則，解析下列古人的名字關系（2分） 唐代的韓愈，字退之三國的曹操，字孟德【答案】“愈”為勝過、超出之意；“退”為約束退守之意，名與字相反相成，含警示之意。（1分）“孟”表示排行第一，“德”（行）與“操”（守）同義，字對名有表述闡明的作用。（1分） 【解析】 試題分析：復習既要注意全方位復習，又要注意

17、突出重點。有的文學常識關鍵就在某一要點，抓住了要點,其他冋題也就迎刃而解了。 考點：了解基本的文學常識。能力層級為表達運用E。 5. 例下面是四個意思連貫的比喻句。請選擇新的本體和喻體，仿寫四個句子。（不要求與原句字數(shù)相同） （5分） 祖國是一座花園， 北方就是園中的臘梅； 小興安嶺是一朵花， 森林就是花中的蕊。 【答案】地球好像一個部落，中國就是部落中的一個家庭；沿海諸島是一群可愛的孩子，臺灣就是其中最俏皮的一個。 【解析】試題分析：仿寫有嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫幾種形式，仿寫題的關鍵是明確題干的要求和對例句的分析，例句如是單句主要分析句子結構，如是復

18、句主要分析分句之間的關系，要做到句式和例句一致，仿寫題大多數(shù)都要考修辭，因此對修辭手法的運用一定不要忽略。 考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。 6. 請補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1），潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》） （2）駕一葉之扁舟，。，渺滄海之一粟。（蘇軾《赤壁賦》） （3）漁舟唱晚，；雁陣驚寒，。（王勃《滕王閣序》） （4）茍以天下之大，，是又在六國下矣。（蘇洵《六國論》） （5），卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》） （6）不憤不啟，不悱不發(fā)，，則不復也。（《論語?述而》） 【答案】 （1）艱難苦恨繁霜鬢 （2）舉匏樽以相屬寄

19、蜉蝣于天地 （3）響窮彭蠡之濱聲斷衡陽之浦 （4）而從六國破亡之故事 （5）何當其剪西窗燭 （6）舉一隅不以三隅反 【解析】 試題井析：名篇名句的復習策略是：一要化整為霧，日積月累，注意整篇背誦與片段突擊相結合。復習時,注意效率；二要動口更要動手，關鍵是不寫錯別字；三要將識記與理解相結合，加強理解基礎上的記憶，理解是根本，默寫時要懂意思；四要注意方法，額悟含義，圈點勾畫，邊誦邊寫?！稗碎?“彭蠡…『衡陽—隅；等,這些難寫的、生僻的、易錯的字需注意。 考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 2019-2020年高考語文晨讀晚練第15周學會欣賞2 日積月累 讀一讀，積累下

20、列成語 高山流水 【釋義】比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。 【例句】每當讀一好文和一段好字時，總有擊掌叫絕的感覺，高山流水、知音難覓的感覺遁形，如高山仰止的心情就像置身胡馬北風大漠，眼見得的蒼涼壯闊。 高屋建瓴 【釋義】把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。 【例句】習近平主席準確把握新時期國際秩序深刻調整經(jīng)濟全球化不斷深入的大趨勢，高屋建瓴地提出共建‘絲綢之路經(jīng)濟帶'和‘21世紀海上絲綢之路'的重大倡議，吸引了全世界的目光。 改頭換面 【釋義】現(xiàn)多比喻只改外表和形式，內容實質不變。 【例句】10所榜上有名的虛假大學鏈接均被屏蔽。有不少虛假大學“改頭換面”，通過

21、更換域名、顛倒名稱順序等方式，繞開屏蔽“重出江湖”。 歌舞升平 【釋義】邊歌邊舞，慶祝太平。有粉飾太平的意思。 【例句】在研究的六年時光里，大唐盛世中的歌舞升平、繁華熱鬧常常在她腦海中徘徊，彼時人們的生活與娛樂聯(lián)系之緊密，聲樂對日常之重要，確實擔得起“歡娛的巔峰”之名。 隔岸觀火 【釋義】比喻對別人的危難不去求助，在一旁看熱鬧。 【例句】當時的英國以一己之力對抗已經(jīng)占領了整個西歐、氣焰正盛的納粹德國，美國、蘇聯(lián)這些歐洲之外的強國則在靜靜地隔岸觀火。 古韻尋音 李商隱 世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。 惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。 此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人。 【

