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人教版新課標 《小學語文 三年級上冊》教案說課稿正文

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1、人教版新課標 《小學語文 三年級上冊》教案說課稿正文 第一篇:人教版新課標 《小學語文 三年級上冊》教案說課稿 目錄 小學語文說課稿模板一 ......................................................................................................................................................................... 5 小學語文說課稿模板二 ............................................

2、............................................................................................................................. 7 三年級上冊教材介紹 ..................................................................................................................................................................

3、........ 13 第一組 ................................................................................................................................................................................................... 22 1 我們的民族小學 教學設計一 (2課時) ...............................................................

4、............................................................. 22 1 我們的民族小學 教學設計二 (2課時) ............................................................................................................................ 24 1.《我們的民族小學》說課稿.......................................................................

5、........................................................................... 27 2 金色的草地 教學設計一(2課時) .............................................................................................................................. 30 2 金色的草地 教學設計二(2課時) ...................................................

6、........................................................................... 32 2 金色的草地 說課稿一 ....................................................................................................................................................... 34 2 金色的草地 說課稿二 ......................................

7、................................................................................................................. 37 3 爬天都峰 參考教案一 (2課時)................................................................................................................................... 41 3 爬天都峰 參考教案二 (2課時)............

8、....................................................................................................................... 43 3 爬天都峰 說課稿一 ............................................................................................................................................................. 47 3 爬天

9、都峰 說課稿二 ............................................................................................................................................................. 49 4 槐鄉(xiāng)的孩子 參考教案一 (2課時) ...............................................................................................................

10、............... 54 4 槐鄉(xiāng)的孩子 參考教案二(2課時) ................................................................................................................................ 55 語文園地一 教學設計 .......................................................................................................................

11、........................................ 57 第二組 ................................................................................................................................................................................................... 58 5 灰雀 教學設計 ...........................................

12、.......................................................................................................................... 59 5 灰雀 說課稿 .....................................................................................................................................................................

13、.... 62 6 小攝影師 教學設計 ............................................................................................................................................................. 65 6 小攝影師 說課稿 ............................................................................................................

14、..................................................... 68 7 奇怪的大石頭 教學設計 ..................................................................................................................................................... 72 7 奇怪的大石頭 說課稿 ...............................................................

15、.......................................................................................... 76 8 我不能失信 教學設計 ....................................................................................................................................................... 79 語文園地二 教學設計 (4課時) ....................

16、..................................................................................................................... 81 第三組 ...............................................................................................................................................................................

17、.................... 87 9 古詩兩首 教學設計(2課時) .............................................................................................................................................. 87 9 古詩兩首 說課稿 ......................................................................................................

18、........................................................... 91 10 風箏 教學設計 (2課時) ............................................................................................................................................. 93 10 風箏 說課稿 .................................................................

19、...................................................................................................... 96 11 秋天的雨 教學設計 (2課時) .................................................................................................................................. 100 11 秋天的雨 說課稿一 ...........................

20、............................................................................................................................. 104 11 秋天的雨 說課稿二 ........................................................................................................................................................ 107

21、12 聽聽,秋的聲音 教學設計 ............................................................................................................................................ 111 語文園地三 教學設計 ................................................................................................................................

22、............................. 112 第四組 ................................................................................................................................................................................................. 115 13 花鐘 教學設計 (2課時) ..............................................

23、................................................................................................ 115 13 花鐘 說課稿一 ................................................................................................................................................................. 118 13 花鐘 說課稿二 ...........

24、...................................................................................................................................................... 121 14 蜜蜂 教學設計 ......................................................................................................................................

25、........................... 124 14 蜜蜂 說課稿 ..................................................................................................................................................................... 127 15 玩出了名堂 教學設計 (2課時) ....................................................................

26、................................................................ 129 15 玩出了名堂 說課稿 ........................................................................................................................................................ 131 16 找駱駝 教學設計 .................................................

