《2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案 實(shí)詞辨析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案 實(shí)詞辨析（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案實(shí)詞辨析 1、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） ① 隨著社會(huì)的發(fā)展，教育越來(lái)越引起人們的關(guān)注。 ② 分別二十多年后，同學(xué)們?cè)傧嗑蹠r(shí)，我已經(jīng)很難出小學(xué)時(shí)的同桌了。 ③ 這里出產(chǎn)的綠茶久負(fù)盛名，要仔纟才能領(lǐng)略到它的妙處。 A. 終身辨認(rèn)品嘗 B. 終身辨別品評(píng) C. 終生辨別品嘗 D. 終生辨認(rèn)品評(píng) 【答案】A 【解析】本題主要考查考生結(jié)合語(yǔ)境選用詞語(yǔ)的能力，能力層級(jí)為D級(jí)?！敖K身”是指一生，一輩子（多就切身的事說(shuō)）?！敖K生”是指一生（多就事業(yè)說(shuō)）?！氨鎰e”是根據(jù)不同事物的特點(diǎn)，在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別?！氨嬲J(rèn)”是根據(jù)特點(diǎn)辨別，作

2、出判斷，以便找出或認(rèn)定某一對(duì)象如“辨認(rèn)相貌”?！捌穱L”是仔纟辨別或嘗試滋味?！捌吩u(píng)”是指辨別評(píng)價(jià)（高下）。本題難度不大，只要考生能辨別出“品嘗”與“綠茶”相匹配，“辨認(rèn)”與“同桌”相匹配，就能選擇正確的答案。 2、下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） ① 魯迅那一篇篇如匕首投槍般的雜文至今仍顯露著的思想鋒芒。 ② 是可以殺人的。中國(guó)有句老話叫“人言可畏”。 ③ 這件事已經(jīng)過(guò)去多年了，但是，現(xiàn)在想起來(lái)，他內(nèi)心深處還感到。 ④ 他心煩意亂，意志消沉，經(jīng)常獨(dú)自街頭。 A.鋒利 流言 內(nèi)疚 流連 B.犀利 流言 歉疚 躑躅 C.鋒利 謊言 歉疚 躑躅 D.犀利

3、 謊言 內(nèi)疚 流連 【答案】B 【解析】此題考查根據(jù)語(yǔ)境準(zhǔn)確選用近義詞，正確答案為B。“犀利”是指武器、語(yǔ)言鋒 利或目光銳利；“鋒利”指工具武器等頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。A句中“雜文”屬于“語(yǔ)言”故選“犀利”B句“流言”是沒(méi)有根據(jù)的話(多指背后議論、侮蔑或挑撥的話)“謊言”是不真實(shí)的騙人的假話。應(yīng)選“流言”C句“歉疚”是對(duì)自己的過(guò)失感到不安，覺(jué)得對(duì)不住別人；“內(nèi)疚”是內(nèi)心感到慚愧不安。從句義可知，“這件事”應(yīng)屬“過(guò)失”，應(yīng)選“歉疚”D句中“躑躅”是徘徊的意思，多用于書(shū)面語(yǔ)；“留流”是留戀不止，舍不得離開(kāi)。他在街頭的原因是“心煩意亂，意志消沉”，絕不是“留戀”。故選“躑躅

4、”。 3、依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是() ① 我熱切地希望我們語(yǔ)言工作者跟社會(huì)上有關(guān)方面的人士共同努力，根據(jù)我國(guó)的特點(diǎn)和，編寫(xiě)出一套現(xiàn)代漢語(yǔ)的禮儀模式教材。 ② 考生在考試時(shí)遇到拿不準(zhǔn)的題目，不要緊張，要冷靜思考，仔細(xì)，認(rèn)真尋求解 決問(wèn)題的方法。 ③ 道路交通好了，公交車周轉(zhuǎn)率提高了，旅游環(huán)境、旅游出行得到了充分。這一 切，是杭州市民本著開(kāi)放的精神，把景區(qū)讓給外地游客所帶來(lái)的效應(yīng)。 A. 風(fēng)俗琢磨保證B.習(xí)俗捉摸保障 C.風(fēng)俗捉摸保證D.習(xí)俗琢磨保障 【解析】“風(fēng)俗”“習(xí)俗”都有表示“社會(huì)性的行為或生活習(xí)慣”的意思。“風(fēng)俗”偏重于長(zhǎng)期沿襲下來(lái)的風(fēng)尚、禮節(jié)等，具有