22、譯文】人世間的花和葉是不同等的,花被供入金盆,葉卻歸于塵土，只有綠色的荷葉襯著紅色的荷花,不管是卷是舒都隨性自然，這花和葉長久地互相映襯,等到翠色減少紅色凋零時,真讓人愁煞心肝。 【賞析】詩的前兩句寫花與葉的兩種不同命運。世上的花與葉，本是同根生，同枝長，花兒萬紫千紅千姿百態(tài)，各自與眾不同而獨具芳馨。一旦被慧眼識中。便移栽金盆，倍受呵護。但綠葉卻受到遺棄，飄零落地，在凄風苦雨中化作塵土?；ㄈ肱?，葉作塵，這是世間花和葉的各自的命運。這兩句總寫花的萬幸和葉的不幸，以它們的“不相倫”反映出荷花獨特品質的可貴。 感悟經(jīng)典 有子問于曾子曰：“問喪于夫子乎？”曰：“聞之矣：‘喪欲速貧，死欲速朽'?！?/p>

23、有子曰：“是非君子之言也?！痹釉唬骸皡⒁猜勚T夫子也?！庇凶佑衷唬骸笆欠蔷又砸病！痹釉唬骸皡⒁才c子游聞之?！庇凶釉唬骸叭弧Ｈ粍t夫子有為言之也?！? 曾子以斯言告于子游。子游曰：“甚哉，有子之言似夫子也！昔者，夫子居于宋，見桓司馬自為石槨三年而不成。夫子曰：‘若是其靡也，死不如速朽之愈也。'‘死之欲速朽'，為桓司馬言之也。南宮敬叔反，必載寶而朝。夫子曰：‘若是其貨也，喪不如速貧之愈也。'喪之欲速貧，為敬叔言之也?！? 曾子以子游之言告于有子。有子曰：“然！吾固曰非夫子之言也。”曾子曰：“子何以知之？”有子曰：“夫子制于中都：四寸之棺，五寸之槨。以斯知不欲速朽也。昔者夫子失魯司寇，將之荊，蓋

24、先之以子夏，又申之以冉有。以斯知不欲速貧也。” 【譯文】有子問曾子道：“在先生（孔子）那里聽說過失去官職方面的事情嗎？”（曾子）說：“聽他說的是：‘希望丟官后趕快貧窮，希望死后趕快腐爛'?！庇凶诱f：“這不是君子說的話?！痹诱f：“我（的確是）從先生（孔子）那聽來的?！庇凶佑终f：“這不是君子說的話。”曾子說：“我是和子游一起聽見這話的。”有子說：“的確（說過）。但先生這樣說肯定是有原因的?！痹訉⑦@話告訴子游。子游說：“有子說話很象先生??！那時先生住在宋國，看見桓司馬給自己做石槨，三年還沒完成。先生說：‘像這樣奢靡，（人）不如死了趕快腐爛掉越快越好啊。'希望（人）死了趕快腐爛，是針對桓司馬而說

25、的。南宮敬叔（他原來失去官職，離開了魯國）回國，必定帶上寶物朝見國王。先生說：‘像這樣對待錢財（行賄），丟掉官職（以后）不如趕緊貧窮越快越好啊。'希望丟掉官職以后迅速貧窮，是針對敬叔說的啊?！痹訉⒆佑蔚脑捀嬖V有子。有子說：“是啊。我就說了不是先生的話嗎?！痹诱f：“您怎么知道的呢？”有子說：“先生給中都制定的禮法中有：棺材（板）四寸，槨（板）五寸。依據(jù)這知道（先生）不希望（人死后）迅速腐爛啊。 從前先生失去魯國司寇的官職時，打算前往楚國，就先讓子夏去（打聽），又讓冉有去申明（自己的想法）。依據(jù)這知道（先生）不希望（失去官職后）迅速貧窮?！? 文苑漫步 老師的眼淚 上高中的時候，我們班只