27、............................................................................................................ 132 16 找駱駝 說課稿 ................................................................................................................................................................. 134 2 語文園地四 教學

28、設計 ............................................................................................................................................................. 137 第五組 ...................................................................................................................................

29、.............................................................. 141 17 孔子拜師 教學設計 ........................................................................................................................................................ 141 17 孔子拜師 說課稿一 ..................................................

30、...................................................................................................... 148 17 孔子拜師 說課稿二 ........................................................................................................................................................ 150 18 盤古開天地 教學設計 (2課時) ...

31、................................................................................................................................. 153 18 盤古開天地 說課稿一 .................................................................................................................................................... 155

32、 18 盤古開天地 說課稿二 .................................................................................................................................................... 157 19 趙州橋 教學設計 (2課時) ..................................................................................................................

33、.......................... 162 19 趙州橋 說課稿一 ............................................................................................................................................................. 165 19 趙州橋 說課稿二 ...................................................................................

34、.......................................................................... 169 2021幅名揚中外的畫 教學設計 ........................................................................................................................................ 172 2021幅名揚中外的畫 說課稿 ...............................................

35、............................................................................................. 174 語文園地五 教學設計 (3課時) ........................................................................................................................................... 177 第六組 ....................................

36、............................................................................................................................................................. 180 21 古詩兩首 教學設計 (2課時) .......................................................................................................................

37、................. 180 21 古詩兩首 說課稿 ............................................................................................................................................................. 181 22 富饒的西沙群島 教學設計 (3課時) ..................................................................................

38、......................................... 184 22 富饒的西沙群島 說課稿一 ............................................................................................................................................ 190 22 富饒的西沙群島 說課稿二 .............................................................................

39、............................................................... 192 23 美麗的小興安嶺 教學設計 (3課時) ........................................................................................................................... 193 23 美麗的小興安嶺 說課稿一 ..................................................................

40、.......................................................................... 199 23 美麗的小興安嶺 說課稿二 ............................................................................................................................................ 202124 香港,璀璨的明珠 教學設計 (2課時) ....................................

41、................................................................................. 20213 語文園地六 教學設計 (2課時) ............................................................................................................................................. 2021第七組 .............................................

42、.................................................................................................................................................... 210 25 矛和盾的集合 教學設計 (2課時) .......................................................................................................................... 210

43、 25.矛和盾的集合 說課稿 .................................................................................................................................................... 213 26 科里亞的木匣 教學設計 (2課時) ..............................................................................................................

44、............... 216 26 科里亞的木匣 說課稿 .................................................................................................................................................. 221 27 陶罐和鐵罐 教學設計 (2課時) ..............................................................................................

45、...................................... 226 27 陶罐和鐵罐 說課稿一 .................................................................................................................................................... 227 27 陶罐和鐵罐 說課稿二 ............................................................................

46、........................................................................ 231 28 獅子和鹿 教學設計 ........................................................................................................................................................ 233 28 獅子和鹿 說課 ..........................................

47、....................................................................................................................... 234 語文園地七 教學設計 ........................................................................................................................................................... 236 第八組

48、................................................................................................................................................................................................. 240 29 掌聲 29 掌聲 29 掌聲 教學設計 (2課時) .......................................................................

49、.............................................................. 240 說課稿一 ........................................................................................................................................................... 244 說課稿二 ...............................................................

50、............................................................................................ 246 30 一次成功的實驗 教學設計 ............................................................................................................................................ 249 30 一次成功的實驗 說課 ............................

51、........................................................................................................................ 252 31 給予樹 教學設計 (2課時) ............................................................................................................................................ 256 31 給予樹 說課稿一

52、............................................................................................................................................................. 259 31 給予樹 說課稿二 ..............................................................................................................................

53、............................... 261 32 好漢查理 教學設計 ........................................................................................................................................................ 264 語文園地八 教學設計 (4課時) .............................................................................

