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六年級上冊數(shù)學教案-同步教程:《倒數(shù)的認識、分數(shù)除法的意義和計算方法》 人教版(無答案)

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1、授課教師上課時間第( )次課課時: 3 課時教學課題 倒數(shù)的認識、分數(shù)除法的意義和計算方法教學目標1、 理解倒數(shù)的意義、分數(shù)除法的意義2、 掌握求一個數(shù)的倒數(shù)和分數(shù)除法的方法3、 感受分數(shù)除法中的聯(lián)系與區(qū)別教學重點/難點重點:掌握求一個數(shù)的倒數(shù)和分數(shù)除法的方法難點:掌握求一個數(shù)的倒數(shù)和分數(shù)除法的方法課后作業(yè)根據(jù)學生的上課情況布置知識導入(進入美妙的世界啦) (一)倒數(shù)的認識知識梳理知識點一:倒數(shù)的意義 乘積為1的兩個數(shù)互為倒數(shù)知識點二:求一個數(shù)的倒數(shù)的方法 1、求一個數(shù)的倒數(shù)的方法:(1)真分數(shù)、假分數(shù)的倒數(shù):交換分子、分母的位置 (2)整數(shù)的倒數(shù):先把整數(shù)看作分母是1的假分數(shù),再交換分子、分

2、母的位置 2、1的倒數(shù)是1,0沒有倒數(shù) 【小數(shù)也有倒數(shù)】例題精講【題型一、倒數(shù)的意義】【例】( )的兩個數(shù)叫做互為倒數(shù)變式練習:( )=9( )=( )=1( )=1【題型二、求一個數(shù)的倒數(shù)的方法】【例】的倒數(shù)是( );7的倒數(shù)是( );( )沒有倒數(shù);1的倒數(shù)是( )變式練習: 5的倒數(shù)與10的倒數(shù)比較,( )的倒數(shù)( )的倒數(shù)鞏固訓練一填一填1、的倒數(shù)是( );7的倒數(shù)是( );( )沒有倒數(shù);( )的倒數(shù)是它本身。2、最小的合數(shù)的倒數(shù)是( ),最小質(zhì)數(shù)的倒數(shù)是( )。3、5的倒數(shù)與10的倒數(shù)比較,( )的倒數(shù)大于( )的倒數(shù)。4、 真分數(shù)的倒數(shù)是( )。二、 判一判1、59的倒數(shù)是95.

3、( )2、的倒數(shù)是。( )3、因為0.52=1,所以0.5和2互為倒數(shù)。( )4、abc=1,因此a,b和c互為倒數(shù)。( )5、互為倒數(shù)的兩個數(shù)的乘積一定是1.( )三、將互為倒數(shù)的兩個數(shù)用線連起來 3.2 14 0.75 0.9 6 四、 試一試,我能行 a=b=c,且a,b,c均不等于0,請按從小到大的順序排列這三個數(shù)。 (二)分數(shù)除法知識梳理知識點一:分數(shù)除法的意義 分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同,都是已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù),求另一個因數(shù)的運算。知識點二:分數(shù)除以整數(shù) 1、意義:把一個物體的幾分之幾平均分成幾份,求每一份是這個物體的幾分之幾 2、計算方法:分數(shù)除以整數(shù),等于被

4、除數(shù)乘以這個整數(shù)的倒數(shù)知識點三:一個數(shù)除以分數(shù) 1、整數(shù)除以分數(shù)的方法:整數(shù)除以分數(shù),可以轉化為整數(shù)乘以這個分數(shù)的倒數(shù) 2、分數(shù)除以分數(shù)的方法:分數(shù)除以分數(shù),可以用分數(shù)乘除數(shù)的倒數(shù) 3、(1)一個數(shù)(0除外)除以 a.小于2的數(shù)(0除外),商大于被除數(shù) b.等于1的數(shù),商等于被除數(shù) C.大于1的數(shù),商小于被除數(shù) (2)0除以任何數(shù)(0除外)都得0 例題精講【題型一、分數(shù)除以整數(shù)】【例】5表示的( )是多少變式練習: 1、( )4= 9( )= ( )5= 2、( )米的3倍是米,元是( )元的4倍 3、4 3 【題型二、一個數(shù)除以分數(shù)】【例】一個數(shù)的是28,這個數(shù)是( );一個數(shù)的是,這個數(shù)是( )變式練習: 1、 1 14 0.4 2、比較大小 1 鞏固訓練一口算 二 填空1分數(shù)除法是已知( )與( ),求( )的運算。2甲數(shù)除以乙數(shù)(O除外),等于甲數(shù)( )乙數(shù)的( )。3一個分數(shù)里包含著個,這個分數(shù)是( ),它的分數(shù)單位是( )。4( )( )=( )回顧小結(一日悟一理,日久而成學) 一、 方法小結:二、本節(jié)課我做的比較好的地方是:三、我需要努力的地方是:

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