26、是個普通班，比起學校里抽出的尖子生組成的六個實驗班來說，考上大學的機會不多，因此除幾個學習好的同學很努力外，我們大多數(shù)人都只是等著畢業(yè)混個文憑，然后找個工作。 班上的班主任兼英語老師是個剛從師范學院畢業(yè)的學生，他非常敬業(yè)，每日催著我們學習學習再學習作業(yè)作業(yè)再作業(yè)。但是說歸說，由于許多人抱著破罐子破摔的想法，我們的成績卻仍然上不去，在全校各科考試中屢屢倒數(shù)。 直到高二的一次英語聯(lián)考，張榜公布的我們班的成績卻破天荒地超過幾個實驗班的學生，這使我們接連興奮了好幾天。 發(fā)卷的時候到了，老師平靜地把卷子發(fā)給我們。我們欣喜地看著自己幾乎從沒考過的高分，老師說：“請同學們自己計算一下分數(shù)?！睌?shù)著數(shù)著，

27、我的分竟比實際分數(shù)高出20分，同學們也紛紛喊了起來，“老師我們怎么多算了20分”，課堂上亂了起來。 老師把手擺了一下，班上靜了下來。他沉重地說：“是的，我給每位同學都多加了20分，這是我為自己的臉面也是為你們的臉面多加的20分，老師拼命地教你們，就是希望你們?yōu)槔蠋煚幙跉?，讓老師不要在別的老師面前始終低著頭，也希望你們不要在別的班的同學面前總是低著頭。” 老師接著說：“我來自山村，我的父母都去得早，上中學時我曾連紅薯土豆都吃不起；大學放暑假時我每天到建筑工地拉磚，曾因饑餓而暈倒，但我就是憑著一股要強的精神上完師院，生活教會我在任何時候都不能服輸。而你們只不過分在普通班就喪失了信心，我很替你們

28、難過?！? 這時教室里安靜極了，我和我的同學們都低下了頭。老師繼續(xù)說：“我希望我的學生們也做要強的人任何時候都不服輸，現(xiàn)在還只是高二，離高考還有一年多的時間，努力還來得及，愿你們不靠老師弄虛作假就掙回足夠的分數(shù)，讓老師能把頭抬起來，繼續(xù)要強下去。” “同學們，拜托把！”說完，老師低下頭，竟給我們深深地鞠了一躬。當他抬起頭的時候，我們看到他的眼睛流出了淚水。 “老師”，班里的女生們都哭了起來，男生們的眼里也含滿了淚水。 那一節(jié)課，我們什么也沒有學，但一年后的高考，我們以普通班的身份奪得了全校高考第一名。據(jù)校長講，這在學校的歷史上是從未有過的。 我們每一個學生都記住了老師眼淚。 素材積累

29、 有個太太多年來不斷嘲笑對面太太很懶惰：那個女人的衣服總是洗不干凈，看，她涼在院子里的衣服總是有斑點，我真的不知道，她怎么會洗衣服都洗成這個樣子……”直到有一天，有個朋友到她家，才發(fā)現(xiàn)不是對面的太太衣服洗不干凈，細心的朋友拿了一塊抹布，把她窗戶上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎？”原來是自己家里的窗戶臟了。 一個人發(fā)現(xiàn)別人的錯誤比發(fā)現(xiàn)自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己容易。因此生活當中，我們常?？梢钥吹侥切嵤兰邓椎娜恕Ｎ覀儾环撂嵝阉麄儯骸安亮聊愕拇白?。而我們個人也應常常問自己一句：自己的窗子擦這亮了嗎？對周圍的人和事欣賞過嗎？欣賞是心靈的陽光，它會透過心靈之窗，照耀我們，如果生活

30、在沒有擦亮的窗子里，在看到別人的灰漬的同時，也蒙蔽了自己的眼睛，朦朧的視線里便只有陰霾，擦亮自己的窗子，讓你的世界充滿陽光吧！ 一個美國女醫(yī)生在非洲援助，她的丈夫林肯準備去看她。女醫(yī)生在信中告訴丈夫，這里非常寂寞，大多數(shù)援助人員都忍受不了這里的生活，他們紛紛提前回國了。 在信中，女醫(yī)生還告訴丈夫林肯，這里除了一些當?shù)赝林?，就是荒蕪的土地，除此再沒有什么可看沒有交流，沒有娛樂，該有的這里都沒有。讓林肯做好充分的準備。 林肯不信，他到了目的地后才發(fā)現(xiàn)，當?shù)氐纳瞽h(huán)境，比他想象的還要糟糕。他和愛人生活在荒漠中的小屋里，又不會當?shù)赝林Z言，離開翻譯，寸步難行。而翻譯也只是在有病人時，才陪著病人