54、................................................................ 266 4 小學語文說課稿模板一 各位尊敬的評委老師,大家好! 首先,我要向各位評委老師道一聲:"辛苦了!",因為你們歷經了幾個小時,為我們這些競聘的老師進行指導。(站著)我是語文-號,我今天說課的題目是-(板書:課題),下面我將從說教材、說教法和學法、說教學過程、說板書設計四個方面來對本課進行說明。 一、說教材 《》是人教版小學語文年級下/上冊第-單元的第-篇課文,該單元以"-"為主題展開。 《》是(文章體裁),主要寫了(主要內容),表達了(中心思想

55、),"寫作特點"(一般是:語言簡煉、層次清晰;描寫生動、細致充滿詩情)"是本文最大的寫作特色。結合單元教學要求和本課特點,我將本課的教學目標確定為: 1.能認識個生字,會寫個生字,能正確讀寫"卓有成效"等詞語。 2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.能夠理解文本,學習主人公--的美好品質/激發(fā)學生熱愛祖國---的思想感情/培養(yǎng)學生--的習慣/培養(yǎng)學生---的興趣。根據(jù)新課標的要求,結合(本課的一些特點),我將本課的教學重點確定為: 教學難點確定為: 二、說教法和學法 (教學重點、難點突破的設計)科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍,達到教與學的和諧完美統(tǒng)一?;诖?,我準

56、備采用的教法是講授法,點撥法來突破本文的教學重點。講授法教師可以系統(tǒng)的傳授知識,充分發(fā)揮教師的主導 5 作用。學法上,我貫徹的指導思想是把"學習的主動權還給學生",倡導"自主、合作、探究"的學習方式,具體的學法是討論法、朗讀法和勾畫圈點法,讓學生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。★此外我準備用多媒體手段輔助教學 三、說教學過程 為了完成教學目標,解決教學重點,突破教學難點,課堂教學我準備按以下五個環(huán)節(jié)展開。 環(huán)節(jié)1導入新課,我設計的導語是()此導語以師生對話的方式展開,消除了學生上課伊始的緊張感,激發(fā)學生的閱讀興趣。 環(huán)節(jié)2初讀課文,整體感知首先,教師請學生借助注釋和工具書解決字詞問題

57、,教師有針對性的對某些容易讀錯寫錯的生字詞進行指導,例如()。這為學生閱讀文本掃清了障礙,也體現(xiàn)了語文學科工具性的特征。接下來,教師請數(shù)位學生分段朗讀課文,(或者是聽范讀),教師請其他學生邊聽邊圈畫出每段的關鍵詞句,理清文章脈絡,教師根據(jù)學生板書文章脈絡。(教師板書)新課標對學生閱讀的要求是:在通讀課文的基礎上,理清思路,理解主要內容。此環(huán)節(jié)力圖將學生置于閱讀的主體地位,以調動學生的主動性和積極性為出發(fā)點,學生邊讀邊思考,在聽讀中理清思路,鍛煉學生的聽說讀和概括能力,解決教學重點。 環(huán)節(jié)3研讀賞析(小組討論法、情境教學法、直觀法、自學法、演示法等)新課標中明確指出:"閱讀是學生個性化的行為,

58、不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。"教師以多媒體出示Q1,Q2,教師請學生先默讀在分組討論。Q1,Q2的設置一脈相承,學生積極主動的思維和討論中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,從而受到情感熏陶獲得思想啟迪,進而解決教學難點。 環(huán)節(jié)4拓展延伸(寫話訓練、說話訓練、搜集資料、做小調查等等)好處:拓展學生的知識面和閱讀范圍,滿足學生的閱讀期待。等等之類 環(huán)節(jié)5課后作業(yè)好處:鞏固知識點(知識類)發(fā)揮學生想象力,理論-實踐,學以致用(作文類) 四、說板書設計 6 好的板書就像一份微型教案,此板書簡明的將授課內容傳遞給學生,清晰直觀,便于學生理解和記憶,理清文章脈絡。 以上,我從教材、教法

