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1、8.3摩擦力（一）知識與技能1. 知道摩擦力的概念及分類，知道這兩種摩擦力的分類2. 知道靜摩擦力產(chǎn)生的條件，會判斷靜摩擦力的大小和方向3. 知道滑動摩擦力產(chǎn)生的條件，會判斷滑動摩擦力的大小和方向4. 知道最大靜摩擦力與滑動摩擦力的關(guān)系。5. 了解動摩擦因數(shù)的決定因素，會用實(shí)驗(yàn)測量計算（二）過程與方法6. 通過觀察演示實(shí)驗(yàn)，概括出摩擦力產(chǎn)生的條件及摩擦力的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力。7. 通過靜摩擦力與滑動摩擦力的區(qū)別對比，培養(yǎng)學(xué)生分析綜合能力。8. 在研究影響滑動摩擦力因素問題中學(xué)會運(yùn)用控制變量的方法（三）情感態(tài)度與價值觀9. 從探究中獲得積極的情感體驗(yàn)和認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科學(xué)精神1

2、0. 通過對生活中有益摩擦和有害摩擦的分析,對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義的教育教學(xué)重點(diǎn)1. 靜摩擦力的有無，大小及方向的判斷2. 滑動摩擦力的有無，大小及方向的判斷教學(xué)難點(diǎn)1. 靜摩擦力的有無，大小及方向的判斷。教學(xué)過程師：上節(jié)課學(xué)習(xí)彈力時曾提到，彈力是接觸力，接觸力從性質(zhì)上分為彈力和摩擦力，今天我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)習(xí)了解摩擦力。一、討論探究滑動摩擦力的特點(diǎn)師：對于摩擦力，我們在初中的時候已經(jīng)接觸過了，而且知道摩擦力可以分為滑動摩擦力、靜摩擦力和滾動摩擦力。大家都試著回想一下，你還記得哪些知識。（不需要學(xué)生回答出來，學(xué)生自己明白就好）現(xiàn)在請同學(xué)們利用你們的課桌和書本做一個簡單的實(shí)驗(yàn)：把書平放在桌面上

3、，給書本一個初速度，仔細(xì)觀察書本滑出后在桌面的滑行情況是怎樣的？生：書本在滑動過程中速度會逐漸減小并最終停止下來。師：是什么原因?qū)е聲镜乃俣仍絹碓铰?？生：是因?yàn)槭艿搅俗烂娼o書本的摩擦力。師：桌面給書本的摩擦力是三類摩擦力中的哪一類呢？生：是滑動摩擦力。師：對，當(dāng)一個物體在另一個物體表面滑動時，會受到另一個物體阻礙它滑動的力，這個力叫做滑動摩擦力。我們也可以用手掌在桌面上滑動來感受滑動摩擦力。師：當(dāng)我們用手掌壓著桌面滑動時，桌面給手掌的摩擦力向什么方向？生：與手掌的運(yùn)動方向相反，阻礙物體的運(yùn)動。師：手掌在桌面滑動時，桌面對手掌有摩擦力作用，那手掌對桌面有摩擦力作用嗎？為什么？生：根據(jù)力的作用

4、是相互的，我知道桌面給手掌摩擦力的同時手掌也會給桌面以摩擦力。師：那手掌給桌面的摩擦力向什么方向？生：跟手掌的運(yùn)動方向相同。師：對！從這里也要看到作用力與反作用力是方向相反的（解釋）。師：那桌面受到的摩擦力是三種摩擦力中的哪一種？生：是靜摩擦力！生：不是，應(yīng)該是滑動摩擦力！師：是滑動摩擦力！有同學(xué)不明白了，桌面沒有滑動啊，怎么會是滑動摩擦力，這就要涉及到滑動摩擦力的概念了。什么樣的力是滑動摩擦力？如果產(chǎn)生摩擦力的兩個物體是相對運(yùn)動的，那它們之間產(chǎn)生的摩擦力就是滑動摩擦力。什么意思？就是說看一個力是不是滑動摩擦力不是看這個物體是不是運(yùn)動的（我們平時講一個物體是否運(yùn)動是選擇地面為參考系的），而是看

