《學(xué)生信息管理系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫實驗報告》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)生信息管理系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫實驗報告（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題：ACCESS數(shù)據(jù)庫設(shè)計小組成員： 組員： 組員： 組員： 班級：通信 指導(dǎo)老師： 目 錄一、開發(fā)背景- 3二、工程目標- 3三、數(shù)據(jù)庫的運行環(huán)境-3四、數(shù)據(jù)庫流程圖- 4五、數(shù)據(jù)庫的模塊 1根本的模塊：表，查詢，窗體，報表-5-7 2在模塊表內(nèi)的學(xué)生檔案表，學(xué)院信息表，班級信息表，處分記錄，獎勵記錄，學(xué)籍變更表 - 9-14 六，測試報告-141對表模塊中“成績表的測試-14-152對查詢模塊“查詢2測試- 153對查詢模塊“查詢4進行測試-15 4對窗體模塊“學(xué)生檔案表測試-15-165對窗體模塊“menu進行測試-166對報表模塊中“成績表測試-16-17 7對報表模塊中“學(xué)生檔案表

2、測試-17-18七，個人小結(jié)-18一：開發(fā)背景Access數(shù)據(jù)庫設(shè)計是在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的一些根本內(nèi)容后,按照數(shù)據(jù)庫的根本原理,綜合運用所學(xué)的知識,以小組為單位,設(shè)計開發(fā)一個小型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng).通過對一個實際問題的分析,設(shè)計與實現(xiàn),將原理與應(yīng)用相結(jié)合,使學(xué)生學(xué)會如何把書本上學(xué)到的知識用于解決實際問題,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力;另一方面,使學(xué)生能深入理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容.在一個小組里進行設(shè)計，提出設(shè)想，對問題進行集體的討論，集體的解決，促進同學(xué)之間的合作，加強團隊意識。對access數(shù)據(jù)庫的需求分析,完成題目要求的功能,從而到達掌握開發(fā)一個小型數(shù)據(jù)庫的目的.二：工程目標學(xué)校每年都有新生入學(xué)、畢業(yè)生離校，

3、還有其他各種人事變動。如何有效地管理這些學(xué)生的信息，幫助學(xué)校和老師掌握學(xué)生的情況，這就是學(xué)生信息管理系統(tǒng)需要完成的功能。主要功能本系統(tǒng)主要的功能是收集學(xué)生的個人信息，以便向教師提供每個學(xué)生在校的情況。系統(tǒng)的主要功能有：1學(xué)生個人信息輸入，包括：姓名、性別、院系、生日、籍貫、生源所在地等。2學(xué)生流動情況的輸入，包括：轉(zhuǎn)系、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)等。3獎懲情況的輸入。4學(xué)生個人作息查詢和修改，包括流動情況和獎罰情況 三：運行環(huán)境Microsoft office Access 四：數(shù)據(jù)庫流程圖學(xué)生信息管理系統(tǒng)根據(jù)系統(tǒng)功能要求可以將系統(tǒng)分解成幾個模塊來分別設(shè)計應(yīng)用程序界面，如圖1-1所示。數(shù)據(jù)庫設(shè)計數(shù)

4、據(jù)庫是信息管理的根底。數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)直接關(guān)系到各種功能的實現(xiàn)和程序運行的效率。根據(jù)數(shù)據(jù)流程圖，可以列出以下記錄學(xué)生信息所需的數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：1學(xué)生：學(xué)生、姓名、性別、生日、籍貫、所在院系、所在班級。2處分記錄：記錄號、級別、處分對象、記錄時間、詳細描述、是否生效。3獎勵記錄：記錄號、級別、獎勵對象、記錄時間、詳細描述。4學(xué)籍變更記錄：記錄號、變更情況、記錄對象、記錄時間、詳細描述。所需的外部數(shù)據(jù)支持：1班級：班級編號、班級名稱、所屬院系。2院系：代碼、名稱。五：數(shù)據(jù)庫的模塊1：根本的模塊：表，查詢，窗體，報表。模塊：表模塊：查詢模塊：報表模塊：窗體2：在模塊表內(nèi)的個人信息表，院系表，班級表，獎勵

5、記錄，處分記錄，學(xué)籍變更記錄1. 個人信息表 用于保存學(xué)生學(xué)號，姓名，性別，籍貫，生日等2.院系表 對各學(xué)院的代碼，名稱進行保存3.班級表 保存班級編號、班級名稱及所在學(xué)院4. 處分記錄表 保存出發(fā)的人及處分信息。同理得獎勵記錄。3: 在窗體模塊里的一些功能。在窗體模塊內(nèi)查詢功能1點擊 出現(xiàn)的結(jié)果是輸入0001出現(xiàn)結(jié)果其他查詢與此方法類。5在報表模塊里的顯示i) 個人信息報表其他報表依此類推六：測試報告1對表模塊中“個人信息表的測試測試的結(jié)果為能順利的運行，測試的結(jié)果為好。2對查詢模塊“按學(xué)號查詢測試測試的結(jié)果為輸入姓名“0001：運行結(jié)果正常，測試結(jié)果良好。4對窗體模塊“新生信息輸入測試運行

6、正常，測試結(jié)果良好。5對窗體模塊“menu進行測試運行結(jié)果正常，測試結(jié)果良好。其他測試結(jié)果請老師詳細測試。七：小組總結(jié) 短學(xué)期第一次接觸access，做數(shù)據(jù)庫小系統(tǒng)，對我們組來說是個挑戰(zhàn)，我們組明確分工， 負責(zé)各個表的建立以及查詢模塊的建立， 負責(zé)各個窗體的建立， 負責(zé)報表的建立以及實驗報告的撰寫，而其中各個模塊的連接是通過我們?nèi)M的努力以及老師的幫助共同完成的，其中還學(xué)到了宏的知識，收獲頗豐。同時使我們明白學(xué)習(xí)新事物是要靠自主學(xué)習(xí)的，借閱圖書館的資料和借鑒前輩的做過的經(jīng)驗是很重要的。經(jīng)過此次的學(xué)習(xí)，我們組的人員大體掌握了簡單的通過access建立數(shù)據(jù)庫的做法，但要做個復(fù)雜大型的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，我們還有很長的路要走。數(shù)據(jù)庫現(xiàn)在做的也根本上差不多了，對短學(xué)期的印象也挺好的。短學(xué)期的實踐真的對我們學(xué)生真的挺好的，把書本上的理論知識用到實際當中，并且對有些不懂的東西，根據(jù)個人的缺乏之處，利用現(xiàn)代興旺的網(wǎng)絡(luò)也可以補一些自己的缺乏。經(jīng)過自己的努力，把數(shù)據(jù)庫成功的做出來，非常有成就感。對短短幾天的短學(xué)期非常的滿意。 2008年6月26日