《五年級下冊數(shù)學(xué)教案 -2.3 《分?jǐn)?shù)與除法》︳青島版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級下冊數(shù)學(xué)教案 -2.3 《分?jǐn)?shù)與除法》︳青島版(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、分?jǐn)?shù)與除法 一、教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)青島版)六年制五年級下冊14-18頁第二單元信息窗2。二、教學(xué)目標(biāo):1結(jié)合具體情境探索并理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,能用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)自然數(shù)相除的商,能夠熟練地將假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。2.通過觀察、操作、解決問題等豐富的活動,培養(yǎng)學(xué)生觀察比較和分析推理的思維能力。3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。三、教學(xué)重點(diǎn)理解與掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。四、教學(xué)難點(diǎn)會用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)整數(shù)相除的商。五、教學(xué)準(zhǔn)備每人一包學(xué)具、PPT課件六、教學(xué)過程: (一)導(dǎo)入:師:請看大屏幕,我們今天要學(xué)習(xí)什么?生:分?jǐn)?shù)與除法。(齊讀
2、課題)師:讀完課題后,你有什么疑問?生:除法和分?jǐn)?shù)有關(guān)系嗎?有什么關(guān)系?師:那大家猜猜除法和分?jǐn)?shù)有關(guān)系嗎?有什關(guān)系?這節(jié)課我們就一起來研究。(二)新授;師:有4個(gè)小朋友正在激烈的討論一個(gè)問題,我們看看他們在討倫什么。1、盒子里有8塊餅,平均分給4個(gè)小朋友,每人分得多少塊?師: 能解決嗎? 生:每人分得兩塊。師:你是怎么算的? 生: 84=2(塊)2、師:假如盒子里面有4塊餅,平均分給4個(gè)小朋友,每人分得多少塊?師: 能解決嗎? 生: 1塊。44=1(塊)。師:這樣的問題為什么要用除法來解決呢?生:因?yàn)槎际前岩粋€(gè)整體平均分。師:看來我們把一個(gè)物體或一些物體平均分,要求每份是多少的時(shí)候,就可以用除
3、法計(jì)算。 3、師:假如盒子里面只有一塊餅了,把1塊餅平均分給2個(gè)小朋友,每人分得多少塊? 如何列算式?生:12 師:結(jié)果是多少呢?同桌說說看。生:。師:他用分?jǐn)?shù)來表示,老師想問問他,你是怎樣想的?生:一個(gè)整體平均分成2份.取其中的一份就是塊。師:12表示什么?表示什么?生:匯報(bào)??磥?2和表示的含義是一樣的,所以12=。師:這時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)14的商不能用整數(shù)來表示了,這時(shí)候就可以用分?jǐn)?shù)來表示了。師:我們剛才說除法算式12和分?jǐn)?shù)有關(guān)系,你發(fā)現(xiàn)什么關(guān)系了嗎? 生匯報(bào)。師:同意嗎?有不同意見的嗎?被除數(shù)相當(dāng)于分子,除數(shù)相當(dāng)于分母到底是不是這樣呢?一個(gè)例子不足以證明,我們接著來看。4、一個(gè)餅平均分給4個(gè)
4、人,每人分得幾個(gè)餅?師:如何列算式? 生;14 師:結(jié)果是多少?生:個(gè)。 師:為什么?生:把一個(gè)餅平均分成4份,每人取其中的一份,就是個(gè)餅。所以14=(個(gè)) 師:現(xiàn)在你能看出除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系了嗎?5、師:好,一塊餅平均分難不倒大家,繼續(xù)街下看。假如盒里有3塊餅?zāi)? 每人分得多少塊?怎么列式? 生: 34師:同意嗎? 那么結(jié)果是多少呢?下面請大家四人小組合作,一起來研究。江報(bào)交流: 兩種分法:一塊一塊的分。 三塊一起分。課件演示兩種分法。 師:兩種分法有什么不同?討論匯報(bào)。師:3塊病分給4個(gè)小朋友的問題解決了,這時(shí)候又來一個(gè)小朋友, 把5塊解平均分給4個(gè)小朋友,每人得多少塊?生:54 師:結(jié)果是多少? 學(xué)生動手操作,進(jìn)行分配并匯報(bào)。師:如果6個(gè)餅?zāi)兀?個(gè)餅?zāi)??能說完嗎?師:我們發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)餅,每人就能分到幾個(gè),也就是四分之幾個(gè)餅。師:觀察黑板這些等式,你發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)和除法之間有什么關(guān)系?師:這樣的關(guān)棄能不能用你自己的方來表示呢!被除數(shù)除數(shù) ab(b0)(三)鞏固練習(xí):1、搶答。2、一個(gè)5m2的花壇,種6種花,每種花平均占地多少平方米?種7種呢?3、把5米長的繩子平均截成8段。1每段長( )米,(2)每段繩子的長度是全長的 ()。(四)課堂小結(jié): 這節(jié)課你有什么收獲?(五)板書設(shè)計(jì):分?jǐn)?shù)與除法 12=(個(gè)) 14=(個(gè)) 34=(個(gè)) 54=(個(gè)) 64=(個(gè)) 被除數(shù)除數(shù) ab(b0)