5、產(chǎn)生摩擦力的兩個物體間是不是相對運(yùn)動的。剛才我們研究的是手掌與桌面之間的摩擦力，而手掌與桌面是相對滑動的，所以手掌與桌面間的摩擦力是滑動摩擦力。手掌相對于桌面是滑動的，所以桌面給手的是滑動摩擦力，桌面相對于手也是運(yùn)動的，所以手給桌面的摩擦力也是滑動摩擦力。師：大家應(yīng)該還記得什么是相對運(yùn)動吧？所謂的相對運(yùn)動就是兩個物體分別以對方為參考系所表現(xiàn)出來的運(yùn)動，而不是相對于地面或其它參考系得出來的運(yùn)動。比如手掌在桌面上向正北方向運(yùn)動，那手掌相對于桌面的運(yùn)動是怎樣的？生：手掌相對于桌面是向北運(yùn)動的。師：桌面相對于手掌的運(yùn)動是怎樣的？生：桌面相對于手掌向南運(yùn)動。師：大家還可以再做一個實(shí)驗(yàn)體會一下：左手壓在一

6、本書上，右手將書抽走，整個過程中要保持左手不動，由于書本與左手間是相對滑動的，所以無論是書給手的摩擦力還是手給書的摩擦力均是滑動摩擦力?！纠斡洝浚阂粋€力是不是滑動摩擦力，看產(chǎn)生這個摩擦力的兩個物體間是不是相對滑動的。師：下面我們來討論滑動摩擦力產(chǎn)生的條件。請同學(xué)們思考一下，怎樣才能產(chǎn)生滑動摩擦力？生：首先兩物體一定要相互接觸，再者相互接觸的兩物體間一定要有相對運(yùn)動。生：還有地面不能是光滑的。師：很好！能歸納出這幾點(diǎn)已經(jīng)很不錯的，其實(shí)還差一個條件，就是兩物體間不但要接觸，而且要擠壓。這個結(jié)論我們也可以通過剛才的實(shí)驗(yàn)體會出來。第二個實(shí)驗(yàn)中，左手壓書，右手抽書，如果左手壓書的力越小，右手抽書需要克服

7、的摩擦力就越小，我們可以想象當(dāng)左手壓書的力小到接近于0時，手與書之間的摩擦力也將小到接近于0，說明光接觸還不行，還得擠壓?；瑒幽Σ亮Ξa(chǎn)生的條件：1、接觸并擠壓2、兩物體間有相對運(yùn)動。3、接觸面都不光滑?！纠斡洝浚河心Σ亮Ρ赜袕椓?，有彈力不一定有摩擦力?；瑒幽Σ亮Φ姆较颍簬煟合旅嫖覀儊須w納滑動摩擦力的方向。師：手掌在桌面上滑動時，手掌受到桌面給它的作用力有幾個？生：有兩個，一個是桌面給手掌的支持力，一個是桌面給手掌的滑動摩擦力。師：支持力的方向向什么方向？摩擦力的方向向什么方向？生：支持力的方向垂直于桌面向上，摩擦力方向與手滑動方向相反。師：這兩個力的方向有什么關(guān)系？同一直線還是成一角度？角度是

8、多大？生：這兩力是垂直的，因?yàn)橹С至Υ怪庇诮佑|面，而摩擦力與接觸面相切?！纠斡洝浚簭椓εc摩擦力相互垂直。師：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道摩擦力與接觸面相切，但具體是向哪個方向呢？有沒有同學(xué)能不說一說？我們可以以第一實(shí)驗(yàn)為例，大家根據(jù)手掌受到的摩擦力和桌面受到的摩擦力來對比總結(jié)。生：是不是與運(yùn)動方向相反??？生：不能這樣說，因?yàn)樽烂嬉彩艿降哪Σ亮?，但桌面沒有運(yùn)動，當(dāng)然也無法談起與運(yùn)動方向相同或相反的說法。生：我想應(yīng)該是與相對運(yùn)動方向有一定的關(guān)系，因?yàn)閯偛盼覀円呀?jīng)了解到：如果兩個物體有相對滑動，那它們之間產(chǎn)生的摩擦力叫做滑動摩擦力。師：經(jīng)過大家的努力，摩擦力方向的真面目就快要露出來了，滑動摩擦力的根本是兩物體間