5、一定的歷史性和穩(wěn)定性，一般不用于貶義；“習(xí)俗”偏重于社會(huì)習(xí)慣、民俗習(xí)慣，中性詞，運(yùn)用范圍較窄?！白矫?，指猜測(cè)，預(yù)料，多用于否定；“琢磨”，指反復(fù)的思索考慮?！氨ＷC”擔(dān)保做到或確保既定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，不打折扣；“保障”，指保護(hù)生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等，使不受侵犯和破壞。 【答案】D 4、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() ① 無(wú)意間，有一種隱隱心動(dòng)的心緒卻似乎依然心頭，不曾隨南燕歸去。 ② 她在居委會(huì)又哭又鬧，要與丈夫離婚。讓她上法院解決問(wèn)題，她又找借口不去。 ③ 我們的同胞已身在疆場(chǎng)了，我們?yōu)槭裁催€要站在這里呢？ ④ 沒(méi)有人比我更剛剛在會(huì)議上發(fā)言的先生們的愛(ài)國(guó)精神與見(jiàn)識(shí)才能

6、。 A.繚繞 推托 作壁上觀 佩服 B.縈繞 推托 袖手旁觀 欽佩 C.縈繞 推脫 作壁上觀 欽佩 D.繚繞推脫袖手旁觀佩服 【解析】“縈繞”著重于盤旋往復(fù)，多用于音響、情緒、念頭等抽象活動(dòng)，也用于聲音；“繚繞”著重于回環(huán)旋轉(zhuǎn)，一般用于云霧、煙氣等具體物體，也可用于聲音；此處語(yǔ)境是“心緒”，應(yīng)選“縈繞”?！巴仆小笔墙韫示芙^，“推脫”僅指推卸，本句說(shuō)她找借口，自然選前者?！靶涫峙杂^”喻指置身事外或不協(xié)助別人；“作壁上觀”是說(shuō)人家交戰(zhàn)，自己作為第三方，站在營(yíng)壘上觀看，而本句說(shuō)的是自己一方，故選前者。“欽佩”是敬重佩服，“佩服”是感到可敬而心服，前者語(yǔ)意重，文中選前者更合

7、適。 【答案】B 5、填入橫線上最合適的一組詞語(yǔ)是（） ① 古代DNA的研究，將生命進(jìn)化的奧秘和古今生物的聯(lián)系。 ② 待到于宗帽胡同，賃屋授課之后，她才始來(lái)聽(tīng)我的講義，于是見(jiàn)面的回?cái)?shù)就較 多了。 ③ 中國(guó)古代先賢以其強(qiáng)烈的人文關(guān)懷寫(xiě)下大量精彩深刻的策論警語(yǔ)，體現(xiàn)了豐富的民族智慧，了偉大的民族精神。 A. 揭示茍安積淀B.揭露茍安積聚 C.揭示偏安積聚D.揭露偏安積淀 【解析】“揭示”指使人看見(jiàn)原來(lái)不容易看出的事物。如“揭示客觀規(guī)律”?！敖衣丁笔鞘闺[蔽的事物顯露。如“揭露矛盾”“揭露問(wèn)題的本質(zhì)”“陰謀被揭露出來(lái)”。“茍安”指只顧眼前，暫且偷安。“偏安”指封建王朝失去國(guó)家的中心地

