《六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案 - 4.3《多種多樣的植物》教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案 - 4.3《多種多樣的植物》教科版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教科版科學(xué)六年級(jí)上4.3《多種多樣的植物》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 多種多樣的植物 單元 4 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 6 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、科學(xué)概念目標(biāo) （1）植物可以分為開(kāi)花植物和不開(kāi)花植物。 （2）不開(kāi)花植物包括蕨類(lèi)、苔蘚和藻類(lèi)植物等。 2、科學(xué)探究目標(biāo) （1）知道分類(lèi)是研究生物的基本方法。 （2）能用自己確定的標(biāo)準(zhǔn)給植物分類(lèi)。 3、科學(xué)態(tài)度目標(biāo)： （1）認(rèn)識(shí)到植物 是多種多樣的。 （2）能夠欣賞并感受大自然因植物的多樣而美麗。 重點(diǎn) 1、知道分類(lèi)是研究生物的基本方法。 2、能用自己確定的標(biāo)準(zhǔn)給植物進(jìn)行分類(lèi)。 難點(diǎn) 知道根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將植物分為不同的類(lèi)

2、別，每一個(gè)類(lèi)別又可以根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再分類(lèi)。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 1、植物的多樣性，除了校園還有哪些地方？ 明確： ●公園里 ●花卉市場(chǎng) ●農(nóng)貿(mào)市場(chǎng) 2、請(qǐng)寫(xiě)出你知道的校園外植物的名稱(chēng)？ 青菜類(lèi)的植物：_______________ 水果類(lèi)的植物：_______________ 干果類(lèi)的植物：_______________ 可藥用的植物：_______________ 3、友情提示 ①將你知道的植物名稱(chēng)寫(xiě)在卡片上 ②寫(xiě)好后立刻貼到黑板上 ③注意不能重復(fù)，黑板上有的不能再出現(xiàn) ④限時(shí)3分鐘，比一比

3、哪組知道的植物多 回答 寫(xiě)在卡片上 交流、匯總 讓學(xué)生初步體會(huì)到用分類(lèi)的方法記錄植物。 講授新課 一、活動(dòng)1：給植物分類(lèi) 1、閱讀圖片文字，觀察植物特征，記好觀察記錄。（展示圖片） 2、面對(duì)眾多的植物種類(lèi)，需要采用分類(lèi)的方法辨別和研究。請(qǐng)以小組為單位，自己確定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)將這些植物分一分類(lèi)，將分類(lèi)結(jié)果寫(xiě)在課堂記錄單上。 3、我們的植物分類(lèi)方法 4、每一種類(lèi)別下，還能不能確定新的標(biāo)準(zhǔn)將它們進(jìn)行再分類(lèi)？ 例如， 5、按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，植物可以分成很多種類(lèi)。數(shù)一數(shù)，我們一共找到多少種分類(lèi)的方法？ 6、科學(xué)家主要是根據(jù)植物的特征

4、對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)的。根據(jù)植物有沒(méi)有花把植物分成了兩大類(lèi)：開(kāi)花的植物不開(kāi)花的植物 7、你認(rèn)識(shí)哪些開(kāi)花植物？它們的身體是由哪幾部分組成的? 明確： 開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子組成。 8、拓展 松柏等裸子植物的花不明顯，無(wú)花果的花和果實(shí)藏在那個(gè)肉球里面。 二、觀察不開(kāi)花的植物 1、我們仔細(xì)觀察，看看這些不開(kāi)花的植物有哪些特點(diǎn)？（展示圖片） 資料卡片： 在植物王國(guó)中，已發(fā)現(xiàn)的種類(lèi)有40萬(wàn)種之多，開(kāi)花的植物約占半以上。在不開(kāi)花的植物中，蕨類(lèi)、藻類(lèi)、苔蘚類(lèi)和開(kāi)花的植物一樣，自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料。菌類(lèi)卻是一個(gè)特殊的類(lèi)別,它們不能進(jìn)行光合作用，而靠吸收其他生物體或土壤里的養(yǎng)料而

5、生存。 2、閱讀卡片后，你獲得哪些信息？ 不開(kāi)花植物包括蕨類(lèi)植物、蘚類(lèi)植物和藻類(lèi)植物。 蕨類(lèi)、藻類(lèi)、苔蘚類(lèi)生活在潮濕的環(huán)境，和開(kāi)花植物一樣，自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料。 3、常見(jiàn)的不開(kāi)花植物 （展示圖片） 蕨菜是蕨類(lèi)植物；青苔、葫蘆蘚是苔蘚植物；海帶、裙帶菜等是藻類(lèi)植物 4、提問(wèn) 比較蕨類(lèi)植物與開(kāi)花植物有哪些不同？ 明確： ●蕨類(lèi)植物不會(huì)開(kāi)花，一般生長(zhǎng)在陰濕的環(huán)境中； ●開(kāi)花植物會(huì)開(kāi)花結(jié)果，各種環(huán)境下都有生長(zhǎng)。 三、課堂練習(xí) （一）選擇題 1.下列植物屬于開(kāi)花植物的是（ ） A、松樹(shù) B、蕨類(lèi) C、苔蘚 2.下列植物不屬于水生植

6、物的是（ ） A、水花生 B、浮萍 C、小葉女貞 3.下列植物中屬于綠色不開(kāi)花植物的是（ ） A、蕨類(lèi)植物 B、松樹(shù) C、柳樹(shù) （二）判斷題 1.所有的植物都屬于綠色開(kāi)花植物。（ ） 2.柳樹(shù)、地衣、雪松都是不開(kāi)花植物。（ ） 3.不同的植物的生活環(huán)境是一樣的。（ ） 4.小草屬于草本植物，大樹(shù)屬于木本植物。（ ） 5.植株很小的植物一定都是草本植物，高大植物一定都是木本植物。（ ） 6.松柏是不開(kāi)花植物。（ ） 四、拓展提高：種子植物 種子植物，又叫顯花植物，種子植物分布于世

7、界各地，是植物界最高等的類(lèi)群，所有的種子植物都有兩個(gè)基本特征，就是體內(nèi)有維管組織——韌皮部和木質(zhì)部、能產(chǎn)生種子并用種子繁殖。 種子植物可分為裸子植物和被子植物。裸子植物的種子裸露著，其外層沒(méi)有果皮包被。被子植物的種子的外層有果皮包被。 五、作業(yè)布置 查閱資料，說(shuō)說(shuō)菌類(lèi)如蘑菇、木耳等是植物嗎？ 閱讀圖片，觀察特征 確定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi) 繼續(xù)細(xì)分 數(shù)數(shù) 交流、回答 觀察 閱讀

8、 交流 認(rèn)真聽(tīng) 討論 獨(dú)立完成 閱讀 能用自己確定的標(biāo)準(zhǔn)給植物分類(lèi)。 知道不開(kāi)花植物也可以分類(lèi)。 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 培養(yǎng)查閱資料能力 課堂小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道植物可以分為開(kāi)花植物和不開(kāi)花植物。不開(kāi)花植物包括蕨類(lèi)、苔蘚類(lèi)和藻類(lèi)植物等。同時(shí)了解分類(lèi)是研究生物的基本方法。認(rèn)識(shí)到植物是多種多樣的，大自然也正是因?yàn)橹参锏亩鄻佣利悺? 總結(jié)課堂 板書(shū) 板書(shū)設(shè)計(jì)