《人教版高中歷史必修三：第18課《新時(shí)期的理論探索》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版高中歷史必修三：第18課《新時(shí)期的理論探索》課件（23頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六單元第六單元20 世紀(jì)以來中國重大思想理論成果世紀(jì)以來中國重大思想理論成果 第第1818課新時(shí)期的理論探索課新時(shí)期的理論探索 欄目鏈接課課 程程標(biāo)標(biāo) 準(zhǔn)準(zhǔn) 1.1.概述鄧小平理論的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其對(duì)建設(shè)中國特色概述鄧小平理論的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其對(duì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義的指導(dǎo)意義。社會(huì)主義的指導(dǎo)意義。 2.2.概述概述“三個(gè)代表三個(gè)代表”重要思想的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其對(duì)加重要思想的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，推進(jìn)我國社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的重強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，推進(jìn)我國社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的重要指導(dǎo)意義。要指導(dǎo)意義。 欄目鏈接目目 標(biāo)標(biāo)分分 解解 1.1.了解鄧小平理論形成過程和基本內(nèi)涵，

2、指出鄧小了解鄧小平理論形成過程和基本內(nèi)涵，指出鄧小平理論地位和作用。平理論地位和作用。 2 2了解了解“三個(gè)代表三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容，指出其地重要思想的內(nèi)容，指出其地位和作用。位和作用。 3 3比較分析三大理論之間的異同。比較分析三大理論之間的異同。 欄目鏈接 欄目鏈接一、鄧小平理論一、鄧小平理論 1 1形成背景：形成背景： (1)1978(1)1978年開展的年開展的_的討論，沖破了的討論，沖破了“_”_”的禁錮、促進(jìn)了思想解放。的禁錮、促進(jìn)了思想解放。 (2)1978(2)1978年底中共年底中共_召開。召開。 確立確立_、實(shí)事求是的思想路線。、實(shí)事求是的思想路線。 黨和國家工作的重點(diǎn)

3、轉(zhuǎn)移到黨和國家工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到_建設(shè)。建設(shè)。 (3)(3)國際：和平與發(fā)展逐漸成為時(shí)代主題；經(jīng)濟(jì)全球化國際：和平與發(fā)展逐漸成為時(shí)代主題；經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展等。的發(fā)展等。關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)兩個(gè)凡是兩個(gè)凡是十一屆三中全會(huì)十一屆三中全會(huì)解放思想解放思想社會(huì)主義現(xiàn)代化社會(huì)主義現(xiàn)代化 欄目鏈接 2 2形成過程：形成過程： ( 1 )( 1 ) 初 步 形 成 ：初 步 形 成 ： 1 9 8 21 9 8 2 年 中 共年 中 共 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 明 確 提 出明 確 提 出 “_”_”的命題和目標(biāo)。的命題和目標(biāo)。 ( 2 )( 2 ) 逐 步 發(fā) 展 ：逐 步

4、發(fā) 展 ： 1 9 8 71 9 8 7 年 中 共年 中 共 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 系 統(tǒng) 提 出系 統(tǒng) 提 出_理論和初級(jí)階段理論和初級(jí)階段“_”_”的基本路線。的基本路線。 (3)(3)走向成熟并形成體系走向成熟并形成體系(1992(1992年年) )。 成熟：成熟：19921992年鄧小平的年鄧小平的_深刻闡明了社會(huì)主義深刻闡明了社會(huì)主義的本質(zhì)是的本質(zhì)是_、發(fā)展生產(chǎn)力。、發(fā)展生產(chǎn)力。十二大十二大建設(shè)有中國特色社會(huì)主義建設(shè)有中國特色社會(huì)主義十三大十三大社會(huì)主義初級(jí)階段社會(huì)主義初級(jí)階段一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)南方講話南方講話解放生產(chǎn)力解放生產(chǎn)力 欄目鏈

5、接 1 9 9 21 9 9 2 年 中 共 十 四 大 明 確 改 革 目 標(biāo) 是 建 立年 中 共 十 四 大 明 確 改 革 目 標(biāo) 是 建 立_。 (4)(4)地位確立：地位確立：19971997年中共年中共_把鄧小平理論確定把鄧小平理論確定為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章。為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章。 3 3意義：引導(dǎo)中國人民進(jìn)行改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)意義：引導(dǎo)中國人民進(jìn)行改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。代化建設(shè)。 溫馨指引：溫馨指引：南方談話理論上回答了南方談話理論上回答了“什么是社會(huì)主什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義” 思想認(rèn)識(shí)的根本問題。思想認(rèn)識(shí)的根本問題。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)