8、帶而茍安于僅存的部分領(lǐng)土?！胺e淀”是積累沉淀?！胺e聚”即積累。 【答案】C 【題組二】（名模?改編） 1、依次填入下列各句橫線處的實(shí)詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） ① （xx?臨沂質(zhì)檢）9月10日夜間，兩座“光塔”了巴黎夜空，法國(guó)當(dāng)局稱， 他們想借助這兩座形似世貿(mào)雙塔的巨大光束，向“9?11”受害者致敬。 ?（xx?邯鄲期末）我讀過(guò)的書(shū)以及別人讀給我聽(tīng)的書(shū)，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔， 向我出人類生活和人類精神的最深泉源。 3（XX?佛山調(diào)研）為減少恐怖分子作案的機(jī)會(huì)，巴黎市政府決定用透明塑料袋代替金屬 垃圾箱和硬塑料垃圾箱，袋里的東西外面看得很清楚，看上去很不。 XX?西安檢測(cè)）吳

9、先生的畫(huà)作《雞》爪形、爪動(dòng)態(tài)準(zhǔn)確到位，用筆果斷，炭筆畫(huà)出 了國(guó)畫(huà)筆法___ 松秀之意韻，其構(gòu)圖之大膽奇特，尤其令人過(guò)目難忘。 A.照亮 揭示 雅觀 靈動(dòng) B.照耀 提示 文雅 優(yōu)美 C.照耀 揭示 文雅 靈動(dòng) D.照亮 提示 雅觀 優(yōu)美 【解析】 “照亮” 后面一般跟“了”，側(cè)重于“亮”；而“照耀”后一般跟“著”，側(cè)重 于“照”。“揭示”意思是使人看見(jiàn)原來(lái)不容易看出的事物，而“提示”是指把對(duì)方?jīng)]有想到或想不到的提出來(lái)，引起對(duì)方注意?！拔难拧笔侵秆哉?、舉止溫和有禮貌；“雅觀”指裝束打扮、舉動(dòng)優(yōu)雅美觀?！办`動(dòng)”指活靈活現(xiàn)，有意味，而“優(yōu)美”在意味上就差了

10、一層。 【答案】A 2、（xx?清華附中統(tǒng)考）將下列詞語(yǔ)依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是 日本律師尾山宏，一位70歲的老人，著巨大的壓力，用自己大半生的時(shí)間對(duì)日 本政府侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的罪行進(jìn)行著不懈的。在他身上，人們看到了國(guó)家和民族的正 義力量，這力量著人們，在捍衛(wèi)正義的道路上，人們唯一不能失去的就是正義響在心 中的聲音。 A.承擔(dān) 追蹤 跨越 昭示 B.承擔(dān) 追問(wèn) 超越 啟示 C.承受 追蹤 超越 昭示 D.承受 追問(wèn) 跨越 啟示 【答案】D 【解析】承擔(dān)：擔(dān)負(fù)，擔(dān)當(dāng)。承受：接受，禁受。追蹤：按蹤跡或線索追尋。追問(wèn)：追根究底地問(wèn)?？缭剑涸竭^(guò)地區(qū)

11、或時(shí)期的界限。超越：超出，超過(guò)。啟示：?jiǎn)l(fā)指示，使有所領(lǐng)悟。昭示：明白地表示。 3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） ①（XX?北京東城區(qū)二模）今年2月12日，溫家寶總理邀請(qǐng)13位基層群眾代表到中南海，聽(tīng)取他們對(duì)政府工作的意見(jiàn)。 IXX?上海普陀區(qū)檢測(cè)）這家商廈的值班人員未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，—脫崗，以致沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)火情，延誤了撲救火災(zāi)的最佳時(shí)機(jī)。 3（XX?北京東城區(qū)二模）有些運(yùn)動(dòng)員在大賽前心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，因而比賽時(shí)表現(xiàn)失常。這種情況已經(jīng)成了一種難以—的怪現(xiàn)象。 A?做客私自捉摸 B. 做客擅自琢磨 C?作客私自捉摸 D.作客擅自琢磨 【答案】A 【解析】做客：＜動(dòng)

