《七年上9《故鄉(xiāng)的親人》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年上9《故鄉(xiāng)的親人》（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課 題第三單元 膾炙人口的歌故鄉(xiāng)的親人教學(xué)內(nèi)容分析這是美國作曲家福斯特的代表作之一。歌曲表現(xiàn)了作曲家對故鄉(xiāng)及故鄉(xiāng)親人的懷念之情。歌曲在全世界廣為傳唱。學(xué)生學(xué)情分析學(xué)生較熟悉4/4拍的節(jié)拍規(guī)律，能視唱簡單的旋律，多數(shù)學(xué)生喜歡唱歌。教學(xué)目標(biāo)知識與技能鞏固已1、學(xué)唱歌的同時學(xué)習(xí)鞏固樂曲結(jié)構(gòu)、附點(diǎn)音符等相關(guān)的音樂知識。2、了解作曲家生平和相關(guān)文化。過程與方法學(xué)生在演唱和欣賞的過程中，感受、體驗(yàn)歌曲的情感，陶冶性情，獲得積極、愉悅的情感體驗(yàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過歌曲， 從感性上讓學(xué)生體驗(yàn)思念故鄉(xiāng)，熱愛故鄉(xiāng)的情感，激發(fā)學(xué)生用富有感情的聲音來演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：歌曲的情感體驗(yàn)，難點(diǎn)：全音符的長音演

2、唱。教學(xué)方法教 法范唱、 講解學(xué) 法聽賞 、演唱教具學(xué)具準(zhǔn)備相關(guān)音頻教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課老師唱噢，蘇珊娜，知道這是誰寫的歌嗎？唱聽或跟唱從熟悉的歌曲引出新歌故鄉(xiāng)的親人講授新課一、 學(xué)習(xí)新歌故鄉(xiāng)的親人1、作者福斯特簡介。2、聆聽范唱，請寫出歌曲的曲式結(jié)構(gòu)：a a b a3、分樂句視唱旋律。3 4、視唱旋律、有感情地視唱歌詞。5、結(jié)合4/4拍子節(jié)拍劃拍演唱歌曲。音樂的情緒是怎樣的？（抒情、思念的、惆悵的）6、相關(guān)音樂符號解釋：f 強(qiáng) mf 中強(qiáng) 漸強(qiáng) rit 漸慢7、部分學(xué)生用“嗚”哼唱旋律，部分學(xué)生演唱歌詞8、嘗試用輪唱演唱歌曲，表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情播放音頻、講解范唱、帶唱聆聽、唱熟旋律歌詞有感情地演唱歌曲，并結(jié)合歌曲演唱鞏固4/4拍子的劃拍，結(jié)合歌曲鞏固學(xué)習(xí)歌曲結(jié)構(gòu)分析。本課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)唱了歌曲故鄉(xiāng)的親人，愿歌曲感人的旋律永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的記憶之中，愿我們都永遠(yuǎn)熱愛我們的家鄉(xiāng)！課堂練習(xí)歌曲樂句分析：a a b a 唱歌課外探究你還知道哪些有關(guān)思念故鄉(xiāng)的歌曲？列舉一二首。板書設(shè)計(jì)曲式結(jié)構(gòu)：a a1 b a1 f 強(qiáng) mf 中強(qiáng) 漸強(qiáng) rit 漸慢教學(xué)后記市一中音樂科課時教學(xué)設(shè)計(jì)格式執(zhí)教時間：2013年 10月 執(zhí)教班級： 七年級 執(zhí)教人：具桂花