9、的相對滑動，所以研究滑動摩擦力的方向我們要從它與物體的相對運(yùn)動方向的關(guān)系著手。板書：（手掌在桌面上向正北方向滑動）手受到的滑動摩擦力方向：正南桌面受到的滑動摩擦力的方向：正北手相對于桌面的運(yùn)動方向：正北桌面相對于手的運(yùn)動方向：正南。【牢記】：滑動摩擦力方向與相對運(yùn)動方向相反。師：我們同樣可以結(jié)合第二個例子體會。師：現(xiàn)在我引入滑動摩擦力的下定義，相信經(jīng)過剛才的一番探究討論，我們一定對能定義有更深刻的理解二、滑動摩擦力【定義】：當(dāng)兩個物體彼此接觸擠壓且有相對運(yùn)動時，接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力，該力叫做滑動摩擦力。大?。簬煟捍蠹也孪牖瑒幽Σ亮Φ拇笮男┮蛩赜嘘P(guān)呢？生：我想可能與兩物體間的擠

10、壓力、相對運(yùn)動速度、接觸面面積、接觸面粗糙程度等因素有關(guān)。師：既然有這么因素可能影響滑動摩擦力的大小，我們該如何著手進(jìn)行研究呢？生：我們只能一個一個地來，比如我們可以先研究摩擦力大小于兩物體間擠壓力的有關(guān)系，研究出這兩個量之間的關(guān)系后，再研究摩擦力大小與相對運(yùn)動速度的關(guān)系，就這樣一個個在進(jìn)行研究。不可能同時研究摩擦力大小與所有因素的關(guān)系，因?yàn)槟悴粫滥Σ亮ψ兓司烤故怯赡膫€因素的變化引起的。師：好！如果我準(zhǔn)備研究摩擦力大小與兩物體擠壓力關(guān)系時，如何保證摩擦力的變化就是因?yàn)閴毫ψ兓鸬摹Ｉ汉芎唵?，只要在研究壓力變化對摩擦力大小變化影響的?shí)驗(yàn)中保持其它所有因素不變就行了。師：這位同學(xué)回答得非

11、常好！如果一個物理量與多個因素有關(guān)，我們在研究某一個因素對該物理量的影響時，應(yīng)控制其它與該物理量有關(guān)的因素不變，這種研究方法在物理上叫做“控制變量法”。師：實(shí)驗(yàn)表明，滑動摩擦力的大小與兩物體之間的壓力成正比，即。其中雇比例常數(shù)（它是兩個力的比值，沒有單位）。叫做動摩擦因數(shù)。它的數(shù)值與兩物體的材料和接觸面粗糙程度（現(xiàn)在研究表明并非越光滑阻力越?。┯嘘P(guān)。N是物體之間的彈力，因?yàn)閺椓εc接觸面垂直，所以又叫做正壓力。觀看滑動摩擦力的視頻文件師：我這邊有些簡單的實(shí)驗(yàn)儀器：木塊、長木板、彈簧秤、布面、砝碼等，課后同學(xué)們可以利用這些儀器設(shè)計實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)這個結(jié)論。例1：磚橫放和豎放在地面移動時受到的滑動摩擦力哪一

12、個大？【牢記】：f與接觸面積無關(guān)。例2：那物體分別做勻速直線運(yùn)動和勻加速直線運(yùn)動時的滑動摩擦力大小關(guān)系如何呢？【牢記】：f與相對運(yùn)動速度無關(guān)。例3、下列說法正確的是(AD)A. 只有相互接觸且發(fā)生相對運(yùn)動的物體間才可能產(chǎn)生滑動摩擦力。B. 只有運(yùn)動的物體才可能受滑動摩擦力。C. 受彈力的物體一定受滑動摩擦力D. 受滑動摩擦力的物體一定受到彈力。方向：師：前面已經(jīng)學(xué)過，滑動摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動方向相反。實(shí)例分析例4、(1)(2) 汽車啟動時，車上貨物向后滑動，分析貨物受到的滑動摩擦力的方向。解：可以用書本上拉黑板擦來示范，讓學(xué)生明白，雖然貨物相對車是后退了，但相對于地面是前進(jìn)了，其實(shí)常識也