12、＞訪問(wèn)別人，自己當(dāng)客人。作客：＜動(dòng)＞指寄居在別處。私自：＜副＞背著組織或有關(guān)的人，自己做不合乎規(guī)章制度的事。擅自：＜副＞對(duì)不在自己職權(quán)范圍內(nèi)的事情自作主張。捉摸：＜動(dòng)＞猜測(cè)；預(yù)料。多用于否定式。琢磨：＜動(dòng)＞思索；考慮。 4、依次填人句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ① 在人類的技術(shù)發(fā)明史上，沒(méi)有一種技術(shù)發(fā)明能像信息化技術(shù)那樣，在幾十年的時(shí)間 內(nèi)，便到了各行各業(yè)、各個(gè)角落，以至使人類的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。 ② 我國(guó)國(guó)情和黨情的深刻變化啟示我們，必須以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面推 進(jìn)黨的建設(shè)，不斷為黨的增添新的活力。 ③我可以快樂(lè)地坐一天，心中完全 ，無(wú)所求也無(wú)可怕，像小

13、兒安睡在搖籃里 A.滲人 機(jī)體 安適 B.滲透 肌體 安適 C.滲透 機(jī)體 安逸 D.滲入 肌體 安逸 【答案】B 【解析】①“滲入”是“進(jìn)入到”的意思，后面不能再加“到”；“滲透”比喻一種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入到其他方面。②“機(jī)體”指具有生命個(gè)體的總體，也叫”有機(jī)體”“肌體”指身體，常比喻組織機(jī)構(gòu)。③“安適”多指人的心情安靜、舒適，情緒穩(wěn)定，精神暢快，相對(duì)偏重于人的精神方面；“安逸”則指人的生活的安定、清閑、舒適、安樂(lè)，可以指精神生活也可以指物質(zhì)生活。 【題組三】（高考?組編） 1．（10年湖北卷）依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

14、泰姬陵是莫臥兒王朝君主沙賈汗為其寵妃蒙泰姬修建的。這是一座著寶石 的伊斯蘭建筑。后來(lái)，泰姬陵成為世界文化遺產(chǎn)。在今天的眾多的世界文化遺產(chǎn)中，它也 是的。 A.陵墓 點(diǎn)綴 雖然 絕無(wú)僅有 B?陵寢 鑲嵌 即使 獨(dú)樹(shù)一幟 C.墓塋 裝飾 固然 獨(dú)一無(wú)二 D.墓室 裝點(diǎn) 盡管 舉世無(wú)雙 【答案】B 【解析】本題將實(shí)詞和成語(yǔ)綜合進(jìn)行考查。陵墓：指帝王諸侯的墳?zāi)?，現(xiàn)多指領(lǐng)袖或先烈的墳地，亦泛指墳?zāi)埂Ａ陮嫞汗糯弁趿昴沟膶m殿寢廟，借指帝王陵墓。：墓塋：墓地，塋地。墓室：①猶墓廬；②猶墓穴。墳?zāi)怪蟹殴讟〉奶幩?。點(diǎn)綴：①加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好；②裝點(diǎn)門面

15、，應(yīng)景兒，湊數(shù)兒。鑲嵌：①將一物體嵌在另一物體中；②比喻深深地進(jìn)入某種境界或思想活動(dòng)中。裝飾：打扮，修飾；裝潢；點(diǎn)綴，裝點(diǎn)；指裝飾品；猶夸飾。裝點(diǎn)：裝飾點(diǎn)綴；點(diǎn)綴品；張揚(yáng)，夸大。雖然：即使如此；猶即使。即使：連詞，表示假設(shè)的讓步。固然：連詞。①表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折；②表示承認(rèn)甲事實(shí)，也不否認(rèn)乙事實(shí)。盡管：①副詞，表示不必考慮別的，放心去做；②〈方〉副詞，老是；總是;③連詞，表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往有'但是、然而'等表示轉(zhuǎn)折的連詞跟它呼應(yīng)，反接上文。絕無(wú)僅有：只有一個(gè)，再?zèng)]有別的，形容非常少有。獨(dú)樹(shù)一幟：樹(shù)，立；幟，旗幟。單獨(dú)樹(shù)起一面旗幟。比喻獨(dú)特新奇，自成一家。獨(dú)一無(wú)二：沒(méi)有相