6、濟(jì)體制社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制十五大十五大 欄目鏈接 1為什么說為什么說1978年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的討論和年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的討論和1992年南年南方談話是當(dāng)代中國的兩次思想解放運(yùn)動(dòng)？方談話是當(dāng)代中國的兩次思想解放運(yùn)動(dòng)？應(yīng)應(yīng) 用用思思 考考 提示：提示： 1978年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的討論戰(zhàn)勝了年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的討論戰(zhàn)勝了“兩個(gè)凡兩個(gè)凡是是”，沖破了，沖破了“個(gè)人崇拜個(gè)人崇拜”，為中共十一屆三中全會(huì)奠，為中共十一屆三中全會(huì)奠定了思想基礎(chǔ)。定了思想基礎(chǔ)。1992年南方談話破除姓年南方談話破除姓“社社”姓姓“資資”的框框，沖破了的框框，沖破了“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)崇拜計(jì)劃經(jīng)濟(jì)崇拜”，為確立了社會(huì)主義，為確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)

7、的確立奠定思想基礎(chǔ)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的確立奠定思想基礎(chǔ)。 欄目鏈接二、二、“三個(gè)代表三個(gè)代表”重要思想重要思想 1 1形成背景：形成背景： (1)20(1)20世紀(jì)末世紀(jì)末2121世紀(jì)初，國際國內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了許多新變世紀(jì)初，國際國內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了許多新變化?；?。 (2)(2)中國共產(chǎn)黨面臨怎樣完善自身、中國共產(chǎn)黨面臨怎樣完善自身、_的新問題。的新問題。 2 2基本內(nèi)容：基本內(nèi)容： (1)(1)中國共產(chǎn)黨要始終代表中國中國共產(chǎn)黨要始終代表中國_的發(fā)展要求。的發(fā)展要求。 (2)(2)代表中國代表中國_的發(fā)展方向。的發(fā)展方向。 (3)(3)代表中國代表中國_的根本利益。的根本利益。 3 3核心：創(chuàng)造性回答了核

8、心：創(chuàng)造性回答了_、怎樣建設(shè)黨、怎樣建設(shè)黨的問題。的問題。與時(shí)俱進(jìn)與時(shí)俱進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力先進(jìn)生產(chǎn)力先進(jìn)文化先進(jìn)文化最廣大人民最廣大人民建設(shè)什么樣的黨建設(shè)什么樣的黨 欄目鏈接 4 4地位確立：地位確立：20022002年的中共年的中共_上被確立為上被確立為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章。黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章。 5 5意義：指導(dǎo)意義：指導(dǎo)2121世紀(jì)中國特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展世紀(jì)中國特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的思想武器。的思想武器。 溫馨指引：溫馨指引：“三個(gè)代表三個(gè)代表”重要思想是中共的立黨之重要思想是中共的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。本，執(zhí)政之基，力量之源。 欄目鏈接十六大十六大 欄目鏈接一、鄧小平理論有何主

9、要內(nèi)容、歷史地位？一、鄧小平理論有何主要內(nèi)容、歷史地位？ 方法點(diǎn)撥：鄧小平理論的主要內(nèi)容要結(jié)合其形成、方法點(diǎn)撥：鄧小平理論的主要內(nèi)容要結(jié)合其形成、發(fā)展過程中的重大會(huì)議和講話來概括，歷史地位要從理發(fā)展過程中的重大會(huì)議和講話來概括，歷史地位要從理論和現(xiàn)代化建設(shè)方面來分析。論和現(xiàn)代化建設(shè)方面來分析。 精講闡釋：精講闡釋：(1)主要內(nèi)容：鄧小平理論圍繞主要內(nèi)容：鄧小平理論圍繞“什么是什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”從十個(gè)方面進(jìn)行了理論從十個(gè)方面進(jìn)行了理論闡述：發(fā)展道路：建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義。發(fā)闡述：發(fā)展道路：建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義。發(fā)展階段：中國仍處在社會(huì)主義的初級(jí)階