13、可以告訴我們：貨物從靜止到跟車一起以相同的速度向前運(yùn)動，說明車啟動的過程中貨物也在加速啟動，那是誰給它這個動力的呢？很明顯是摩擦力啊；(3) 汽車剎車時，車上貨物向前滑動，試分析貨物受到的沒動摩擦力的方向。解：貨物相對車向前，是受到的摩擦力向后；車相對于貨物向后，則受到的滑動摩擦力向前。(4)接觸面均不光滑。B與地面之間的摩擦力與剛才一樣，先略過去，主要看AB之間的摩擦力。AB之間接觸擠壓，有相對運(yùn)動，接觸面不光滑，所有條件滿足，所以AB之間有摩擦力的存在。A相對于B向右運(yùn)動，所以B給它一個向左的摩擦力來阻礙它的這個相對運(yùn)動。B相對于A向左運(yùn)動，所以A給B一個向右的摩擦力來阻礙B的這個相對運(yùn)動

14、。（其實(shí)大家也可以想得到，系在墻上的繩子被拉緊了，肯定有一個力把A向左拉，那就是摩擦力了）（5）已知：傳送帶靜止時，將物體輕輕放上，物體將由靜止開始下滑，若傳送帶反向轉(zhuǎn)動時，會不會減緩物體下落速度甚至物體不下落呢？（6）看圖，斜面光滑，傳送帶不光滑。若帶子不動時，物體從高處下來后會沖出帶子，若帶子反向轉(zhuǎn)動呢？例5、一物體正在水平桌面上沿正東方向做直線運(yùn)動，物體與桌面間的動摩擦因數(shù)“=0.2，物體的質(zhì)量為m=10kg，g=10m/s2，此時物體正受一個沿正西方向的水平拉力F=20N的水平拉力的作用，求此時物體受到的滑動摩擦力。解：物體相對于桌面向東運(yùn)動，所以受到的滑動摩擦力方向向西，大小為=0.

15、2x10x10=20N三、靜摩擦力：日常生活中我們常常見到這樣一種現(xiàn)象，一個大木箱停放在地面上，你用力推，沒推動，什么原因呢？有人會講：“你力氣太小唄”。那你們有沒有想過，是什么阻礙木箱的運(yùn)動呢？我們先來對物體進(jìn)行受力分析看看。根據(jù)以前所學(xué)，我們知道物體受重力G、拉力F和支持力N。由于你沒有推動，物體是靜止的，根據(jù)牛頓第一定律，物體應(yīng)該受力平衡即所受的力相互抵消?？磮D：圖中N和G相互抵消，但還剩下一個拉力F無法被消去，所以物體必然還受到一個我們以前沒有接觸過的力，該力與F等大反向。那么這個力是什么力呢？是誰施給物體呢？該力肯定是接觸力，而跟物體接觸的只有地面，難道也是地面給的？不錯！這個力就是

16、地面給物體的，叫做靜摩擦力。大家想一想，如果地面是光滑的，那么推動這個物體還有那么難嗎？沒有，這說明這個力也是因?yàn)榻佑|在粗糙有摩擦造成的。由于這個力產(chǎn)生在相對靜止的兩個物體的接觸面上，所以叫做靜摩擦力。師：剛才你向右推沒推動，理論分析受到的靜摩擦力向左，那如果你從右面向左推也沒有推動，那此時受到靜摩擦力應(yīng)該向哪個方向呢？生：理論分析應(yīng)該向右。師：學(xué)習(xí)滑動摩擦力時，我們知道滑動摩擦力是阻礙相對運(yùn)動，那你們知道靜摩擦力阻礙的是什么嗎？生：雖然物體間沒有相對運(yùn)動，但在推力作用下物體有相對運(yùn)動趨勢，所以我想靜摩擦力阻礙的是相對運(yùn)動趨勢吧？師：回答得很好，下面我們來學(xué)習(xí)靜摩擦力的定義：靜摩擦力：兩物體接

17、觸擠壓且有相對運(yùn)動趨勢時，接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動趨勢的力，該力叫做靜摩擦力。產(chǎn)生條件：1、接觸并擠壓（彈力產(chǎn)生的條件）2、有相對運(yùn)動趨勢。3、接觸面都不光滑。大?。哼€是推箱子的問題，如果你用10N的力推箱子沒有推動，理論分析說明此時的靜摩擦力大小是10N，如果你用100N還沒有推動，理論分析說明此時靜摩擦力的大小是100N，如果你用500N還是沒有推動，靜摩擦力就是500N。但我們知道，隨著推力的增大，物體總有被推動的時候，當(dāng)推力增大到某一個值時物體就要滑動，此時靜摩擦力達(dá)到最大值。所以叫做最大靜摩擦力。那最大靜摩擦力與哪些因素有關(guān)呢？我們在日常生活中也經(jīng)常看到這們的事實(shí)：在越粗糙的地