16、同的或沒(méi)有可以相比的。舉世無(wú)雙：全世界找不到第二個(gè)。 2、（09年北京卷）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） ① 逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，環(huán)境惡化的正確 選擇。 ② 隨著人們自律程度的不斷提高，過(guò)去有些需要用鐵欄桿來(lái)維扌的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫(huà)線就行了。 ③ 具有世界影響的中國(guó)畫(huà)大師張干千，人物、花鳥(niǎo)、魚(yú)蟲(chóng)、走獸無(wú)一不精，尤畫(huà)山水 A. 遏制次序善于 B. 遏制秩序擅長(zhǎng) C. 遏止秩序擅長(zhǎng) D. 遏止次序善于 【答案】B 【解析】近義實(shí)詞可以從適用對(duì)象或范圍、感情色彩、詞義輕重、搭配習(xí)慣諸方面辨析。遏制：重點(diǎn)是“制”，控制住/遏

17、止：重點(diǎn)是“止”，使停止。顯然，目前對(duì)于環(huán)境惡化只能控制還不能使其停止，排除C、D。善于：范圍廣/擅長(zhǎng)：主要用于專業(yè)特長(zhǎng)，如擅長(zhǎng)繪畫(huà)。畫(huà)山水，應(yīng)該選用“擅長(zhǎng)。 3、（08北京）將下列詞語(yǔ)依次填入下面這段話的橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） 位于日本藤川市海濱的聶耳紀(jì)念碑，用素凈的大理石成，稍稍傾斜地平置于長(zhǎng) 方形基座上。 四周的石砌邊緣內(nèi)， 著勻稱的海濱卵石。碑石“耳”字 形，有如 在地上的一只巨大的耳朵， 日日夜夜傾聽(tīng)著大海的呼嘯和浪濤之聲。 A.雕 鋪 呈 貼 B.塑 鋪 像 畫(huà) C.塑 擺 像 貼 D.雕 擺 呈 畫(huà) 【答案】 A

18、【解析】 雕：在竹木、玉石、 金屬等 上面刻畫(huà)。塑：用泥土等可塑材料制成人物形 象。鋪：把東西展開(kāi)或攤平。擺：安放，排列。呈：具有（某種形式）；呈現(xiàn)（某種顏色、狀 態(tài)）。像：在形象上相同或有某些共同點(diǎn)。貼：把薄片狀的東西粘在另一個(gè)東西上。畫(huà)：用筆 或類似筆的東西做出圖形。從語(yǔ)境上看，用A組詞語(yǔ)最為恰當(dāng)。 4、（xx年全國(guó)卷2）從以下12個(gè)詞中選取最恰當(dāng)?shù)?個(gè),分別填入答題卡相應(yīng)的位置上。選詞不得重復(fù)。（4分） 停止損害設(shè)立具有核實(shí)侵害 咨詢維護(hù)存在叫停保護(hù)免受 網(wǎng)絡(luò)游戲未成年人家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)工程”是文化部指導(dǎo)下的企業(yè)自律行為。先期試點(diǎn)的六家 網(wǎng)絡(luò)企業(yè)將建立服務(wù)頁(yè)面，_①專線