10、段。根本任務(wù)：展階段：中國仍處在社會(huì)主義的初級(jí)階段。根本任務(wù)：解放和發(fā)展生產(chǎn)力。改革開放的外部條件：和平與發(fā)解放和發(fā)展生產(chǎn)力。改革開放的外部條件：和平與發(fā)展。政治保證：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。展。政治保證：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。 欄目鏈接 戰(zhàn)略步驟：分三步走戰(zhàn)略。領(lǐng)導(dǎo)核心：堅(jiān)持中共戰(zhàn)略步驟：分三步走戰(zhàn)略。領(lǐng)導(dǎo)核心：堅(jiān)持中共領(lǐng)導(dǎo)核心。依靠力量：必須依靠廣大工人、農(nóng)民、知識(shí)領(lǐng)導(dǎo)核心。依靠力量：必須依靠廣大工人、農(nóng)民、知識(shí)分子，依靠各族人民的團(tuán)結(jié)，依靠全體社會(huì)主義勞動(dòng)者，分子，依靠各族人民的團(tuán)結(jié)，依靠全體社會(huì)主義勞動(dòng)者，擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者的最廣泛擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國

11、者的最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線。祖國統(tǒng)一：一國兩制。經(jīng)濟(jì)體制：市場(chǎng)的統(tǒng)一戰(zhàn)線。祖國統(tǒng)一：一國兩制。經(jīng)濟(jì)體制：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。經(jīng)濟(jì)體制。 欄目鏈接 (2)(2)歷史地位：鄧小平理論抓住歷史地位：鄧小平理論抓住“什么是社會(huì)主義，什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這個(gè)根本問題，把對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)這個(gè)根本問題，把對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)提高到新的水平。它是開創(chuàng)和引領(lǐng)中國特色社會(huì)主義建設(shè)提高到新的水平。它是開創(chuàng)和引領(lǐng)中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)不斷前進(jìn)的旗幟。作為對(duì)毛澤東思想繼承和發(fā)展，事業(yè)不斷前進(jìn)的旗幟。作為對(duì)毛澤東思想繼承和發(fā)展，鄧小平理論是馬克思主義同中國具體實(shí)際相結(jié)合的第二次鄧小平理論是馬克思主義同中國

12、具體實(shí)際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍，是當(dāng)代中華民族的強(qiáng)大的精神支柱。歷史性飛躍，是當(dāng)代中華民族的強(qiáng)大的精神支柱。 特別提示：特別提示：鄧小平理論是中國共產(chǎn)黨人對(duì)科學(xué)社會(huì)主鄧小平理論是中國共產(chǎn)黨人對(duì)科學(xué)社會(huì)主義理論的又一重大貢獻(xiàn)，是馬列主義、毛澤東思想在新的義理論的又一重大貢獻(xiàn)，是馬列主義、毛澤東思想在新的歷史時(shí)期、新的時(shí)代背景下的新發(fā)展。歷史時(shí)期、新的時(shí)代背景下的新發(fā)展。 欄目鏈接 1 1有學(xué)者說，鄧小平理論對(duì)馬克思主義作了創(chuàng)新和有學(xué)者說，鄧小平理論對(duì)馬克思主義作了創(chuàng)新和發(fā)展，說了許多老祖宗沒有說過的話，包括發(fā)展，說了許多老祖宗沒有說過的話，包括( () ) 社會(huì)主義初級(jí)階段理論社會(huì)主義初級(jí)階段

13、理論社會(huì)主義本質(zhì)理論社會(huì)主義本質(zhì)理論 社會(huì)主義革命社會(huì)主義革命社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論人民民主人民民主專政理論專政理論改革也是解放生產(chǎn)力改革也是解放生產(chǎn)力A A B BC C D D應(yīng)應(yīng) 用用示示 例例 欄目鏈接應(yīng)應(yīng) 用用示示 例例 解析：解析：本題考查再認(rèn)再現(xiàn)和理解分析能力。社會(huì)主義本題考查再認(rèn)再現(xiàn)和理解分析能力。社會(huì)主義革命在馬克思主義、毛澤東思想等都有涉及，人民民主革命在馬克思主義、毛澤東思想等都有涉及，人民民主專政理論是毛澤東思想內(nèi)容，正確選項(xiàng)為專政理論是毛澤東思想內(nèi)容，正確選項(xiàng)為B項(xiàng)。項(xiàng)。 答案：答案：B 欄目鏈接二、中國共產(chǎn)黨三大重要理論比較認(rèn)識(shí)二、中國共產(chǎn)黨三大重