31、出現(xiàn)。沒有病人的時候，也就沒有翻譯。 這里無人對話，沒有事做。走出小屋，就是光光禿禿的土地。晚上到處一片漆黑，沒有路燈，只有滿天的星星和討厭的蚊子。 林肯這時才相信，為什么那么多人都離開了這里。原來誰也受不了這種的可怕孤寂。好在，林肯還是有準備的，他帶了許多閑書供自己消磨時間。 這天，林肯從書中翻到一段，關于“換個想法，便能換來一切”的精辟論調。林肯放下書本，望著裸露的非洲大地想，這種論調真是可笑，難道這種理論在這里也能適用嗎?在這里，人能發(fā)財或是經(jīng)商嗎?林肯搖頭，結論是否定的。 當然，林肯是特別希望這種論調能夠成為普天下真理的真能如此，他也能換換自己的生活。 “換個想法，便能換來一

32、切?！绷挚想m然否認它，但還是極力試圖這么去做，因為除此之外，他無事可做?！白屪约簱Q個想法”，他這樣努力著。 誰想，接下來，他開始了一連串驚人的發(fā)現(xiàn)。在他試圖改變想法的同時；—他的視角開始變化；移向自己從不注意的世界。他真的有了新的發(fā)現(xiàn)。首先他發(fā)現(xiàn)了土著人的手工藝品。他想，這能不能運往外界販賣?他還發(fā)現(xiàn)這里的泥土非常特別，能不能用來做陶器? 他開始離開小屋，去發(fā)現(xiàn)更多。結果就有更多。他發(fā)現(xiàn)這里有一種芨芨草，治療外傷非常神奇，抹上之后，傷口就會慢慢愈合。那么多抹一些，加強濃度會怎樣? 林肯為這些發(fā)現(xiàn)興奮不已。從此，他不但不再寂寞，反而有做不完的事。非洲沒有變，荒蕪的土地沒有變，土著人沒有變，

33、星星更沒有變。變化的只是林肯。他的想法有了不同，一切也就隨之有了不同。 在后來的幾年里，林肯成了美國商界大富翁。他打開了非洲市場，為非洲的發(fā)展做出了自己的貢獻。許多新奇的玩意被他發(fā)現(xiàn)，林肯如同我們許多人—樣，他的改變不在別人和外界，而在自己內心的想法發(fā)生了巨變。 ttZt 晚練篇 1．依次填入下列各句中橫線處的成語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ? ① 為官很難，因為要想干好事業(yè)就要，傾注心血，甚至“5+2”“白+黑”地加班加點，日夜操 勞。 ② 今年因天氣影響，雙季槐遇到成穗少、大面積減產等問題。雷茂端為止，正在積極尋求科技突 破。 ③ 江西省內大大小小200余家老字號，除亨得利、黃慶仁等

34、少數(shù)幾家著名品牌外，近七成生存困 難，。 A. 煞費苦心慘淡經(jīng)營殫精竭慮B.慘淡經(jīng)營殫精竭慮煞費苦心 C.殫精竭慮煞費苦心慘淡經(jīng)營D?煞費苦心殫精竭慮慘淡經(jīng)營 【答案】C 【解析】 試題分析：近義成語，在詞義的側重、感情色黔和搭配習慣上會存在些許差異，需要我們細加辨析。：:煞費苦心::形容費盡心思、費盡心機慘淡經(jīng)營^是指費盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營籌劃O后指在困難的境況中艱苦地從事某種事業(yè)「殍精竭慮形容耗盡精力，費盡心思（褒義詞）O 考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。 2.下列各句中，沒有語病的一句是（） A. 2014年11月15日，國務院總理李克強主持召開了

35、國務院常務會議并指出，縮小政府定價范圍，實 行公開透明的市場化定價，有利于維護生產者和消費者，以合理的價格信號促進市場競爭。 B. 《西游記》重播了約3000多次，是世界上重播率和收視率最高的電視劇。一部《西游記》孤獨地存在著，它的輝煌恰恰見證了國產劇的無奈。除了孫悟空，我們還能找出像蜘蛛俠、超人、鋼鐵俠這樣的人物嗎？ C. “雙十一”這個虛擬出來的節(jié)日儼然已經(jīng)成為中國網(wǎng)購者的狂歡節(jié)。它作為中國網(wǎng)絡銷售行業(yè)奇跡的見證者，已經(jīng)成為中國網(wǎng)絡購物崛起的獨特符號和明證。 D. 孫楊事件的曝光，源于反興奮劑中心公布的季度數(shù)據(jù)顯示。定期公布季度檢查數(shù)據(jù)是近年來反興奮 劑工作的新舉措，也是中國反興