59、學法、教學過程和板書設計四個方面對本課進行了說明,我的說課到此結束,謝謝各位評委老師。 小學語文說課稿模板二 各位評委: 早上好!我叫 ,來自。如果用一句話表達我此刻的心情,那就是在不斷地期盼中等待著,在不斷地參與中感受并收獲著。今天同樣希望我的表現(xiàn)能得到各位老師的認可。 我說課的內容是《 》的第課時,主要從教材分析、教學策略、教學程序、板書設計、教學評價等方面作具體的闡述。 下面我先來說第一個板塊——教材分析中的第一個環(huán)節(jié)——說教材 《 》是人教版(浙教版)小學語文第冊第組的第篇課文,這篇課文按順序,圍繞,向我們展現(xiàn)了、、等幾個場面(情景),贊揚了的精神。表達了的感情。(歌頌了、

60、、、、、、)。由此看來課文所記敘的事件年代久遠,因而我們可用多媒體課件等形象的教學手段,拉近學生與文本之間的距離。 此篇課文在塑造人物的形象上也很有特色。因此在教學過程中,我們應該抓住人物的動作、神態(tài)、語言的正面描寫以及環(huán)境的描寫來突出,讓形象隨著學生情感升華而越來越高大。(具體的詞“靜靜”等)同時此篇課文語言真摯感人,適宜進行感情朗讀的訓練。 第二環(huán)節(jié)——說教學目標 根據(jù)新課程對小學年級語文教學的要求,教材特點及單元訓練要點,結合學生的實際情況,我確定了本課時的教學目標: 7 知識目標:能在具體的語言環(huán)境中,運用邊讀邊想像,聯(lián)系上下文的方法,理解".."等詞語的意思. 技能目標:通

61、過研讀課文第、段,培養(yǎng)學生敢于質疑,解決問題、收集處理信息的能力及初步學會探究性的學習方式. 情感目標:通過有感情朗讀課文,感受,培養(yǎng),喜愛. 為了落實本課時的教學目標,我把第X課時的教學重難點確定為:緊扣課文語言文字,抓住關鍵詞,著重體會. 第二個模塊---說教學策略 為了突破重點,解決難點,順利達成教學目標,我結合教材特點和年級學生思維活躍,求知欲強,樂于表達,樂于交流的學習特點,本堂課中主要采用以下幾種方法: 1、朗讀感悟法:結合本課的語言特色,以讀代講,以讀促學,通過自讀自悟,邊讀邊想像,生生評讀師生評讀等多種方式讓學生在讀中"思考",在讀中"感悟",在讀中"想像",充分感受課

62、文的語言美,意境美,并將之內化、沉淀,從而形成良好的語感. 2、想像感悟法:在本堂課的教學中,我力求挖掘教材的空白處,開啟學生想像的閘,在研讀中,通過的換位思考,___的問題,體驗人物的內心,使人物的形像更豐滿,更高大,真正做到基于文本,又超越文本.同時發(fā)展了學生的語言和思維. 3、情境教學法:有情有趣是教學.課伊始,我借助歌曲(樂曲)、色彩鮮明的畫面、(形象、生動的[視頻]課件),用充滿感染力的語言,扣住學生的心弦,引領學生搜索記憶中的印象,喚起學生已有的情感體驗,為下文的學習奠定了情感基礎.研讀時,我借助現(xiàn)代化的教學手段,利用 4、評價激勵法:在本堂課的教學中,我給學生充分的閱讀時間

