《2019-2020年九年級歷史上冊 第四單元 第11課 雕塑與建筑導學案 華東師大版(I)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級歷史上冊 第四單元 第11課 雕塑與建筑導學案 華東師大版(I)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019-2020年九年級歷史上冊第四單元第11課雕塑與建筑導學案華東師大版學習目標知識識記：古希臘雕塑“擲鐵餅者”帕特農(nóng)神廟麥加清真寺巴黎圣母院。能力培養(yǎng)：通過書刊和網(wǎng)絡(luò)查閱古代希臘、阿拉伯和西歐地區(qū)的代表性雕塑和建筑，了解其主要特點，培養(yǎng)觀察和鑒賞能力，提咼藝術(shù)情趣。情感教育與價值觀：希臘的人物雕塑造型逼真、生動、健美、體現(xiàn)了當時崇尚、贊頌人體美，追求人與自然和諧的藝術(shù)精神，其現(xiàn)實主義的藝術(shù)風格影響深遠。重點：希臘的人物雕塑；帕特農(nóng)神廟、麥加清真寺和巴黎圣母院的地位；難點：欣賞雕塑和建筑除了必要的藝術(shù)鑒賞力外，還要具備一定的歷史、生物、物理、地理等方面的知識儲備。時間分配:導課分、自學分、

2、探究交流分、小結(jié)分、鞏固一分鐘學案導案導入新課：通過提問復習舊知識引出新復習上一課時重點知識。音樂給人的愉樂是難以言表的，但有人把另外兩門藝術(shù)喻為“凝知識固的音樂”，那就是雕塑與建筑。閱讀課本70-75頁內(nèi)容，自主學習：閱讀課本，完成下列表格：以表格法學習本課內(nèi)容。名稱國家代表作人物特點學習本課，要充分利用課文插雕塑家古希臘圖了解古希臘雕塑的特點：以建筑古希臘表現(xiàn)人物為主，體態(tài)健美、形阿拉伯帝國態(tài)逼真、比例勻稱。掌握古希法國臘主要的雕塑家米隆、菲狄亞學習合作探究：材料解析題斯和波力克利特及其代表作。閱讀下列材料：從課文對帕特農(nóng)神廟、麥加清過程它建于12世紀中期，它的內(nèi)部空間可容納萬人，60多米

3、咼的雙真寺以及巴黎圣母院的介紹塔雖然一直未建尖頂，但在中古的巴黎已是龐然大物。它布滿門和有關(guān)插圖，分析古希臘、阿洞的雕像顯得有些拘謹、生硬、裝飾味過濃，而這正是那時的雕拉伯以及中世紀西歐的建筑塑家們所追求的旨趣。特點。在學習的同時，體會到回答問題：一種美的享受，陶冶我們的情“它”指的是什么建筑？在建筑上屬于什么風格的建筑？操。這種風格的建筑具有什么特征？體現(xiàn)了哪一種宗教的神秘氣重點說明：氛？(1)帕特農(nóng)神廟是古希臘人民智慧、才能和創(chuàng)造力的結(jié)課堂鞏固與提高：晶，同中國長城、埃及的金字一、選擇題(將正確的英文字母代號填在題后的括號內(nèi))塔地位是一樣的，遺憾的是雅1、古希臘著名的雕塑“擲鐵餅者”的作者

4、是典衛(wèi)城在歷史上歷經(jīng)磨難，遭A、米隆B、菲狄亞斯C、波力克利特D、荷馬到破壞，今天的帕特農(nóng)神廟僅2、希臘本土最大、最完美的多利亞式建筑是剩殘垣斷壁。A、亞歷山大港燈塔B、萬神殿(2)除了巴黎圣母院外，C、帕特農(nóng)神廟D、圓形大劇場著名的哥特式建筑還有法國3、哥特式建筑的典范作品是A、阿拉伯麥加清真寺B、法國巴黎圣母院C、德國科隆大教堂D、印度泰姬陵二、填空題4、公元前世紀，希臘的雕塑家已嫻熟地掌握了人體寫實的技巧，創(chuàng)作了許多不朽的杰作。5、希臘人在建筑中善于使用柱廊，最為流行的有、愛奧尼亞、種柱式，為日后西方建筑所沿襲。史林采風：斷臂的維納斯阿芙羅狄德是希臘中愛與美的女神，在羅馬神話中稱維納斯，

5、她掌管人類的愛情、婚姻、生育和一切動植物的繁殖、生長。由于這尊大理石雕像在希臘的愛琴海域米洛斯島被發(fā)現(xiàn)，因此被人們稱為米洛斯的阿芙羅狄德然而我們所看到的并不是遠離人間的神：她那勻稱、嫵媚的腰枝，豐腴起伏的乳房，柔軟細膩而富有彈性的肌膚體現(xiàn)著健美的青春活力，也體現(xiàn)著古代希臘的人本主義精神，可是她那橢圓的臉龐、直鼻、窄額和豐滿的下巴以及那含蓄、安詳?shù)拿婵?、微微扭轉(zhuǎn)的動勢的又是既來源于希臘女性又超越希臘女性，既模仿自然又超越自然的理想古典美體現(xiàn)，難怪19世紀末法國著名的雕刻大師羅丹認為她是“奇跡中的奇跡”、“古典靈悟中的杰作，是理與情的結(jié)構(gòu)，知與靈的合成”。雖然她的雙臂已經(jīng)殘缺，但并不影響她的整體美

6、感，無論人們從哪個方位欣賞，都能得到美的享受。古代希臘的藝術(shù)具有人類童年時代特有的純凈和理想化、理念化的端莊和典雅，這就形成了希臘藝術(shù)所特有的審美境界。十八世紀德國美學家溫克爾曼稱之為“單純的崇高，肅穆的偉大”。幾百年來，這種境界一直被西方古典藝術(shù)家視為最高境界。的蘭斯大教堂，德國科隆大教堂、意大利米蘭大教堂、英國的坎特伯雷大教堂等，搜集相關(guān)圖片進行展示。（3）文化是一個時期社會生活的反映，不同的文化產(chǎn)生于不同的社會背景，也反映了不同的社會面貌。希臘人崇尚人體美、贊頌人體美，追求人與自然的平衡與和諧，將人看作是大自然最精美的杰作，因此，古希臘的雕塑以表現(xiàn)人物為主。中古西歐，由于天主教會控制著整個思想文化領(lǐng)域,所以藝術(shù)也無法擺脫宗教的神秘氣氛，因而當時西歐藝術(shù)最具代表性的成就也是宗教建筑?？梢哉f，藝術(shù)也是社會生活的一個縮影。板書設(shè)計：擲鐵餅者二、帕特農(nóng)神廟三、麥加清真寺四、巴黎圣母院學習本課，要充分利用課文插圖了解古希臘雕塑的特點：以表現(xiàn)人物為主，體態(tài)健美、形態(tài)逼真、教學比例勻稱。掌握古希臘主要的雕塑家米隆、菲狄亞斯和波力克利特及其代表作。從課文對帕特農(nóng)反思神廟、麥加清真寺以及巴黎圣母院的介紹和有關(guān)插圖，分析古希臘、阿拉伯以及中世紀西歐的建筑特點。在學習的同時，體會到一種美的享受，陶冶我們的情操。