19、電話等，為家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人的網(wǎng)游監(jiān)管提供_②與服務(wù)。家長(zhǎng)可實(shí)名舉報(bào)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的未成年人的游戲賬號(hào)，網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)_③之后，將根據(jù)家長(zhǎng)的要求，依法限制或_④對(duì)該未成年人提供相關(guān)的 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。目前，一些網(wǎng)絡(luò)游戲不同程度地_⑤低俗、暴力、色情等方面的內(nèi)容，這嚴(yán)重_⑥了那些沉迷于網(wǎng)游的未成年人的身心健康。實(shí)施網(wǎng)游監(jiān)護(hù)工程的目的是要_⑦ 未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，使他們_⑧不良網(wǎng)絡(luò)游戲的侵害。 【解析】本題考查正確使用實(shí)詞?！皩＞€電話”與“設(shè)立”搭配，服務(wù)頁(yè)面和電話的作用是咨詢和服務(wù)，舉報(bào)后行動(dòng)時(shí)核實(shí)，“叫?！钡闹髡Z(yǔ)應(yīng)該是執(zhí)法部門，不是企業(yè)，故④應(yīng)選“停止”；⑤應(yīng)選“存在”，“侵

20、害”不和“身心健康”搭配，應(yīng)選“損害”；⑦⑧很明顯要選“保護(hù)”和“免受”。 【答案】①設(shè)立；②咨詢；③核實(shí)；④停止；⑤存在；⑥損害；⑦保護(hù)；⑧免受. 2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案形似字 1、請(qǐng)?jiān)谙铝懈髟~語(yǔ)的括號(hào)中選擇正確的字，并說(shuō)說(shuō)括號(hào)內(nèi)兩個(gè)字容易混淆的原因是什 么？ 針（炙、灸）（戍、戌）邊病入膏（肓、盲） 打（諢、渾）游（弋、戈）完（璧、壁）歸趙 【答案】應(yīng)選的字依次是：灸、戍、肓、諢、弋、璧。 【點(diǎn)撥】造成容易混淆寫(xiě)錯(cuò)的原因是字形相似，少一筆多一筆、筆畫(huà)不同、偏旁不同就 會(huì)變成另一個(gè)字，所以要認(rèn)真辨析筆畫(huà)，讀準(zhǔn)字音，注意字義。 2、下面詞語(yǔ)中只有一個(gè)錯(cuò)別字

21、的一組是 A. 薈萃脫潁而出不徑而走摩肩接踵 B. 緝私針砭時(shí)弊貪臟枉法協(xié)從不問(wèn) C. 矯健嘻笑怒罵紛至踏來(lái)積毀銷骨 D. 惦量功虧一簣草菅人命萬(wàn)事俱備 【解析】按題目要求的意思，其他三組可能有好幾個(gè)錯(cuò)別字也可能沒(méi)有錯(cuò)別字，難度增大了。A項(xiàng)中“潁”應(yīng)為“穎”“徑”應(yīng)為“脛”B項(xiàng)中“臟”應(yīng)為“贓”“協(xié)”應(yīng)為“脅”C項(xiàng)中“嘻”應(yīng)為“嬉”“踏”應(yīng)為“沓”；D項(xiàng)中只有“惦”應(yīng)為“掂”。 【答案】D 3、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A.部署 備受青睞 恰如其分 可望而不可即 B.報(bào)道 伶牙利齒 群賢畢至 一年之計(jì)在于春 C?揣度 共商國(guó)是 唾手可得 冒天下之大不違

22、 D.通諜 猝不及防 大相徑庭 盛名之下其實(shí)難副 【解析】A項(xiàng)“部署—布暑”“備—倍”“睞—淶”“分—份”“即——及”，再?gòu)脑~語(yǔ)的含義入手加以辨析，這樣就不易失分。B項(xiàng)中“伶牙利齒”的“利”應(yīng)為“俐”，C項(xiàng)中“冒天下之大不違”的“違”應(yīng)為“韙”（不韙：不對(duì)），D項(xiàng)中“諜”應(yīng)為“牒”。 4、 【答案】A 倏忽 凝練 死有余辜 流言誹語(yǔ) 謄寫(xiě) 憔悴 夸夸奇談 自慚形穢 笙簫 寒喧 劍拔弩張 殘羹冷炙 諦聽(tīng) 惆悵 左睇右盼 苦思冥想 列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A． B． C． D． 【解析】此題考查同音字字形的識(shí)記。A項(xiàng)中“流言誹語(yǔ)”