14、要理論比較認(rèn)識(shí) 方法點(diǎn)撥：中國共產(chǎn)黨三大理論要從其要解決的問方法點(diǎn)撥：中國共產(chǎn)黨三大理論要從其要解決的問題題( (內(nèi)容內(nèi)容) )、思想特點(diǎn)和意義三方面進(jìn)行比較認(rèn)識(shí)。、思想特點(diǎn)和意義三方面進(jìn)行比較認(rèn)識(shí)。 精講闡釋：精講闡釋：理論理論毛澤東思想毛澤東思想鄧小平理論鄧小平理論“三個(gè)代表三個(gè)代表”重要思想重要思想理論理論核心核心新民主主義革新民主主義革命道路及社會(huì)命道路及社會(huì)主義改造和建主義改造和建設(shè)道路設(shè)道路什么是社會(huì)主什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)主義建設(shè)一個(gè)什么建設(shè)一個(gè)什么樣的黨，怎樣樣的黨，怎樣建設(shè)黨建設(shè)黨 欄目鏈接 特別提示：特別提示：“三個(gè)代表三個(gè)代表”重要思想與鄧小平理

15、論、毛重要思想與鄧小平理論、毛澤東思想都是馬克思主義與中國革命建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的理澤東思想都是馬克思主義與中國革命建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的理論成果；不同的是分別回答了不同歷史時(shí)期中國革命和建論成果；不同的是分別回答了不同歷史時(shí)期中國革命和建設(shè)社會(huì)主義的基本問題。設(shè)社會(huì)主義的基本問題。思想思想精髓精髓實(shí)事求是，群眾實(shí)事求是，群眾路線，獨(dú)立自主路線，獨(dú)立自主解放思想、實(shí)解放思想、實(shí)事求是事求是解放思想，實(shí)事解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)求是，與時(shí)俱進(jìn)重大重大作用作用使中國人民站起使中國人民站起來了，確立了社來了，確立了社會(huì)主義制度會(huì)主義制度使中國人民富使中國人民富起來起來引領(lǐng)中國邁向引領(lǐng)中國邁向小康社會(huì)小康社

16、會(huì) 欄目鏈接 2 2從中國歷史看，從中國歷史看，2020世紀(jì)的重大理論成果包括兩部世紀(jì)的重大理論成果包括兩部分內(nèi)容：一是孫中山的三民主義；二是以毛澤東、鄧小平分內(nèi)容：一是孫中山的三民主義；二是以毛澤東、鄧小平為代表的領(lǐng)導(dǎo)人的理論創(chuàng)新，即毛澤東思想、鄧小平理論。為代表的領(lǐng)導(dǎo)人的理論創(chuàng)新，即毛澤東思想、鄧小平理論。這三大理論成果都這三大理論成果都( () ) 具有時(shí)代精神具有時(shí)代精神是馬克思主義傳播的產(chǎn)物是馬克思主義傳播的產(chǎn)物使使中國社會(huì)發(fā)生了巨變中國社會(huì)發(fā)生了巨變具有科學(xué)性具有科學(xué)性A A B BC C D D應(yīng)應(yīng) 用用示示 例例 欄目鏈接應(yīng)應(yīng) 用用示示 例例 解析：解析：本題考查比較分析能力。

17、結(jié)合所學(xué)可知三民本題考查比較分析能力。結(jié)合所學(xué)可知三民主義是資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)，具有時(shí)代和階級(jí)局限性，故主義是資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)，具有時(shí)代和階級(jí)局限性，故排除排除，選，選B B項(xiàng)。項(xiàng)。 答案：答案：B B 欄目鏈接 欄目鏈接關(guān)關(guān)鍵鍵信信息息兩大理論兩大理論鄧小平理論、鄧小平理論、“三個(gè)代表三個(gè)代表”重要思想重要思想兩次解放兩次解放關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論、南方講話關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論、南方講話六次會(huì)議六次會(huì)議中共十一屆三中全會(huì)、十二大、十三大、十中共十一屆三中全會(huì)、十二大、十三大、十四大、十五大、十六大四大、十五大、十六大本本課課要要旨旨1.1.鄧小平理論解決了什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義鄧小平理論解決了什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義的理論問題，是中國特色社會(huì)主義建設(shè)的指導(dǎo)思想。的理論問題，是中國特色社會(huì)主義建設(shè)的指導(dǎo)思想。2 2“三個(gè)代表三個(gè)代表”重要思想解決了建設(shè)一個(gè)什么樣的黨，怎重要思想解決了建設(shè)一個(gè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨的理論問題，是樣建設(shè)黨的理論問題，是2121世紀(jì)中國全面建設(shè)小康社會(huì)和世紀(jì)中國全面建設(shè)小康社會(huì)和民族復(fù)興的指導(dǎo)思想。民族復(fù)興的指導(dǎo)思想。 欄目鏈接