36、奮劑工作進步的體現(xiàn)。 答案】C 【解析】試題分析：病句題最簡便最有效的方法還是找出主干。在理解句意的基礎上，仔細分析病句的類型，如語 序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯等。A項成分殘缺。缺少“維護”的賓語，應在“消費者”后加“的利益”；B項用詞重復，“約”和“多”重復；D項句式雜糅，去掉“顯示”。 考點：辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。 3．從下面六個備選句子中選擇三句，依次將序號填入下面語段的橫線上，使文段語意連貫，畫面完整。（3分） 走進落基山脈，放眼望去，，，，由近及遠，自下 而上地映入眼簾，秀麗多姿，巍峨壯美。 ① 藍藍的湖水、綠綠的草

37、原、密密的針葉林與層層山間草甸 ② 密密的針葉林與層層山間草甸、綠綠的草原、藍藍的湖水 ③ 還有各種充滿靈性的動物在自由游走著 ④ 自由游走著的各種充滿靈性的動物 ⑤ 還有大面積的高山冰原及覆蓋著皚皚白雪的奇異山峰 ⑥ 覆蓋著皚皚白雪的奇異山峰及大面積的高山冰原 【答案】①④⑤ 【解析】 試題分析：本題考查語意表達連貫的能力?？筛鶕?jù)對語段內容的感知，句子之間的內在聯(lián)系等分析作答。由上句的『『放眼望去,后文的『『由近及遠，自下而上地映入^分析，①④⑤都是偏正短語，其中心詞作“映入■^的主語。故應依次為①④⑤。 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用

38、E。 4.繼dama（大媽）、tuhao（土豪）之后，再度有中式英語走紅?！癥oucanyouup，nocannoBB（不行便別瞎嚷嚷）。這句流行語近日還榮登美國在線俚語網(wǎng)站“城市詞典”。據(jù)此，有語言學者認為， “中式英語富有中國特色，包含了中國文化，能夠投射中國社會生活發(fā)展的趨勢和變化?！睂Υ?，你有什么看法？請發(fā)表自己的觀點，并闡述理由。（5分） 答案】答案示例：全球化進程中，漢英兩種語言互相滲透是必然的趨勢。但因此就認為中式英語融入國際生活，未免太過武。去年流行的網(wǎng)絡熱詞，今年社交媒體已鮮有身影。中式英語要得到認可，必須有鮮明的中國特色的深刻的社會意義。 解析】這類題目內容比較接近

39、生活，答題時觀點鮮明，即語言運用要分明不含糊，準確說明事物性質、程度，表現(xiàn)作者的思想傾向。理由要合理充分，能自圓其說即可。 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 5．用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求至少運用一種修辭手法。不超過50字。（5分） 雨草坪愛琴鍵 【答案】雨落在萋萋的草坪上，像是在鋼琴上彈奏著一首愛的圓舞曲，那白皙纖細的指尖溫柔有力地敲打在黑白相間的琴鍵上。 【解析】試題分析：解答本題，首先要緊扣題干中“描寫性文字”和“至少運用一種修辭手法”這兩點要求，然后，仔細揣摩題中四個詞語之間在內容上的關聯(lián)，運用聯(lián)想，設想一個場景加以描寫。 考

40、點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 6．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）杜甫在《春望》一詩中抒發(fā)了國破家亡之悲，感傷離亂之痛，表現(xiàn)了他愛國、念家的美好情操， 詩中能夠表現(xiàn)他因憂愁而日益衰老的句子是：，。 （2）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中描寫沙漠冰封，愁云萬里的景象的詩句 7是:，。 （3）《觀刈麥》中最能表現(xiàn)農民在烈日下田間勞作的艱苦的詩句 7是:，。 【答案】 （1）白頭搔更短，渾欲不勝簪 （2）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝 （3）足蒸暑土氣，背灼炎天光 【解析】 試題分析：注意重點字的寫法。如：“搔J◎軍欲J“簪J“瀚海J“闌干"“灼J“炎"等。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學生養(yǎng)成回頭望的習慣，避免笙誤。 考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。