63、,開始的閱讀思維空間,珍視學生的獨特的閱讀體驗,只要言而有物,言而有理,都給予認可與鼓勵.讓學生享受"跳一跳,可摘桃"的喜悅. 8 除了以上方法外,在本堂的教學中,還穿插了自主探究法、合作學習法等.我力求學生在讀中受到情感和熏陶,在語言實踐中學習語言,在品味語言中積累語言,在內容體會中掌握方法. 第三個模塊--說教學程序 1、(引領學生搜索記憶中的印象,喚起學生已有的情感體驗,為下文和學習奠定了情感基礎.)教師引導學生將自己內心體驗帶入閱讀過程中,無拘無束地釋放自己的情感. 2、這是一個遷移性的語言練習,意在讓學生通過看圖像,進一步感悟鄉(xiāng)下孩子的多彩生活,同時愛語言實踐中進一步感受詩歌

64、的語言美和節(jié)奏美,積累句式,豐富語言,把課文語言內化成自己的語言. (再現(xiàn)、富有感染力的語言) 3、將語文課程植根于現(xiàn)實生活,鼓勵學生走進生活,去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新,以此來增強學生在各種場合學語文、用語文的意識,真正把語文課堂與生活"鏈接". 4、這一設計以圖畫的展現(xiàn),音樂的渲染,將學生帶入情境,在有限的課堂里拓展學生的想像,在無限的想像中讀出自己的體驗,在思緒飛揚中寫下自己的篇章. 5、通過各種形式的朗讀,讓學生在讀中感知、理解課文內容,自然而然地體驗到課文中的思想感情,同時在朗讀的時候,我作適時合理的評價,促進學生向更高的朗讀目標努力. 6、美妙的音樂配上優(yōu)美的朗讀,使學生進入了

65、一種美的境界,再次體會到了老師工作的艱辛,進一步激發(fā)了尊師愛師 9 的情感. 7、學習過程中,引導學生換位思考,使之產生真切的情感體驗.(設身處地) 8、學生進課堂時不是一張白紙,他們已有一定的前期生活體驗,回憶生活中問路的情景,能較快地使學生入情入境,增強學生說話的自信心,有助于點燃他們智慧的火花,讓他們進入主動學習狀態(tài). 9、教師富有激情的表演、聲情并茂的描述把學生帶入了課文,讓學生成為文中的角色,想角色所想,說角色所說......課堂活了!學生有了最深刻的體驗,感悟語言文字不再枯燥,學習成了學生的樂事. 10、學生對語文教材反映往往是多元的,所謂仁者見仁,智者見智,所以我們必須尊

66、重學生的獨特體驗,努力為他們創(chuàng)設學習的最佳情境,在交流、探究中產生思維火花的碰撞和情感、認識的交流,群策群力,集思廣益,把學習引"深"或拓寬. 11、教師以讀為本,讓學生通過各種形式的讀,去體味課文的語言,感受人物的內心,同時采用或設計,讓學生展開想像的翅膀,幫助學生在讀中理解品味語言,體會語言的魅力,培養(yǎng)對語言的感受能力,鍛煉說寫能力,同時獲得情感的體驗,提高審美的情趣. 12、本環(huán)節(jié)的教學,以"董存瑞怎樣逼近暗堡"為引子,抓住描寫董存瑞的神態(tài)、動作、語言的詞,通過各種形式的讀,逐步感受人物的內心活動,從而悟出董存瑞為了革命英雄氣概.以讀悟情,讀思蛤理,較好地突破教學重點、難點. 13、學生在入境體驗的同時,想像和聯(lián)想得到了很好的發(fā)揮,思維得到了發(fā)散,使學生真正感受到洪水的兇猛,老百姓處境的危難,學生對"無家可歸"這一成語的理解就水到渠成了,語言真正得到 了內化. 好的朗讀能傳達許多語言之外的含義,好的朗讀能喚起聽者的共鳴,當學生對洪水充滿憎恨的時候,教師抓住時機,讓學生 10 通過朗讀來控訴,把握了學生情感流露的大好時機. 14、音樂具有強大的感染里,讓學生在歌曲渲染的情

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