18、面上想把箱子從靜止推動需要的力越大，同時在同一地面上，如果在箱子上坐一個人時與不坐人時需要的力要大些。那么從這些現(xiàn)象大家覺得應(yīng)該與哪些因素有關(guān)呢？當(dāng)推力達(dá)到最大靜摩擦力時，物體開始滑動，物體將受滑動摩擦力，那么滑動摩擦力與最大靜摩擦力的大小關(guān)系如何呢？演示實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)裝置如右圖在彈簧測力計的指針下輕塞一個紙團(tuán)，它可以隨指針移動，并作為指針到達(dá)最大位置的標(biāo)記。繼續(xù)用力，當(dāng)拉力達(dá)到某一數(shù)值時木塊開始移動，此時測力計拉力示數(shù)突然減小，并且從此在拉力的作用下勻速直線運(yùn)動。作圖：分析：物體開始由于靜摩擦力作用保持靜止，該過程中靜摩擦力始終等于拉力，所以圖象斜率等于1。當(dāng)拉力達(dá)到時物體開始由靜止到運(yùn)動，此后

19、物體受到的摩擦力變?yōu)榛瑒幽Σ亮?。由于在物體開始運(yùn)動的一瞬間測力計示數(shù)突然減小，說明物體受到的阻力突然減小，這就是說大于滑動摩擦力。又因?yàn)槲矬w能在的作用下勻速直線運(yùn)動，說明物體受到的滑動摩擦力大小是。結(jié)論：1、靜摩擦力的大小由外部因素決定，一般可由物體的運(yùn)動狀態(tài)進(jìn)行受力分析中得出。（比如推箱子中，由于物體是靜止的，所以合外力是零，從而知道靜摩擦力隨推力的增大而增大）與N無關(guān)，pN只決定最大靜摩擦力。2、，一般情況下大于滑動摩擦力，無特殊說明情況下，近似認(rèn)為等于滑動摩擦力。帶領(lǐng)學(xué)生觀看視頻文件及動畫文件，加深印象。方向：與相對運(yùn)動趨勢相反。如何判斷物體間是否有相對運(yùn)動趨勢以及相對運(yùn)動趨勢的方向1、

20、假設(shè)不存在法什么叫做運(yùn)動趨勢呢？就是有運(yùn)動的動向卻沒有付諸行動，大家想一想，為什么物體間有相對運(yùn)動的動向卻沒有付諸行動呢？就是因?yàn)橛徐o摩擦力阻礙了這個相對運(yùn)動趨勢，使它沒有變成現(xiàn)實(shí)。那如果沒有靜摩擦力，物體的相對運(yùn)動趨勢就應(yīng)該能變成行動了，所以如果我們假設(shè)摩擦力不存在，那么我們從物體間運(yùn)動狀態(tài)不同和物體受力分析中可以看出物體間是否有相對運(yùn)動趨勢以及相對運(yùn)動趨勢的方向。如下圖：人推木箱沒推動，那木箱與地面之間有沒有摩擦力呢？假設(shè)摩擦力不存在，則木箱將會向右運(yùn)動，說明存在靜摩擦力，且木箱相對于地面有向右運(yùn)動的趨勢。2、牛頓定律其實(shí)大多情況下，我們并不是看物體的相對運(yùn)動趨勢，我們只要綜合受力分析和牛

21、頓定律，就可以判斷出靜摩擦力了。比如下圖，求AB間摩擦力和B地間摩擦力。因?yàn)锳勻速，所以A應(yīng)該受力平衡，A豎直方向受兩個力：重力；B對A的支持力，這兩力相互抵消。水平方向如果受摩擦力，則A不可能受力平衡，說明A肯定不受摩擦力。舉例：1、人用F力向右推箱子沒有推動解：很明顯，如果沒有摩擦力，物體受到重力G支持力N和推力F，物體是不能保持靜止的，將向右運(yùn)動，所以箱子相對于地面有向右運(yùn)動的趨勢，它受到的靜摩擦力方向向左。根據(jù)力的作用是相互的，所以箱子對地面的靜摩擦力是向右的。2、三角斜面上靜止的木塊解：如果不存在摩擦力，則物體受到重力G和支持力N是不能保持靜止的，將向下滑，所以木塊相對于斜面的運(yùn)動趨