23、應(yīng)為“流言蜚語(yǔ)”或“流言飛語(yǔ)”；B項(xiàng)中“夸夸奇談”應(yīng)為“夸夸其談”；C項(xiàng)中“寒喧”應(yīng)為“寒暄” 【答案】D 5、下列句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（） A. 世上沒(méi)有什么種族比中華民族更寬容，更堅(jiān)忍，更具有深厚的凝聚力、悠長(zhǎng)的生命力 和自我批判的偉大胸襟。這是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化的精神內(nèi)核。 B. 清華大學(xué)xx年保送生與自主招生將在考試內(nèi)容和考核方式等方面作出調(diào)整，綜合素質(zhì) 全面的學(xué)生和在某領(lǐng)域有突出特長(zhǎng)的學(xué)生都有機(jī)會(huì)脫潁而出。 C. 這副畫(huà)運(yùn)筆拘謹(jǐn)，主題比較雜亂，顯得粗糙和幼稚，但它的色彩搭配很和諧，層次感強(qiáng)，構(gòu)圖別出新裁。你把它貶得一無(wú)是處，這未免也太過(guò)份了。 D. “上不愧于天

24、，俯不怍于地”孟子所說(shuō)的人生這一“樂(lè)”應(yīng)該是皇天厚土對(duì)于善良 的民眾的垂憐與庇護(hù)。人不過(guò)是蒼海一粟，但心可以崇高博大。 【答案】D 【解析】A.無(wú)錯(cuò)別字B.潁一穎C.副一幅，別出新裁一別出心裁過(guò)份一過(guò)分D.厚 —后蒼—滄 【題組二】（名模?改編） 1、下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（） A. （xx?九江一中測(cè)試）王小魯認(rèn)為，美國(guó)可以借此針對(duì)中國(guó)出口產(chǎn)品采取很多變相的歧視性措施，進(jìn)行貿(mào)易保護(hù)。比如對(duì)所謂“傾銷”的裁定，對(duì)非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家，可以以第三國(guó)的成本數(shù)據(jù)為依據(jù)，裁定中國(guó)出口產(chǎn)品“低于成本傾銷”。 B. （xx?嘉興一中模擬）今年以來(lái)惡劣天氣造成了很多糧食和蔬菜主產(chǎn)區(qū)種植面積

25、減少和種植時(shí)間沿后的影響。另外，由于工業(yè)化的影響，農(nóng)村勞動(dòng)力在減少，農(nóng)田的撂荒情況也比較突出。 C. （xx?九江一中測(cè)試）嘉善縣環(huán)境污染整治已進(jìn)入了關(guān)鍵性的攻艱階段，嘉善將圍繞國(guó)家級(jí)生態(tài)縣這一新的爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)，努力使嘉善的生態(tài)文明建設(shè)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。 D. （xx?嘉興一中模擬）如果說(shuō)“突擊調(diào)動(dòng)”的瘋狂舉動(dòng)是畸形行政作為的“惡之花”那么它事實(shí)上同時(shí)發(fā)韌于兩?！坝卸镜姆N子”：權(quán)力的病態(tài)與瘋狂、城鄉(xiāng)教育差距倒逼下的“犯罪無(wú)意識(shí)”。 【答案】A 【解析】B沿后—延后C攻艱—攻堅(jiān)D發(fā)韌—發(fā)軔 2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（） A.（xx?四川棠湖中學(xué)模擬）考查捅漏子太平勝世唇槍舌劍

26、 B.（xx?四川棠湖中學(xué)模擬） 堅(jiān)苦 筆桿子 不孚眾望時(shí)過(guò)境遷 C.（xx?廊坊質(zhì)檢）溝通 間奏曲 煥然冰釋 一副油畫(huà) D.（xx?岳陽(yáng)統(tǒng)考）傳誦 蹓冰鞋 風(fēng)聲鶴戾 山清水秀 【答案】B 【解析】“捅漏子”應(yīng)為“捅婁子”；“太平勝世”應(yīng)為“太平盛世”；“煥然冰釋”應(yīng)為“渙然冰釋”；“一副油畫(huà)”應(yīng)為“一幅油畫(huà)”；“蹓冰鞋”應(yīng)為“溜冰鞋”；“風(fēng)聲鶴戾”應(yīng)為“風(fēng)聲鶴唳”。 3、下列各組詞語(yǔ)中，只有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（） A.（xx?綿陽(yáng)南山中學(xué)測(cè)試）蝸居一攤血不名一錢按步就班 出言無(wú)狀 B.（xx?資陽(yáng)三診）按揭 策源地 哀聲嘆氣 暗箱操作 不為 己甚

27、 C.（xx?保定統(tǒng)測(cè)）飆車 顯相管 嘎然而止 針砭時(shí)弊 左遞 右盼 D.（xx?威海二模）錯(cuò)愕 木碳畫(huà) 安份守己 立桿見(jiàn)影 變本 加厲 【答案】B 【解析】A.按部就班；B.唉聲嘆氣、不為已甚；C.顯像管、戛然而止、左睇右盼; D.木炭畫(huà)、安分守己立竿見(jiàn)影 4、 下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（） A. （xx?保定二模）雕飾 滿堂采 時(shí)乖命蹇 公欲善其事，必先利其器 B. （xx?保定二模）按揭 下腳料 坐收漁利 是可忍孰不可忍 C. （xx?太原五中月考）鏖戰(zhàn) 協(xié)奏曲 披波斬浪 凡事欲則

28、立，不欲則廢 D. （xx?揚(yáng)州質(zhì)檢）勖勉 口頭禪 志大才殊 無(wú)事不登三寶殿 【答案】B 【解析】A.“滿堂采”應(yīng)為“滿堂彩”，“公欲善其事”應(yīng)為“工欲善其事”C.“披波 斬浪”應(yīng)為“劈波斬浪”，“凡事欲則立，不欲則廢”應(yīng)為“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”D.“志 大才殊，應(yīng)為“志大才疏， 【題組三】（高考?組編） 1、（09安徽卷+09安徽卷）下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（3分） A?黃山以其巍峨奇特的石峰、蒼勁多姿的青松、水質(zhì)清凈的溫泉和波滔起伏的云海聞名于世，不愧是譽(yù)滿全球的旅游勝地。 B. 合肥新機(jī)場(chǎng)建設(shè)如火如荼，它的建成將使我省交通樞紐地位更加凸顯，有助于安徽

29、在中部地區(qū)的新一輪競(jìng)爭(zhēng)中奪得頭酬。 C. 這個(gè)民間廣為流傳的故事，情節(jié)跌宕起伏，想象空間很大，如果有人感興趣。足可以把它改編為一部懸念叢生、高潮迭起的電視連續(xù)劇。 D. 從南方的冰天雪地到汶川的斷壁殘?jiān)?，xx年.我們艱難跋涉；從奧運(yùn)圓夢(mèng)到“神七”翱翔太空，xx年，我們激情飛揚(yáng)。 【答案】D 【解析】A項(xiàng)的“波滔”是“波濤”的誤用，B項(xiàng)的“頭酬”為“頭籌”的誤用，“凸顯””突顯”只是詞義有區(qū)別（前為“清楚地顯露”，后為“突出地顯露”），字形都是正確的。C項(xiàng)“高潮疊起”—“高潮迭起”。 2、（10江西卷+09四川卷）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A.倍增 錄像機(jī) 拾人牙慧 紛至踏來(lái) B.備至 照像機(jī) 招聘啟示 自作自受高 C.端倪 改弦更章 虐殺原形畢露 D.肆意 淋漓盡致 編撰理屈詞窮 【答案】 D。 【解析】A、紛至踏（沓）來(lái)，B、招聘啟示（事），C、改弦更章（張）