22、勢是向下滑的，它受到的靜摩擦力沿斜面向上，斜面的受到的靜摩擦力沿斜面向下。3、放在汽車?yán)锏南渥与S汽車由靜止啟動過程中與汽車沒有相對滑動。解：如果不存在摩擦力，箱子只受重力G和支持力N，而且這兩個力相互抵消，由于物體本來是靜止的，所以物體應(yīng)該仍然保持靜止，而汽車啟動了，則汽車相對于箱子向前了，箱子相對于汽車落后了，所以箱子受到向前的靜摩擦力，汽車受到向后的靜摩擦力。4、人行走時，腳與地面間的摩擦力是靜摩擦力還是滑動摩擦力，方向如何？解：帶領(lǐng)學(xué)生看動畫演示知：腳與地面的摩擦力是靜摩擦力，地面對腳的摩擦力方向向前。5、自行車前后輪與地面的摩擦是靜摩擦還是滑動摩擦，前后輪所受摩擦力方向如何？解：是靜摩

23、擦力，前輪所受摩擦力方向向后；后輪所受的摩擦力方向向前。例6、一物體如圖所示，F(xiàn)由零逐漸增大直到物體剛要開始滑動，則整個過程中關(guān)于說法正確的是（AC）A. 逐漸增大，當(dāng)剛要開始滑動時達(dá)到最大。B. 大小不變C. 方向一直水平向左D. 方向先向左后向右。四、難點(diǎn)：1、摩擦力（不管是靜摩擦力還是動摩擦力）可以動力也可以是阻力動力和阻力是從效果上來講的：動力：促進(jìn)物體運(yùn)動的力（暫時理解為該力與速度同向）阻力：阻礙物體運(yùn)動的力（暫時理解為該力與速度反向）舉例：一個正在下落的物體，它受到重力G和空氣阻力f的作用，重力方向與速度同向，該力是動力，促進(jìn)物體下落?？諝庾枇εc速度反向，阻礙物體下落，是阻力。師：

24、那摩擦力是動力還是阻力呢？生：阻力！師：為什么呢？生：因?yàn)槟Σ亮Ψ较蚺c速度方向相反！師：你怎么知道的呢？生：概念講的?。繋煟焊拍钤趺粗v的??？再仔細(xì)看看！注意：摩擦力是與相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢相反，并不是與物體運(yùn)動相反。（運(yùn)動和相對運(yùn)動不是一回事，無特殊說明的情況下我們講的運(yùn)動通常是指物體相對于地面的運(yùn)動，而摩擦力看的是產(chǎn)生摩擦力的兩個物體之間的相對運(yùn)動）五、滾動摩擦：除了滑動摩擦外，還有滾動摩擦。滾動摩擦是一個物體在另一個物體表面滾動時產(chǎn)生的摩擦。當(dāng)壓力相同時，滾動摩擦比滑動摩擦小很多。滾動軸承就是根據(jù)這一點(diǎn)制成的。六、生活中的摩擦在生產(chǎn)、生活中，我們有時需要加大物體之間的摩擦力，有時又需要減小物體之間的摩擦力。鉆木取火利用了摩擦生熱，古埃及金字塔以滾動摩擦代替滑動摩擦、磁懸浮列車。有利:鞋底做得越粗糙就越不容易打滑,是因?yàn)樵黾恿诵c地面的摩擦,因此要將鞋底做得更粗糙,才使人不易滑倒;木匠把木板打磨光滑,是用砂紙與木板的摩擦將木板打磨光滑的;洗衣機(jī)洗衣服是經(jīng)過轉(zhuǎn)動使衣服與水產(chǎn)生摩擦,才能將衣服洗干凈的;等等,這些有利摩擦我們都要多多利用.有害:機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)是會相互摩擦發(fā)熱,造成無謂的能量損失和有害與零部件,縮短了機(jī)械使用壽命,因此要把接觸面造得更加光滑;在泥濘的道路或雪地里,汽車容易打滑,易發(fā)生事故.所以要盡量將車輪造得更加粗糙或加鐵環(huán);等等這些都是有害摩擦.教學(xué)反思：